毕业综合实践报告3000字(二十二篇)

第页共页毕业综合理论报告3000字(二十二篇)毕业综合理论报告3000字篇一一、在思想政治表现方面我本人是非常拥护____的，热爱生活，热爱教师这个行业。我对于在教育教学改革过程中的新观念、新方法、新问题努力去钻研。秉承甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰的精神，将马列的普遍哲学原理运用的实际教学中，同时引导学生用开展、全面的观点看问题。实习期间，我不仅重视自身的思想建立，不断的进步自己的政治素质，而且在工作中积极进取、乐观向上。我从一名大学生，通过自己的努力正一步步走向合格教师这个称号。二、在教育实习方面由于我们到实习学校的时候，学校分班工作正在落实中，所以我们一直到2月20日才正式上课。我本身是生物专业，实习期间担任了两个班的生物教师。这两个班都是文科特长班，所以我讲课要时刻联络会考内容。因为是第一次讲课，也把握不好会考方向。我总是会利用自己没课的时间去听一些有经历的教师的课，向他们取经。在听课过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。课下，我会进展反思并将听课所学经历记录下来。趁着指导教师不忙的时候，我还邀请她来听我的课，由于我一周只有两节课，所以教师听课的次数不是很多，但是只要教师来听课就会对我的课给出专业的指导。让我在教学技能上确实进步了不少。期间，师大教师的听课知道让我收获颇丰，从教学技能各个方面对自己有了全面认识。在五月份的时候，我还参加了教育局组织的各校名师听评课活动，领略了名师的风采，短短的几天就收获颇多!在实习后期，我们在文科班的课结了，于是被安排辅助其他生物教师辅导学生自习，备战期末联考。于是我必须每天做大量的题，去班上辅导的时候做到有备而来。通过给学生讲题，使我的课堂讲解才能有了很大进步。每天奔波于不同班级之间，虽然累但仍然很快乐。另外，在实习期间，我都按时参加生物组每周一次的教研活动与其他教师交流教学经历。为期半年的实习教学，进展了3次月考、一次期中考试，我们也参与了监考、判卷子、登统分等活动，这些都完善了我的整体教学构造。这半年的各项活动都或多或少的从不同方面进步了我的教学技能。三、在班主任工作方面在实习学校我担任的是1109班的副班主任。其实，实习的半年里我最大的感触就是做班主任太累了!我每周至少三天早起去陪学生疯狂晨读，晚上去宿舍茶素，一天之内还要处理各种大大小小的事。虽然辛苦，但很有意义。我不仅向自己的班主任指导教师学习班级管理的方法，还积极主动与其他班主任交流沟通，向他们取经。每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。四、在党团活动上我们每个月都会以小组为单位举办团日活动，每一次团日活动都立足现实、重视长远影响。在二月份举办的经历交流会，是请上一批未走的实习生给我们讲在三中实习的经历，从而使我们少走弯路。事实证明，该次经历交流确实帮助了我们不少。五月份，我和小组其他成员一起观看了电影《当幸福来敲门》，我们被男主角面对难以置信的困难,如何抑制事业失败,妻子弃他而去、无家可归的困境,并最终获得成功的毅力所折服,之后我们讨论了他能成功的原因在于：能明确自己的人生目的擅长抓住机遇,对于遇到的困境果断的做出决定，在逆境中的自我肯定和自我抚慰，人际关系是克里斯成功之关键。希望可以借助主人公的成功宝典在实习生涯乃至今后的工作中做出一番业绩!五、在效劳本地方面我在保证完成教学任务的根底上，积极配合学校的值班工作(检查晨读班主任到位情况、清点各班人数、维持楼道纪律等);宿舍晚值班工作及陪宿工作;积极为该校一名患白血病的学生捐款;帮助学生们解决日常问题，比方补缀衣物、借给生活费等等。这一系列活动得到的当地人们的一致好评，我们感觉很值得、很欣慰。作为一名合格教师，我们都要有奉献精神，我在这些过程中感觉到了付出的快乐。六、在教育调查与研究上我从三中的教学实际出发，以学生学生生物的方法为起点，针对学生考试成绩不高的问题，从生物学习方法上进展了问卷调查，包括预习情况、听课情况、作业情况及复习情况。并根据调查结果在本班制定了小组帮帮帮方案来解决个别学生的不良学习习惯，学生们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的积极性。经过教师们和学生们的共同努力，到如今为止，已经有所成效，获得了很好的成绩，这项活动的进展不仅使教学环境得到优化而且教学成绩也显著进步。为了更好的稳固这一成果，我们还进一步完善活动的后期监视工作，真心的希望学生们能深获其利。半年短暂而充实的实习生活，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师是非常不容易的。