教养的演讲稿7篇

教养的演讲稿7篇教养的演讲稿篇1

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

赠人玫瑰，手留余香。

正值三月，那扑面而来醉人的春风最是令我沉迷，河堤旁的杨柳尽显婀娜姿态，伴着风声、花香，尽情地融入在这个令人如痴如醉的春天里……

是初中的时候吧，我的同桌是一个热情和善的女孩子，她开朗的独特无疑让我们成为了最好的朋友，如今回想起与她之间的点点滴滴，最是一件令我无法忘记——

那天是英语考试成果公布的日子，因为前些日子的复习和原来英语基础不十分差的我自然是满怀期盼，同桌见我十分兴奋的样子也忍俊不禁：“看来你这次是铁定要拿全校第一了！〞

漫长的等待之后，英语老师最终拿出考卷，顿了顿说道：“这次，我们班有位同学进步十分大〞我的心一下子提到了嗓子眼，“呯呯〞跳个不停，同桌也偷偷在桌下捏了捏我，朝我一笑。老师抬起头，望向我的方向，我满心愉悦地等待着老师叫我的名字，身子也不由得坐端正了，专注地盯着老师。

“xxx，你这次表现很好，下次继续努力！〞老师和气地一笑，带头鼓起掌来。心头仿佛被铁锤重重击打了一下，我愕然扭头朝同桌看——怎么会？不是我吗？怎么是我同桌的名字？同桌亦是一脸不行置信，伴着老师鼓舞的目光，走上了讲台。我缓缓低下头，全身血液好像都凝固了，听着老师对同桌说的那些语重心长的话，我失落不已，嫉妒犹如一条贪欲的毒蛇缠绕在我的心上，令我有些窒息，同桌脸上挂着的笑容都显得刺眼不已，我一节课都没有再说一句话……

下了课，同桌用胳膊肘轻轻捣了捣我：“生气啦？〞我心中有些惭愧——同桌平日学习就比我仔细很多，她付出后得到的回报本就理所应当，作为她的好朋友不仅没有庆贺她，反倒嫉妒她的成果，便摇了摇头：“没有。〞她笑了：“这么快就认输啦？这可不像你啊！我们期中考试再一决胜负！〞我抬起头，正好撞进她满含笑意的眼中，似一泓碧波，又似一汪深潭，深得见不到底，在恍惚中记不清后来发生的事，只记得我轻轻说了“好〞。

之后我和同桌共同奋斗，为了期中考试的“胜负〞而舍命学习，当收获着老师对我的赞扬时，我才真正知道什么是“付出必有回报〞，我的心里甜甜的，醉醉的，似乎装进了一个春天。同桌的真诚和善令我敬佩，她的教养更让我懂得了：赠人玫瑰，手留余香。

教养的演讲稿篇2

各位老师、同学：

大家好！我是五〔3〕班的李源源。今日我演讲的题目是“做一个懂礼仪、有教养的人〞。

古人云：“不学礼，无以立〞。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程手段。

我们学习礼仪，首先要学会敬重他人，敬重他人是人与人接触的必要和首要看法。礼仪本身就是敬重人的外在表现形式。礼仪从“话〞里来，而“话〞从心里来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。古今中外有许多名人志士用他们的言行向我们证明了这一点。大家所熟知的新中国周总理一生鞠躬尽瘁，是全中国人民敬重和爱戴的典范，他每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员一一握手道谢。

我们从这里看到的不只是简洁的一种礼仪，更是做人的修养。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒〞。更从另一个角度说明言语是一个重要的元素。同一件事情，因为我们的看法不同，说出的话语不同，往往结果也大不同。我们身边就有许多这样的事例。一次，我在公交车上看到这样一幕：下车时一名小学生不当心脚踩到了前面一位装扮时尚的年轻阿姨的裙子，使阿姨差一点跌倒。这位阿姨回过头来满脸怒火，刚要发作。但是这位同学红着脸对阿姨连声说：“对不起〞，抓紧从书包里掏出纸巾俯下身去擦拭污迹，阿姨高声斥责的话只说了一半却咽下了，说了声“没关系〞，一场即将上演的“疾风骤雨〞就这被一句“对不起〞化解了。

