18一年级上册美术说课稿-快餐店沪教版_第1页
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快餐店沪教版-美术课说课稿一、课程背景快餐店是我们日常生活中不可或缺的一部分，是我们选择快速就餐的常见场所。本节课将让同学们通过美术绘画的方式，来表现快餐店的风景及特点，让同学们更加深入了解快餐店。二、教学目标1.知识目标：了解快餐店的各种场景及特点，让同学们掌握简单的素描及色彩知识，掌握基本的绘画技能。2.能力目标：让同学们掌握独立观察和绘画的能力，发挥想象力创作出自己的快餐店画作。3.情感目标：引导同学们热爱美术，培养美术的兴趣和爱好，激发同学们想象力和创造力。三、教学重难点1.教学重点：通过教学，让同学们了解快餐店的各种场景及特点，进而通过创作美术作品，从而让同学们获得更多的艺术体验和启示。2.教学难点：（1）如何让同学们体验到快餐店的氛围和场景，从而更加真实的绘制快餐店画面。（2）如何创意性的运用自己掌握的美术技能，让画作更具独特性。四、教学内容及教学流程1.教学内容1.1快餐店的场景及风景通过实地走访快餐店，在教室中展示照片或视频资料，让同学们了解到快餐店的各种场景和特点。1.2教授简单素描及色彩知识首先为同学们讲授简单的素描知识，之后再讲授基本色彩知识。1.3带领同学们绘画教师现场示范绘画，引导同学们绘制自己的快餐店画作。2.教学流程2.1引入教师激发同学对快餐店的兴趣，让同学们热情高涨。2.2知识传授讲授快餐店各种场景及特点，简单素描及色彩知识。2.3操作实践引导同学们现场绘图，讲解绘画技巧及画法。2.4练习和巩固让同学们交换画作，进行互评、评价和分享。2.5总结教师对今天的教学进行总结，并对同学们进行鼓励和表扬。五、教学策略1.情境教学法让同学们更加真实的了解到快餐店的场景及特点，让同学们更加贴近绘画情境。2.操作性教学法引导同学们通过实践，提高美术水平，让学生能熟练掌握绘画技巧，并能进行创作。3.启发式教学法培养同学们的想象力和创造性，塑造他们成为优秀的美术创作者。六、教学评价教学评价在课堂上通过互评的方式进行，学生之间互相交换自己的绘画作品，进行评价和分享。同时教师也进行点评，给予学生鼓励。通过这样的方式，能够让同学们更好的了解自己的绘画水平，提高自己的绘画能力。七、教学资源教学所需要的素描纸、画笔、色彩笔等基本工具，以及教室上方的投影仪、解说视频等多媒体设备。同时可以准备去现场进行教学。八、教学后记这堂课上，同学们的表现都非常出色，他们用自己的创造性和想象力呈现了快餐店的画面，让人感到非常

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