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平行四边形中的折叠问题1平行四边形中的折叠问题1几何定义:研究图形的形状、大小、位置关系;涉及几何知识(章节为主):
ABCDFE2几何定义:研究图形的形状、大小、位置关系;ABCDFE21.如图,将一平行四边形纸片沿AE折叠,再沿EF折叠,使点E,C`,B`在同一直线上,则
33如图,折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边的点F处,已知AB=8cm,AD=10cm,求EC的长。ABCDFE例题:810106x48-x方法:先标等量,再构造方程。折叠问题中构造方程的方法:把条件集中到一个Rt△中,根据勾股定理得方程。解设EC=x,则DE=8-x,由轴对称可知:EF=DE=8-x,AF=AD=10,又因AB=8,故BF=6,故FC=BC-BF=4。在RtFCE中,42+x2=(8-x)2,解之得x=34如图,折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边的点F处,已巩固测试:1.
如图,矩形ABCD沿BE折叠,使点C落在AD边上的F点处,如果ABF=60º,则CBE等于()。(A)15º(B)30º(C)45º(D)60º5巩固测试:1.如图,矩形ABCD沿BE折叠,使点C落在AD2、如图,矩形纸片ABCD中,AB=8cm,把矩形纸片沿直线AC折叠,点B落在点E处,AE交DC于点F,若
,则AD的长为()A.4cmB.5cm C.6cmD.7cmABCEFD6ABCEFD63.如图,矩形ABCD沿AE折叠,使D落在边BC上的F点处,如果∠BAF=60°,AD=4,则∠DAE=______,EF=_______.15°38-473.如图,矩形ABCD沿AE折叠,使D落在15°38-47思考探究题目:如图,矩形纸片ABCD中,现将A、C重合,使纸片折叠压平,设折痕为EF。(1)连结CF,四边形AECF是什么特殊的四边形?为什么?(2)若AB=4cm,AD=8cm,你能求出线段BE及折痕EF的长吗?ABECDFG8思考探究题目:ABECDFG8练习:如图,矩形纸片ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那么折痕EF的长为________.C’ADCBEF9C’ADCBEF9(08湖北荆门)例2.如图,矩形纸片ABCD中,AD=9,AB=3,将其折叠,使点D与点B重合,折痕为EF,那么折痕EF的长为________.C’ADCBEFGH10(08湖北荆门)C’ADCBEFGH10ABCDFE透过现象看本质:折叠轴对称实质轴对称性质:ADEF1.图形的全等性:重合部分是全等图形,对应边角相等.2.点的对称性:对称点连线被对称轴(折痕)垂直平分.由折叠可得:1.△AFE≌△ADE2.AE是DF的垂直平分线11ABCDFE透过现象看本质:折叠轴对称实质轴对称性质:ADE反思小结重结果折叠问题折叠重过程利用Rt△利用∽方程思想轴对称全等性对称性本质精髓12反思小结重结果折叠问题折叠重过程利用Rt△利用∽方程思想轴对反思小结3、关键:根据折叠实现等量转化(2)根据勾股定理列方程。4、基本方法:(1)找出直角三角形构造方程折叠问题1、两手都要抓:重视“折”,关注“叠”2、本质:轴对称(全等性,对称性)13反思小结3、关键:根据折叠实现等量转化(2)根据勾股定理列方4.在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm.现将这张纸片按如图所示方式折叠,P,Q分别为AB,CD的中点,折痕为AE,求折痕AE的长。144.在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm.现将这张纸片按如下列图示方式折叠,分别求折痕的长.(1)如图1,折痕为AE;(2)如图2,P,Q分别为AB,CD的中点,折痕为AE;(3)如图3,折痕为EF.15在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm.现将这张纸片按如图示方式折叠,求折痕的长.20x25-x过F作BC的垂线FHH?16在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm.现将这张纸片按如图示方式折叠,求折痕的长.20x25-x分析:连结BD,交EF于点OO则,BD⊥EF,且BO=BD=在Rt△BEO中可求得EO=可证得EF=2EO=17在一张长方形ABCD纸片中,AD=25cm,AB=20cm例3:如图3,把矩形纸条ABCD沿EF,GH同时折叠,B,C两点恰好落在AD边的P点处,若∠FPH=90°,PF=8,PH=6,则矩形ABCD的边BC长为(
)18例3:如图3,把矩形纸条ABCD沿EF,GH同时折叠,B,例4:将一矩形纸片OABC放在直角坐标系中,O为原点,C在x轴上,OA=6,OC=10。如图7,在OA上取一点E,将△EOC沿EC折叠,使O点落在AB边上的D点,求E点的坐标;19例4:将
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