其实，在我们同学之间的交往中也不乏类似事件。有时因为我们一句暖和人心的话语给我们大家都带来欢乐，有时因为我们言语不慎会引来一场争吵。不同场合我们得当的使用这些文明用语，会让人与人之间多出许多温情。同学们肯定都有这样的体验，当你帮助了别人，对方一句感谢会让你心头涌起一股暖流；当别人不当心碰到你的时候，一句“对不起〞，会消除你心中的不悦。因此，我们也要学会在得到帮助的时候真诚的说一声感谢；在不当心冒犯了别人时，准时说一声“对不起〞；在请求别人帮助时不忘礼貌地说一声“请〞；为别人做力所能及的事：捡起掉落的东西，给匆忙的行人让让路，给家人、朋友、同学、同事、邻居送上友好的微笑，等等。

这些看似是日常的生活中的小事，却呈现出一个人的个人修养。我校第十五条校规明确规定：“与人交往要有教养，打招呼不要用“喂〞这类语言，回礼时不要手插裤袋，咀嚼食物等，受到帮助要道谢，别忘了习惯使用“您好〞“感谢〞“对不起〞“打扰了〞“不好意思〞等礼貌语言。“

假如我们大家都做懂礼仪、有教养的人，我们不但树立了自我的良好形象，我们全校师生的精神面貌必定更上一层楼，我们会生活在友好、宽容、关爱、温馨的气氛中，我们每个人的小转变，小进步，必定带来全社会的大转变、大进步！这将是多么美妙的世界！期望大家都勇于展示一个有礼，有教养的自我。

感谢大家！

教养的演讲稿篇3

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐烦是状语，热情是补语；无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开很多次平方。

而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！〞

是的，教师是普罗米修斯，不是细心传递学问的火种，岂能到达胜利的彼岸？

教师是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜？

教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？

教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？

假如没有文学界，人生将无法与秀丽的心灵共鸣；假如没有画家，人生将无法品味色彩斑斓的世界；假如没有教师，那么，一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将覆盖大地。

是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永久的追求；是我们教师塑造出一批批张扬独特、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指教江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

最小的主任是班主任，教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！

“师德表天地，素心育英才〞，这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师，以蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的看法，黄牛的品行，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、到处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。

让将来之光永驻，

让期望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是跨世纪人才培育者的心声：

这就是创造性人才缔造者的追求。

荣耀的教师们，让我们共同托起明天的太阳！

教养的演讲稿篇4

同学们，老师们：

大家好!

我今日演讲的题目是“担当是每个人的责任〞。

孙先生所言：“为我辈既以担当中国改革进展为己任〞。简短的一句话，道出了每个人都应当具备的一种素养——担当。勇于担当，是我们每个人的责任。

“天下兴亡，匹夫有责〞。虽然如今是和平年月，但这句话照旧牢记于每个人的心里。想要成就一番事业，就必需学会担当。

康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻挡我走下去。〞人生之路“路漫漫其修远兮〞，假如已经选择了前进的方向，就要勇于担当起重任，不在失败和困难面前畏缩不前，集中精力，胜利之日定会到来。

索尔仁尼琴说：“一句真话，比整个世界都重要。〞他曾被驱逐出境，流亡多年，但他始终担当着自己的重任，走在布满荆棘的路上，最终，他赢得了人民，“俄罗斯的良心〞重归故土。失败者在困难面前只看到，“黑云压城城欲摧〞，而能成大事者看到的却是“甲光向日金鳞开〞。只有敢于担当，不惧挫折，人生才会出现彩虹。

大丈夫应以天下为己任，在社会中，不同的角色有着不同的责任，在责任面前，我们不能退缩，应当用全部精力英勇担起。

保尔，这个奥斯特鲁夫斯基笔下的人物，其实就是他的翻版。顽强的共产主义者，他面临的困难仿佛高山，却始终坚持着与之搏斗。他把人类的解放作为自己的责任，因救人被抓，因战争带来苦痛，在寒冷中工作，最终瘫痪在床，双目失明。他克服了这一切，割断了束缚生命的铁环，犹如一个历经千辛万苦后胜利登上山顶的勇士。这就是保尔，一个为人类的解放而奋斗的保尔，深深的印在了我们的心里。

林则徐勇于担当，终成一代民族英雄;巴尔扎克敢于担当，在逆境中胜利;还有像吴菊萍、吴斌这样的人，勇于担当，终成最美。再看看现实中的很多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“瘦肉精〞、“地沟油〞、“毒馒头〞等食品。人们应当意识到担当的重要性了。为自己，为社会，为国家，英勇地担当责任，不畏困难，迈向胜利。

歌德说：“责任就是对自己要求去做的事有一种爱〞。我们应当勇于担当，担当是我们的责任。

我的演讲结束了，感谢大家!

