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文档简介

幼儿园大班美术教案《石头》含反思教案：石头教学目标：1.了解石头的基本特点和形态，认得不同种类的石头并区分它们。2.感受石头的纹理和质感，了解石头在雕刻和建筑中的应用。3.探讨并尝试使用不同材料制作石头的模型和画作。教学准备：1.石头、沙子、糖纸、墨水、颜料、纸张等材料。2.图片资料，介绍不同种类的石头和雕刻品例。3.幼儿园师生共享的个人石头收集品。教学过程：Step1：导入老师手持一个大石头，介绍石头的基本特点和形态，引导幼儿们发表本身关于石头的经过和印象。为了便利幼儿了解石头的不同种类，可以拿出一些图片。有一些石头看起来野性十足，有一些石头颜色不冷不热迷人，有一些石头带有纹理与质感。请孩子们想象，在史前时期，人们遗留了很多神秘的文化艺术品，它们是由什么材料制成？是不是有些雕刻品是由石头雕成的呢？Step2：感知石头在美术领域的使用呈现一些世界各地的文化艺术品，让孩子们感受石头的纹理，质感与重量；察看一些石头雕刻品，让孩子们体验雕刻的艺术魅力。请孩子们看看一些建筑物，有没有用石头来建筑的呢？比如一座桥，一个喷泉，一个城堡，一个公园。可以通过图片资料、实物讲解等方式传授学问。Step3：制作石头模型老师给每个幼儿供应一个糖纸和一些沙子。领导幼儿在糖纸上放置一块石头，再用手尽可能地按压糖纸和石头，让糖纸和沙子变成一个像石头一样的圆形。幼儿要感受到这个圆形石头的质感，纹理，看看糖纸上的阴影变化是不是有些像真正的石头呢？Step4：自由画出心中的石头给幼儿供应颜料和纸张，让孩子们自由画出心目中本身爱好的石头。可以建议幼儿用颜料浸泡沙漏，然后在纸上画出石头模型，让纸干燥后再用墨水画出重点纹理与质感。老师可以在每个孩子的画作上点评，提示画作中可能存在的问题或者欠缺之处，激励孩子们发挥本身的想象力，实践本领和美术才华。Step5：共享，评价和反思孩子们把本身的作品呈现出来，并共享本身制作的模型的感受。什么款式的石头最受欢迎？为什么这种石头让你感到靠近或者有特别的记忆？孩子们从彼此的感受中得到着力改进的启示，同时也可以加强孩子们的社交本领。教学反思：石头作为一种原始材料，在幼儿园美术教育教学中可以呈现出其独特魅力。通过本次教学，幼儿们认得了石头的紧要特征和种类，并了解了在人类历史,石头在雕刻和建筑中的应用，又通过制作和画画的形式，让他们更好地了解和体验石头的质感和纹理。在教学过程中，我发觉孩子们对于不同款式的石头有着不同的感受和反应，由此也引发了孩子们的热诚与喜好，增长了他们的艺富，这也是本次教学取得的良好效果。作为老师，我认为，更紧要的是让孩子们

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