中考复习-酸碱盐专题复习教学课件

酸碱盐专题复习1、课标及考试说明要求2、基础知识3、经典、热点题型生活中的化合物标准活动与探究建议1认识常见酸碱的主要性质和用途,①试验某些植物花朵汁液在酸性知道酸碱的腐蚀性和碱性溶液中的颜色变化。2初步学会常见酸碱溶液的稀释方法②使用pH试纸测定唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液3初步学会用酸碱指示剂和pH试纸等的酸碱性检验溶液的酸碱性③自制汽水。4知道酸碱性对人体健康和农作物生④当地农村常用氮肥的鉴别长的影响。⑤调査或收集有关酸雨对生态环5了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙|境和建筑物危害的资料。等盐在日常生活中的用途⑥实验探究酸碱的主要性质6知道一些常用化肥的名称和作用。认识几种化学反应标准活动与探究建议1初步认识常见的置换反应和复分①观察并记录实验现象:氢氧化钠解反应,能用于解释日常生活中的与盐酸的反应。些化学现象②实验:探究酸溶液、盐溶液与金2能用金属活动性顺序对有关置换属的发生置换反应及其规律反应进行判断,并能解释日常生活③小组协作完成当地土壤酸碱性测中的一些化学现象定的实验,提出土壤改良的建议3了解利用化学变化可以制取新物或适宜的种植方案。质,改善物质的性能,以适应生活和生产的需要河北省2019考试说明1.知道常见酸碱的主要性质和用途,认识酸碱的腐蚀性2初步学会稀释常见的酸碱溶液。3会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性身边的物质4.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。5.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途6.知道一些常用化肥的名称和作用BAc7初步认识置换反应和复分解反应,能解释与日常生活相关的一些现象物质化学变化8能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,并能解释日常生活中的一些现象9能正确书写简单的化学方程式。科学探究9.会检验碳酸盐、铵盐,会依据物质的性质进行鉴别A层次:属于了解和经历水平,包括《课程标准》中的知道、记住、说出、列举找到、体验、感受等描述。B层次:属于理解、模仿、反应水平,包括《课程标准》中的了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等描述。c层次:属于应用、独立操作、领悟水平,包括《课程标准》中的理解、解释说明、区分、判断、初步学会、初步形成、树立、保持、发展、增强等描述2019北京考试说明生活常见的酸1知道盐酸和硫酸的主要性质和用途中常和碱见的2知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用★化合物3用常见酸碱的性质解释一些常见的现象★★★4认识常见酸碱的腐蚀性★★5能用pH试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸★★碱性生活中常1.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在|★★见的盐日常生活中的用途2知道常用化肥的名称和作用以上内容的简单综合★★★福建省2019年考试大纲(四)生活中常见的化合物1.常见酸碱的主要性质和用途B认识酸碱的腐蚀性2.酸碱性对生命活动和农作物生长A3.食盐,纯碱、小苏打、碳酸钙等B盐在日常生活中的用途常见化肥的名称和作用(二)几种化学反应1.常见的化合反应、分解反应、置B能解释日常生活中一些相关现象换反应、复分解反应2.金属活动性顺序表的应用C能解释日常生活中一些现象初步学会1.药品的取用、简单仪器的使用和连接,加热等基本实验操作2.根据实验目的选择实驗药品和仪器3.配制一定溶质质量分数的溶液4.释見的酸,溶液一5.溶液酸碱性、pH的测定常见物质的检验黑龙江省2019年化学学科考试说明考査内容考查要求命题要求、常见的酸、能根据物质的性1、注意密切联系生产与生活实际,着重考查学生对物碱、盐的性质和质检验和区分一质的组成,性质:变化的理用途些常见物质;能|与生活中实际间题的能力溶液酸碱性|通过科学探究积可通过模拟科学研究过程考查实验方案设计,分析推和pH极主动地获得化|甥影2理以及解决开放性问题的能3、常见酸碱溶|学知识,解决二{边生实的食以液的稀释些简单的实际操作、实验观察和实验信息题加工等能力。基础知识一复分解反应复分解反应(离子共存)、H+0H=H20、2、2H+c032-=H20+CO2个3、oH+NH4=NH3↑+H20刺激性气味的气体,能使红色石蕊试纸变蓝4、20H+Cu2=cu(oH2↓蓝色沉淀5、20H+Mg2t=Mg(H2↓白色沉淀6、30H+Fe=Fe(0H3红褐色沉淀7、0032+0a2t=caC03↓白色沉淀8、Ba2+0032=BaC03↓白色沉淀9、Ba2+032=Bas