当然，和学生在一起我也体会到了身为教师的幸福感。经过一个学期的历练，使我成熟了许多，也更加理智了。实习有苦有乐，有欢笑有泪水。在这里，我学到的不单纯是教学方面的技能，还有为人处世的方法。我在这里得到了提升，得到了锻炼，真心的感谢为我们提供此次实习时机的校方领导和实习学校，我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股强大的动力鼓励自己去努力进取、拼搏奉献!毕业综合理论报告3000字篇二幸之幸矣。首先感谢学校和国xx公司的这次合作工程给我提供了时机，不仅圆了我的国梦，此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。再次感谢实习学校的校领导和各位教师对我多加照顾，最后感谢自己能在这里坚持到最后，感谢自己那颗坚强的心。我是母校第二批来到这里实习的，自己的英语有限，语更是零根底，所以在和他们交流时也仅限英语，少量语。同样，和二特别有缘，我也是国府xx学校的第二位汉语实习教师，从一开始就知道他们的活动相当多，而且国的教育制度与国内大有不同，所以到这里后就积极适应这里的一切。下面就简单表达一下我的国实习生活。一、教学和生活环境府很久以前是国的人居住的，直到这里成为国国土后，河两岸的人还是自有来往的，所以当地人说语说得很好，我的学校就有语教学的方案，后面陆续会有韩语和日语的教授。我是这个学校唯一的外国人。初到这里时就问了关于学校的很多问题，所幸我这里的妈妈和我一样，刚来到这里，不过她之前的学校是素攀府的一所学校，在这四个月的实习和学习的生活中，妈妈是对我最好的，生活和工作中更是无微不至的照顾。国学生普遍很懒散，学习和考试都需要很严，更别说我的汉语课了，能规矩来就已经很不错了，你不能责骂和侮辱学生，更不能上课太严肃。你需要时刻保持微笑，他们也会像你一样，总之他们的模拟才能很强的。同样包括工作中和这里的教师相处也是时刻需要注意保持微笑，无论见多少次都需要说一句萨瓦迪卡!它有两层意思，一是你好;二是再见。所以学起来很容易。所谓教学就是教的同时你也在融入这里的生活，每天还是要学一点语的，虽然不多，够用就行。学校的要求就是汉语是门选修课，要考两次试，期中是20分，平时成绩分期中前后各25分，期末30分，之后要写考试报告总结，所以期间你需要做很多的准备。二、实习经历1、主动参与学校的文化教导和教学策略首先，你是一个中国人，你来这里教授中文，不仅是责任，同时也是一件荣幸的事。此刻你是一名传播中华文化的使者，竭尽所能去做该做的事。不同的文化礼仪，不同的教育制度，不同的政治对策，于生活的细微处可见分晓。而且我们都在保存各自民族即将失去的民族精神，民族信仰。他们会问你吃狗肉吗?有信仰吗?答复类似的问题时需要慎重，尤其是政治和经济问题，这不是你自己防止提问就以为没事的，有时他们也会问到你这些事的。还有很多的礼仪需要注意，我就不一一说明了。再者，学校要求关注学生的汉语实际才能。我教的是初中部的一年级一班和高中部因为学生都是初步接触汉语，学校在安排课表的同时是事先征求学生的意见的，我上课的教授内容相当自由，不过还是从根底开始，根底的无非是拼音，在教时就会感到自己仿佛回到了小时候学汉语拼音，唯一不同的是不同教育制度和语言环境下学生的学习效率、学习才能是大大不同的。最后，还是一切的问题得回归文化和语言环境的不同，我们所能做到的便是“求同存异”。不仅在教授汉语的同时，还引导他们学习学习的精神，怎样才能把学习的东西当场记住，课后能自己复习，并且在下次课的时候教师提问能答复顺畅。2、抑制实习中的教学困难和弥补自己教学实习的缺乏说到上课，有时就会感到很无措，不是你没有准备好教学材料而是学生根本就不来上课的，然后你去找他们，或是问其他教师是不是某某班的学生有活动，有时他们的答复是肯定的，有时是学生懒得很。那我会去找闲的他们聊天，这样也是一种教学目的。用最平常的方式去和学生互动。国教师也经常遇到这种事，上课时找不到学生，其实闲的在梳头照镜子，看漫画，或是玩ipad。不过偶尔就会跑来上课，然后我会根据上次的教授内容记录再继续教授。有时上拼音时大半都很懒散，而是枯燥的发音，这时你就需要和他们严密配合，因为模拟发音本来就不易，对于正是贪玩年纪的他们，更多的是需要耐心和悉心指导，假设集体发音时你很区分谁对谁错，就需要分组来完成某一段的拼音发音。例如z、c、s和zh、ch、sh、r的各自的不同，还有组合的不同;g、k、h三者也是同一个音，有时是k,有时是h,韵母里的。除了上课的分组形式，有时根据不同的学生兴趣做些卡片，或是画图，肢体语言什么的最简单的交流方式来到达交流的目的，而这些的前提是你有丰富的知识和纯熟的动手才能。我平时没课的时候就在做这些小东西。剪纸，折纸，给中国名字，打印图片或是剪裁，然后偶尔会有汉字书写教课，不过我很少拍照，他们会很羞涩的。