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复习小结第二章整式的加减第二章整式的加减复习小结第二章整式的加减第二章整式的加减12【问题1】本章我们学习了哪些知识？它们之间的联系是什么？2【问题1】本章我们学习了哪些知识？2知识回顾整式的加减用字母表示数单项式：多项式：去括号：同类项：合并同类项：整式的加减：系数、次数项、次数、常数项定义、“两相同、两无关”定义、法则、步骤法则整式步骤↓↓↓↓↓知识回顾整式的加减34例14例145556667【问题2】你还记得怎样进行整式的加减运算吗？7【问题2】你还记得怎样进行整式78例2答案：8例2答案：8（2）5a2

－[a2+(5a2

－2a)－2(a2－3a)]

计算：（1）3（xy2－x2y)－2(xy+xy2)+3x2y;解:（1）原式=3xy2－3x2y－2xy－

2xy2

+3=（3-2）xy2+（-3+3）+3x2y-2xy

=xy2-2xy（2）原式=5a2

－（a2+5a2

－2a－2a2+6a）=5a2

－

（4a2+4a）=5a2

－4a2－4=a2－4a例3（2）5a2－[a2+(5a2－2a)－2(a2－910【问题3】运用本章所学习的内容，可以解决哪些问题？10【问题3】运用本章所学习的内容，10因为x是正数，所以10x>8x所以梯形的面积比长方形的面积大10x-8x=2x即梯形的面积比长方形的面积大2xcm2

长方形的长为2xcm，宽为4cm，梯形的上底为xcm，下底为上底的3倍，高为5cm，两者谁的面积大？大多少？解：长方形的面积为：8xcm2

梯形的面积为：（x+3x)=10xcm2例4因为x是正数，长方形的长为2x1112例512例51213131314例614例61415【问题4】通过对本章内容的复习，你有哪些新的收获？

相信自己15【问题4】通过对本章内容的复习，相信自己151、探索规律并填空：（1）．．．．．

。思考：（２）计算：

.2、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A,B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?1、探索规律并填空：思考：（２）计算：16作业

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