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文档简介

三年级上册心理健康教育导学案-与同学友好相处一、前言学习三年级上册心理健康教育中，与同学友好相处是一个非常重要的课题。每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格、背景和生活经历，因此，我们需要从学生自身出发，学会与同学相处的基本技巧，以便更好地适应集体生活并融入班级。本次教学将从以下几个方面展开：了解自己与同学的不同之处加强人际交往能力学会与同学解决冲突营造和谐班级氛围二、知识点讲解1.了解自己与同学的不同之处每个人都是不同的，每个人的想法、感觉和思维方式都是不同的。因此，如果我们想要和同学友好相处，就需要了解自己与同学的不同之处。情境练习请同学们分组，然后在小组内进行轮流自我介绍。在自我介绍前，请同学们思考以下问题：自己的爱好是什么？自己的优点是什么？自己的缺点是什么？自我介绍时，可根据以上问题进行。组员之间要认真倾听，了解彼此的不同之处。2.加强人际交往能力为了更好地与同学友好相处，我们需要加强人际交往能力。先礼后兵。与同学交流时，先问好，再表达自己的想法。学会倾听。与同学交流时，要认真倾听对方的想法，了解对方的意见和需求。真心待人。与同学交往时，要真诚地对待对方，不要伪善或做作。尊重他人。与同学交往时，要尊重对方的想法、感受和需要。情境练习请同学们两两分组，彼此交流最近的一件开心的事，并模拟如何问候、倾听和表达真诚。3.学会与同学解决冲突在集体生活中，同学之间难免会产生一些冲突。如何学会与同学解决冲突，是非常重要的一个环节。先冷静下来。当遇到冲突时，先不要激动或发怒，要冷静思考，分析问题。相互表达。与同学交流时，要遵循真诚、尊重、倾听和询问的原则，表达自己的想法，了解对方的需求。相互妥协。当发生冲突时，需要双方都有妥协的意愿，寻找解决问题的方法。情境练习请三人一组，其中两人模拟冲突场景，另一人担任沟通调停的角色。让同学们体验妥善解决冲突的过程。4.营造和谐班级氛围和谐的班级氛围，是同学友好相处的必备条件。积极团结。同学之间要积极团结，互相帮助、关心和支持。公正宽容。班级中的老师和同学，都要持公正和宽容的态度，对待每个人。尊重他人。班级中的同学，要尊重老师和长辈，并尊重其他同学的想法、感受和需要。重视集体荣誉。班级是一个集体，每个人都要珍惜和维护集体荣誉。情境练习请同学们分组，共同讨论：如何营造和谐班级氛围？并在班会上与全班分享各组的意见和建议。三、学习总结通过本次教学，同学们了解到与同学友好相处的重要性，以及如何加强人际

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