最好玩的是给中国名字时一个个欢呼雀跃的，因为我只花了一个礼拜便普及得差不多了，其中还是很累的，因为我已经找了比较容易发音的声韵组合给起名字，但是还是说的不是很准确，我就会一直重复直到她记住为止。学生之后还会互相称呼他们的中文名字，从第一个月也就是去年的11月叫他们学号到如今只叫名字，都能很快的反映上来，除了准备活动的。当然自己还有很多缺乏，就是性子喜静，而且国教师喜欢聊天，他们就会找你讨论这个问题，然后你就需要耐心解释。这必然会牵扯到文化差异。再就是对于学校的要求没有完成的尽善尽美时需要及时抱歉，对于学生的缺乏之处及时反省，及时更改教学方案和教学方式。教学内容也根据他们的学习才能承受范围而界定。3，教学要求、内容、效果和教学考试关于教学内容学校给我相当大的自由度，看起来好似不太重视，其实不然，该有的测试还是有的，分两次，出试卷或是口语根据学校要求，离校之前需要给学生的成绩。我第一个月的教学内容对于根底差学生采取的措施是重新把第一位教师教的给复习，大多是重新挑着教的，同时再加一些同类的词汇和句子。但我几乎不写汉字，就怕他们有心理负担，只写汉语拼音，而且很短。长久之后就渐渐增加拼音的长度，同时还需予以鼓励和嘉奖，这样他们会很活泼于学习汉语的知识。感觉自己找到逝去的童年般。教学内容是时变化，学生的活动很多，自己也参加了很多，和他们玩在一起自己也是相当开心的。而且每参加一次活动会给学生教一些相应的单词和如今中文里与之对应的句子，他们欢喜的很。简单地日常问候语，数字，国家，星期，月份，年份，动物，瓜果蔬菜等。教学效果怎样是要经常和他们互动，交流，还有自己通过学习语才能更加有同感，学习一门第二语言何其不容易，假设是方法用对了，加之学生积极配合，一切也就水到渠成了。因为学校注重口语，但还是要出试卷考试，所以对学生的听说读写才能有一定的要求的。考试是比口语更简单些，因为书写汉字不易，且学生易忘，你就需费时多多复习，平时还要多要求书写练习，这样就已经事半功倍了。三、实____结这是实习的倒数第三天，很舍不得分开这里，无论你闲暇与否，只要呆在办公室里，或是漫步于操场周围，遇到你熟识的教师学生说一句萨瓦迪卡已然成了一种习惯，快回国了，快回家了，冲动的心情言不由衷。猛然分开这已熟知的一切，我会感到无所适从。如今的心情很复杂，很矛盾。终究还是舍不得，自己本身就是一个很注重感情的人，对我好坏的皆有情。从第一次分开陕西，第一次出国，第一次在这里度过20岁生日，第一次在这里过年……,太多的第一次，太多的经历，太多的感悟此刻我的心情是何等的开怀，所有的喜乐哀愁会聚一起。假设是已经看淡了，看透了这世间的一切，那你离成功不远矣。祝自己早日圆梦，也同时希望我远在国的良师益友，得意的学生们一切顺利。再次感谢我的母校咸阳师范学员提供这次难得时机，感谢第一批的师姐师哥们的帮助和指导。此刻感谢《星你》的陪伴。毕业综合理论报告3000字篇三在两个月的实习过程中，我肩负双重任务教学实习和班级教育管理实习。实习期间我在专业教学方面和班级工作方面都从指导教师身上学到了好的经历、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教师奠定了扎实的根底。下面分两局部进展总结：一、教育实习工作在经过了前两周的听课后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过备课(写教案)上课修改作业承受学生反响的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的课堂教学。从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现讲课重点不突出师生配合不够默契学生课堂活动不多和上课时间掌握不够好等等问题。针对这些问题，我首先得到了指导教师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学经历的教师学习。他们手把手地教，指出我们学生教学中缺乏的地方，帮助修改教案，让我们可以理论联络实际。我也认真备课、设计教案，互相之间进展课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学获得更好效果。这个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这个月的许许多多感受与心得记下来与大家分享.在知识方面，我深深地体会到教学相长的深化内涵.教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识.知识构造要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相浸透，互相交融，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深.