教养的演讲稿篇5

人生本无味，全靠人调味。生活中我们会遇到各种各样的人，不同的人带给人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教养的人总是带给人一种甜甜的味道，对此我深有感受。

还记得那是一个酷热的午后，蒸腾的暑气漫上人的心头，使人感到焦躁担心。我在大街上飞速地跑着，已是2：25分，再过五分钟就到了上课的时间，时间迫在眉睫。正当我为时间而感到苦恼担心的时候，“丁铃丁铃〞身后响起急促的铃声，一辆共享单车飞身而过，直冲向前面，接着再把单车停在一堆其他共享单车之中，便头也不回，飞也似地逃走了。单车摇摇欲坠，突然单车沉重地侧向了一边，紧接着，一排单车就像多米诺骨牌一般，一个接一个地应声倒下，霎时，一排本来整整齐齐的单车便全都“两脚朝天〞地倒在了地下。“怎么办?〞这是一个道德问题，出现在我脑海中：扶还是不扶?再一看表，2：28分，内心便不由得踌躇，在再踌躇。最终我还是硬着头皮咬紧牙，向前冲去。可就在这时，身边的一位跟我身穿同样校服的同学快步上前，当心翼翼地扶起了倒下的第一辆单车，我心里不由得惊讶了一秒，双脚仍是在跑，可头却忍不住的往回看。只见他紧接着又扶起了另一辆单车，他身材瘦弱矮小，每扶起一辆单车，便像是使出了浑身的力气，但他的脸上却是写满了坚决的神情，他凭借着自己瘦弱的双手，夫妻一辆又一辆单车，我仿佛被钉在了原地，身体无法动弹。我的内心也被他的所作所为所深深触动，那一瞬间，我感觉到内心似乎缺失了什么。

时间一点一滴的消逝，汗水从他脸上滴落，酷热的阳光却丝毫阻挡不了他。一双瘦小而有力的手最终把倒在地上的单车扶成了一排整整齐齐的单车。这是背后一阵音乐响起，我的魂这才仿佛被拉了回来。除了迈着飞速的脚步跑向教室，我的心中此时不由感到一阵甜甜的味道。我想，这或许就是教养的味道吧。虽然刚刚的那位同学扶正的只是几辆单车，但他更是扶正了一种社会风气。假如每个人都能像他一样，教养的味道或许就会充满在每一个人的心中。

教养的演讲稿篇6

尊敬的老师、友爱的同学们：

陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，顺手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使很多人得上可怕的甲肝，乙肝，非典等传染性疾病！

非典将来的时候，我们大家对陋习并不重视！非典来以后，我们才认识到陋习的危害！陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子！很多人对个人卫生不留意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱惜环境卫生的意识！还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，顺手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫！这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害

为了我们的生活环境，更为了我们自身的健康，请大家向陋习告辞吧！

教养的演讲稿篇7

老师们，同学们，大家上午好！今日我国旗下演讲的题目是：做有修养的人。

英国有名作家罗斯金说过这样一句话：“文明就是要造就有修养的人。〞文明，即“有修养〞，从自己做起，留意自己的言行，提高自己的修养。当我们弯腰捡起废纸时、为每一份善意致谢时、为每一次过失抱歉时，文明的光焰就在我们身上闪烁。

我们自身的修养，不光关系到自身的成长，还关系到与他人的融洽相处，更关系到所在城市、所在国家的形象与进展。目前，海淀区也正在创建全国文明城区，建议通过开展道德学堂、志愿服务队、文明餐桌、网络文明传播等活动，提高市民文明素养和城区文明程度，促进海淀经济社会繁华进展。

为推动海淀区全国文明城区创建工作，同时为建设秀丽校内、塑造美妙心灵，为实现“中国梦〞增添强大青春能量，海淀区教育系统扎实推动“道德学堂〞建设。为此，我