三年级美术上册教学设计《第8课　星空的联想》人教版_第1页
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三年级美术上册教学设计《第8课星空的联想》人教版一、背景这是一节三年级美术的课程，教材选择了人教版《三年级美术上册》，本次课程选择教材中的第8课《星空的联想》，属于“有意境的线条”单元。二、教师指导思想美术课程的教学应以启发学生的创造性思维能力、感受美的能力、审美鉴赏能力、美的表达能力为主要目标。在教学中，教师应引导学生通过直观感觉，体验探究、理性思维、直觉感性、表现手段等方法，培养学生的创造性和艺术欣赏能力。三、学习目标学习星空图片，感受星空的美丽和神秘。认识绘画中的线条，并能在画纸上灵活的表达自己的想象。培养学生的艺术创造性思维、想象力和表现力。四、教学重难点重点：教学中要突出人类的视觉经验，让学生通过观察和感受画面，培养出对美的感性认知。难点：引导学生通过线条的运用表达出自己对星空的联想。五、教学准备PPT、视频资料。多色彩墨水、毛笔、水彩笔、棉签、画眉毛笔等绘画工具。透明塑料袋等材料作为学生的画布。六、教学过程第一步：引入首先通过PPT播放星空图片让学生从视觉上感受星空的美丽和神秘。让学生回答问题，如“你们最喜欢什么星座呢？”“为什么会喜欢这个星座？”然后，教师引入今天的新课《星空的联想》，让学生思考课程主题，为今天的绘画做准备。第二步：示范讲解先介绍绘画中的线条，并通过视频资料和画例，让学生明白线条在画面中的作用和表现手法的多样性。然后，教师示范用毛笔和墨水在透明塑料袋上画出星空的黑色背景，然后让学生跟着教师一起练习。第三步：让学生运用想象力绘画在完成黑色背景的绘画之后，教师提醒学生首先要想象所绘制的星空场景，然后再通过运用不同颜色和形状的线条来表达出自己内心对星空的联想。教师可以引导学生想象星空中的精灵、动物等感性的元素，让学生运用线条，把想象中的东西描绘在画布上。第四步：自由创作在前面的演示和实践中，学生已经有了较好的对线条的认识和掌握，并且对“星空的联想”也开始有了初步的感性和想象力的表达能力。教师在自由创作环节中，仅需简单指导学生即可，学生可根据自己的想象力自行绘制星空的联想图案。第五步：展示和评价在每次的绘画环节结束后，教师可以组织学生进行画室展览，让学生相互欣赏、交流并提出意见和建议。教师可以通过对学生的线条、造型、色彩等方面进行评论和评价，也可以通过评价来给学生提出改进的建议，激发学生的学习兴趣。七、教学方法通过教师的引导和学生的探究自由发挥，培养学生的感性表达能力和想象力。通过直观感觉启发学生的创造性思维能力，引导学生在绘画中表现自己的情感和感受。通过评价的方式提高学生的艺术欣赏能力及自我评价能力。八、课程评价教学目标目标明确，科学合理。通过本课程的学习，学生能够通过线条的运用表达出自己对星空的联想。教学过程通过PPT和视频资料，引人入胜。通过自由创作，激发学生的学习兴趣。比较适合小学三年级的学生，让他们在感性认知的基础上，培养出审美欣赏能力。教学效果通过学生的作品展示，能看出学生的想象力得到较好的锻炼，学生对星空的联想表达得比较生动。学生的创造性思维得到激发，能灵活的使用

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