2017年秋人教版道德与法治教案4.3诚实守信

2017年秋人教版道德与法治教案4.3诚实守信本文没有明显的格式错误，但第一段中有一些重复的内容，需要删除。修改后的文章如下：第3课时诚实守信【教学目标】知识目标：了解诚信的含义；明白诚信对个人、企业、国家和社会的重要性；学会运用诚信的智慧解决生活中的问题。能力目标：学会践行诚信，珍惜个人诚信记录。情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识。【重点难点】教学重点：诚信的重要性。教学难点：践行诚信的做法。【教学过程】一、导入新课孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。思考：故事告诉我们什么道理？教师明确：诚实守信。二、新课讲授目标导学一：了解诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考：诚信的含义。教师总结：诚信就是诚实、守信用。它是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，也是中华民族的传统美德。此外，诚信还是一项民法原则。目标导学二：诚信的意义(二)诚信的重要性活动二：诚信是一个人安身立命之本(学生阅读教材P41“运用你的经验”)1．思考：你怎么看待小方的言行？2．你愿意与这样的人交往吗？教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。相反，一个真诚老实、笃守诺言的人，无论走到哪里都能赢得信任。弄虚作假、口是心非的人，则会处处碰壁，甚至无法安身立世。教师总结：诚信是一个人安身立命之本。活动三：诚信是企业的无形资产(学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。教师讲述：某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。教师总结：诚信是企业的无形资产。活动四：诚信促进社会文明、国家兴旺(展示下列材料)材料一：中央电视台曾推出一档调查节目，探讨家风的含义。许多人认为，家风就是诚信，这是做人最基本的品德。诚信不仅是个人立身之本，更是家庭传承的理念。许多诚信故事告诉我们，恪守诚信美德的传统能够为家庭带来经久不衰的名望和声誉。材料二：没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。在市场经济的条件下，诚信已成为一种宝贵的资源、工具和生产力，具有真金白银般的价值。许多人因为诚实守信而获得事业的成功，如“信义兄弟”孙东林、刘洪安和马虎等人。诚信不仅带来内心的宁静，也能促进事业的发展和社会的进步。思考：诚信的重要性是什么？如果每个人都讲诚信，会对国家和社会产生什么影响？教师讲述：诚信是家风的重要组成部分，能够增强家族的凝聚力；在市场经济的条件下，诚信是一种无形的资产和标识，能够降低交易成本，积累社会资本；同时，诚信也能促进社会的文明和国家的兴旺，提高国家的形象和声誉。教师总结：诚信是中华民族的传统美德，也是个人安身立命之本。在日常生活中，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，树立诚信意识。活动五：树立诚信意识学生阅读教材P41“运用你的经验”，思考小方如何才能赢得同学们的信任。学生发言：准时到学校门口集合，如果迟到了应向同学们道歉，并请求同学们原谅。教师总结：我们要遵守承诺，做到自己答应的事情，如果做不到，要说明原因。如果我们的行为对他人产生了不良影响，要勇于承认错误，主动承担责任，争取他人的谅解。这就是树立诚信意识的表现。活动六：运用诚信智慧展示材料：小明昨天没来上课，小亮问他原因，小明说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”教师引导学生思考：小明的行为是否符合诚信的要求？如果你是小亮，你会怎么做？学生发言：小明的行为不符合诚信的要求，他应该如实告诉小亮原因。如果我是小亮，我会劝告小明，告诉他诚实守信的重要性，并保守他的隐私。教师总结：诚信不仅是个人的品德，也是社会的基石。我们要在日常生活中践行诚信，成为真正的诚信之人。本节课的教学目标明确，教学内容丰富，符合学生的认知水平和实际需求。通过引入实例和情境，让学生更加深刻地理解什么是诚信，诚信的重要性以及践行诚信的方式和方法。同时，通过讨论和思考，培养学生的诚信意识和珍惜个人诚信记录的意识。板书设计也很清晰，有助于学生对课堂内容的理解和记忆。但是，本节课的材料二存在一些问题，需要进行修改。首先，材料二中的第一段话与主题无关，应该删除。其次，关于医生的谎言是否违反诚信的道德的讨论，可以更加深入一些，引导学生思考医生是否应该告诉病人实情，如何平衡病人的心理和治疗效果等问题。最后，可以在教师总结部分加入一些实践活动，让学生在日常生活中更加深入地践行诚信。总之，本节课的教学效果较好，但仍有一些可以改进的地方，需要不断完善和提高。本节课的主题是诚信，旨在让学生了解诚信的概念和重要性，掌握培养诚信品质的方法，培养诚信意识，为国家的诚信建设做出贡献。本节课的活动丰富多彩，能够激发学生的积极性，鼓励学生思考和探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了良好的效果。诚信的重要性诚信是一个人应该具备的基本品质，它不仅能够体现一个人的道德水平，还能够影响到一个人的人际关系和职业生涯。在社会生活中，诚信是一种重要的社会资源，能够促进社会的和谐发展，提高人们的生活质量。因此，培养和践行诚信是每个人应该努力追求的目标。培养诚信品质的做法要想培养诚信品质，首先要树立正确的价值观念，认识到诚信的重要性。其次，要注重自我管理，时刻保持真诚和坦率，做到言行一致。此外，要注重与他人的交往，遵守承诺，尊重他人的权利和利益，不欺骗他人。只有通过不断地努力和实践，才能够真正地培养出诚信品质。诚信对于国家和社会的意义诚信不仅是个人品质的体现，也是国家和社会的重要资源。在市场经济的背景下，诚信是商业交易的基础和保障，能够促进市场经济的健康发展。同时，诚信也是社会公正和法治的基础，能够维护社会的稳定和秩序。因此，诚信对于国家和社会的发展具有重要的意义。珍惜个人诚信记录与学生生活珍惜个人诚信记录是每个人应该做到的。