三年级下册音乐导学案 第10课 歌曲《丰收之歌》｜花城版_第1页
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文档简介

一、教学目标1.知识目标了解歌曲《丰收之歌》的曲调、歌词和节奏。掌握歌曲的唱法和演唱技巧。熟悉歌曲的音乐形式和节拍。2.能力目标能够正确模仿歌曲的唱法和演唱技巧。能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。能够理解歌曲的情感表达和基本音乐要素。3.情感目标培养学生对音乐的情感认识，感受歌曲中的丰收喜悦和乡村的美好风光。增强学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素质和品位。二、教学内容1.歌曲《丰收之歌》《丰收之歌》是一首庆祝丰收的歌曲，曲调欢快，歌词朴实有力，充满了乡村风情和人民热爱生活的乐观情绪，具有浓郁的民俗特色和文化底蕴。歌曲中生动描绘了秋天的丰收场景和人们欢庆丰收的喜悦心情，表达了人们对拼搏奋斗、收获丰硕的生命意义的感悟。2.歌曲的音乐形式和基本要素歌曲由前奏、主歌、副歌和尾声组成。曲调活泼欢快，以降C大调为主，以四分之四的拍子为基础，节奏整齐有力，速度适中，让人听得舒畅愉悦。歌曲中的旋律简单易学，音域较小，适宜初学者掌握。3.歌曲的唱法和演唱技巧（1）节奏要稳（2）重点把握拍号及其变化（3）发音要准确（4）注意吐字清晰（5）注意情感表达，尤其是在朴实无华的歌曲中。三、教学过程1.导入：小学生乐团演奏（在课堂上请一支小学生乐团演奏一首适合初学者的音乐曲目，让学生听到现场演奏的声音和气氛，增强音乐的感染力和学生的兴趣）2.学唱《丰收之歌》（1）师生共同学唱歌曲，先带领学生一起跟唱，然后逐句逐字进行学唱，重点讲解歌曲中的节奏变化和情感表达。（2）鼓励学生模仿歌曲的唱法和演唱技巧，让他们感受到歌曲的韵律和美感。（3）先让学生分组练唱，然后请几个小组进行展示和评比，以此激发学生的学习热情。3.学唱动作配合（1）教师手拿麦克风仿真现场演唱，要求学生跟着歌曲旋律做简单的动作配合，如拍手、跳舞等，让学生全身投入到音乐中去。（2）学生自行编排动作，在音乐的节拍下跳跃、手舞足蹈，加强体育锻炼，增强合作意识。4.歌曲的欣赏和评析（1）播放歌曲原版录音，让学生欣赏歌曲的音乐形式和基本要素，体验歌曲所传达的情感和文化内涵。（2）安排学生自己做歌曲的评析，让他们发表自己的看法和感受，讨论歌曲的音乐特点和韵律效果，从而培养他们的音乐素养和综合素质。5.课堂小结：默唱歌曲让学生自己默唱歌曲，检验学习效果，并适当夸奖和鼓励优秀表现的学生，提高他们的学习兴趣和自信心。四、教具准备电脑、音响、麦克风、教学视频、乐器等。五、思考题1.你在学唱《丰收之歌》的过程中，有什么感受和体会？2.你认为歌曲的节奏和唱法对整个歌曲的表达有何影响？3.你从歌曲中了解到了哪些关于丰收和乡村生活的信息？六、小结歌曲《丰收之歌》是一首优美动人的音乐作品，它饱含着乡村生活和生命意义的感悟，在学习和演唱过程中，能够培养学生对音乐的情感认识和审美素质，增强他们的

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