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2018年人教版七年级下册期末测试语文试卷及答案2018年语文七年级下册期末测试题一.积累与运用1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。走进语文大观园,我见到了鞠躬尽精的邓稼先,目光深邃的贝多芬,还欣赏了令人亢奋的安塞腰鼓,变幻多姿的印度舞蹈,感受了冒着骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神,领略了有着豪迈而剽悍气质的动物——马的风采……这一切让我多么沉迷,多么难忘啊!2.用横线标出下列句中的错别字并改正。①在他们的内心深处,与其说盼望着回家,不如说更害怕回家。(勿宁→不如)②珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。(眬→胧)③有时蝴蝶安详的飞过时,它也会扑过去捉。(安祥→安详)④一屠晚归,担中肉尽,只有剩骨。(屠→夜)3.下面两个句子各有一处语病,请找出并修改。①命运之神给他的第一个惊喜首先是找到了一份称心的工作。(惊喜→惊喜,首先→首先的)②为迎接世界读书日,学校开展了“我要读书”,同学们都积极参加。(世界→世界的)4.按要求填空。①故园东望路漫漫,__几回__夜雨声。(岑参《逢入京使》)②《夸父逐日》讲述了一个巨人和太阳赛跑的故事,其结尾“__疾风知劲草,__板才能出英雄。”③纵览中华五千年历史,英雄辈出,书写了一幅又一幅波澜壮阔的历史长卷,使人想起清人赵翼在《论诗》中的名句:__诗三百,__季代名篇。(诗三百→诗歌三百,季代→季节)④在赵师秀的《约客》一诗中,表现作者寂寞心情的句子是:__独在异乡为异客,__在他乡为他人。(独→孤,他→别)⑤《口技》一文中,总写失火、救火声复杂逼真的语句是:__火车长鸣,__铃声长鸣。(火车长鸣→火车的长鸣声,铃声长鸣→铃铛的长鸣声)5.以上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线上最恰当的一项是()黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了灿若明珠的黄河古文化,流出了漫无边际的黄土地,流出了黄皮肤的群落。C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落6.在《戏曲大舞台》的综合性学习中,你一定了解了一些有关戏曲的知识吧!请完成以下题目。①戏曲的角色分主角、配角、丑角、武生、花旦、老生、小生等。(一)王戎七岁时,和其他小孩一起玩耍。看到路边的李树上有很多掉落的果子,其他小孩都跑去抢,只有王戎没有动。有人问他为什么,他回答说:“树在路边而且有很多果子掉落,这说明这是苦李树。”他的回答被证实是正确的。14.“尝与诸小儿游”中的“诸”指的是什么?答:指其他的小孩。15.翻译下面句子。看到路边李树上有很多掉落的果子。答:HesawmanyfallenfruitsontheroadsideLitree.16.读了本文,你有什么感受?答:王戎的聪明和敏锐令人敬佩。(二)《社戏》节选17.怎样理解〖甲〗段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?答:朦胧指的是月色在水气中变得模糊;踊跃指的是山峰在远处向后退去的样子。18.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。”这句话运用什么修辞手法,什么描写方法?这样写有什么好处?答:这句话运用了比喻的修辞手法,描写了山峰像动物的脊背一样向后退去的景象。这样写可以生动地表现出山峰的形态和船的速度。19.〖甲〗、〖乙〗两段都写了船速之快,哪一处是正面描写,哪一处是侧面描写?找出有关语句并把它抄写下来。答:正面描写在〖乙〗段,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”;侧面描写在〖甲〗段,“但我却还以为船慢”。运真是不公平啊!”(12)威尔逊先生默默地听着,心中感叹命运的无常。他想起自己曾经的艰辛,但与这位盲人相比,他的困难只不过是小巫见大巫。他感到自己很幸运,能够拥有今天的成就和地位。(13)威尔逊先生看着盲人离去的背影,心中充满了感慨。他知道,自己的成功离不开勤奋和努力,但更多的是运气和机遇。他深深地明白,命运是无法预料和控制的,唯一能做的就是珍惜眼前的一切,努力奋斗,让自己的命运更加美好。23.小乌龟参加了庆典,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。这种幸福感是什么样的?你有过这种幸福感吗?请结合一个实例分享自己的感受。我曾经参加过一个朋友的婚礼,当时我已经很疲惫了,但是看到新郎新娘幸福的笑容,听到朋友们的祝福和欢呼声,我也感到了非常的幸福。这种幸福感是一种满足和感激,感激身边的人和事,感激自己能够参与其中,分享这份幸福。这种感觉让我觉得生活充满了希望和美好,也让我更加珍惜眼前的一切。24.针对本文内容,请提出一个你认为最有价值的问题。(上面所出现的问题除外)命运是如何影响一个人的成功和幸福的?我们能否通过努力和奋斗改变自己的命运?运真不公平啊?”威尔逊先生冷冷地说:“事实恐怕不是这样吧?你说反了。”盲人一惊,用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。威尔逊先生一字一顿地说:“我当时也在布尔顿化工厂当工人,是你从我的身上踏过去的!你长得比我高大,你说的那句话,我永远都忘不了!”盲人站了好长时间,突然一把抓住威尔逊先生,爆发出一阵大笑:“这就是命运啊!不公平的命运!你在里面,现在出人头地了,我跑了出去,却成了一个没有用的瞎子!”威尔逊先生用力推开盲人的手,举起手中一根精致的棕榈手杖,平静地说:“你知道吗?我也是一个瞎子。你相信命运,可我不信。”25.第(6)节使用了对话和描写手法,体现了威尔逊先生坚毅、不屈不挠的思想品格。26.威尔逊先生从一个普通的事务所小职员到成功的商业家,经历了艰苦的奋斗和不懈的努力,不断学习和提高自己的能力,最终实现
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