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三年级美术上册教学设计-第6课黑与白1-人教版一、教学目标学生能够了解和认识黑与白的概念和特点，了解黑白作品的表现力。学生能够能分辨黑与白在艺术中的使用和背景。学生能够在黑与白的基础上，进行简单的创作实践。学生能够将所学的知识与实践方法运用到日常生活和学习中。二、教学内容黑与白的特点和概念；黑与白在艺术中的运用；创作实践：用黑与白进行简单的创作。三、教学重点难点掌握黑与白的特点和概念，能够分辨黑与白在艺术作品中的使用和背景；进行创作实践，用黑与白进行简单的创作。四、教学过程1.导入（5分钟）首先，老师可以让学生看一些关于黑与白的图片，让学生了解黑白色的特点和概念，并引导学生想象下黑色和白色在一起会产生什么样的美好场景。2.学习黑与白的特点和概念（20分钟）接下来，老师可以介绍一些关于黑与白的知识和特点，并和学生进行互动交流，让学生能够更好地理解这个主题。老师可以给学生展示一些黑白的艺术作品，如素描，黑白木刻画或者是宣传画等等，让学生分析这些画的共同点和特点，让学生了解黑与白在艺术作品中的运用及其表现力。老师还可以让学生观察周围的环境，找出黑与白的元素，并分析它们的使用和效果。3.创作实践（50分钟）在学生熟悉了这个主题后，老师可以展示一些黑与白的创作技巧，并让学生进行一些简单的创作实践。具体的实践方法可以包括：观察周围的环境，并寻找黑与白的元素；进行黑白简笔画的创作，如草图、背景、人物等；制作黑白宣传画或海报；制作黑与白的手工艺品，如简单的剪纸或者拼贴等。4.总结（10分钟）在完成创作实践后，老师可以让学生分享自己的作品，并进行总结讨论。老师可以让学生回顾这次的学习过程，以及自己在这次学习中获得了哪些新的知识和经验。五、教学评价教学评价是教学活动的重要组成部分，只有通过评估学生的学习情况，才能了解到教学效果是否达到了预期的目标。可以采取以下方式进行教学评价：考核学生的创作实践成果，评估学生在实践中使用黑与白的熟练程度；教师让学生手写反馈作业，了解学生对这次课程的反应和评价；教师对本节课教学活动进行总结评价，了解教学效果和改进措施。六、课后拓展学生可以通过以下方式进行课后拓展：自己制作黑白手工艺品，如黑白拼贴画、黑白剪纸、黑白手绘海报等等；设计和组织一场黑白风格的展览或者活动；搜集更多的黑白艺术作品，进行更深入的学习和了解。七、教学小结通过本次教学活动，学生不仅能够学习到黑与白的概念和特点，更能够对黑与白在艺术中的运用有更深入的了解，同

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