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文档简介

三年级下美术教案-剪出成语中的乐趣-沪教版一、教学目标知识与技能：掌握剪纸的基本技巧；熟悉常见的成语；懂得运用不同颜色、大小和形状的剪纸制作出不同的图案；理解成语的含义。过程与方法：学会观察、分析问题，运用创造性思维进行剪纸创作；通过团队合作，学生之间相互学习、帮助，促进集体合作精神的形成。情感态度与价值观：体验剪纸制作的乐趣；培养学生的审美情趣，提高学生对美感的感知能力；培养认真、细致、耐心、自信的好习惯和积极的学习态度；学生理解了成语的含义，进一步认识到语言之美。二、教学重点学生掌握如何剪制简单的剪纸，理解成语的含义。三、教学难点让学生通过剪纸的制作，更深入理解成语的含义。四、教学过程1.导入（5分钟）教师拿出一张精美的剪纸作品，让学生看一看，问学生这是什么？（可能会有学生说是画）然后教师解释：“这不是画，这是剪纸，剪纸是中国传统手工艺品之一，是用剪子剪出来的具有民族特色的工艺品。”2.学习成语（10分钟）阅读《三字经》里的成语，“学如不及，扶墙而出”和“人不可貌相，海水不可斗量”。由教师向学生解释成语的意思和来历，让学生理解这两个成语的内涵和含义。3.剪纸制作（30分钟）3.1学习基本剪纸技巧教师向学生演示如何折纸和剪纸。学生跟着教师一起折纸和剪纸，练习基本的剪纸技巧。3.2剪出成语老师给学生讲解“不可貌相，海水不可斗量”成语中“貌”字的含义和来历，并要求学生剪出一个形象的“貌”字。学生跟教师一起完成剪纸作品，并在制作的时候指导学生如何创意地运用不同颜色、大小和形状的剪纸来制作成语，让学生理解成语的含义和背后的哲理。4.练习巩固（10分钟）老师准备一些成语的图片，让学生来猜成语的意思，并告诉老师用什么图案来展示这个成语。学生自由发挥，通过突破已有的形式和组合方式，发挥自己的创造性，体验自我创新、自我表现的乐趣。五、课后作业回家总结今天学习的成语及其含义，体会其在具体实践中的运用。单独完成一份剪纸作品，体现出某个成语的意义和内涵。六、教学反思本堂课主要是教学生通过剪纸来表达成语的意义，既让学生掌握了剪纸的基本技巧，又让学生对成语的含义加深理解和感受，更加贴近生活。在教学过程中，学生们积极参与，学生之间互相学习，提高了

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