我面对的学生是正在成长中青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈.他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导.只理解本学科的知识是远远不够的.我在教学活动时，往往会遇到了许多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的.教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深沉的文化底蕴.为此，教师必须广泛的涉猎个学科知识，培养和开展自己多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建自己合理的知识构造.只有这样，教师才能带着学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到开展.教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的根本才能素质，如认识才能，学习才能，交往才能，自控才能和创造才能等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教才能.我觉得，教师全面的从教才能主要表达在以下几方面:(一)课堂教学才能学校以教学为主，教学是教师的根本职责，是教师最主要工作.教师要胜任教学工作，必须具有分析^p处理教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织才能;具有理解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创造力.课前准备一定要充分.我往往在早一个星期就开始查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细节问题.具有根据对象和情境的变化，迅速捕捉教育实际的应变才能.要创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理气氛，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞把戏，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点(二)语言表达，沟通才能由于语言是教师传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达才能的要求相对于其他行业是比较高的.口头语言表达才能准确标准，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力;书面语言表达观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达才能的起码要求.除了与学生很好交流之外，对其他教师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，可以表现自己的才能.与个别同学的语速过快，讲话不够简洁相比，我在这一点还做得比较好，上课时语言简洁，有逻辑性，也能很好地与学生互动交流.(三)组织管理才能教师工作经常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进展共同的活动，就需要教师有一定的组织管理才能.我觉得教师的组织管理才能主要表如今:擅长制定教育教学方案，组织课堂教学和课外的文体活动;擅长把不同个性的同学组成一个良好的班级体，如今的独生子个性都很强，很多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的才能;擅长把任课教师，团队组织以及学生家长，社会力量调动起来，协调一致的教育学生.班主任给了我一个很好的锻炼时机，全面考验了我的组织管理才能，这点在学校担任班干部的经历也给了我很大的帮助.二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也.这次我实习年级为初一年级。做初一年级的班主任是一项很不容易又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进展教育调查，理解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。我领悟最多的是在职业道德，教师素质方面.教书育人决定了教师不仅要对学生进展知识的传授，才能的培养，还要对学生进展思想品德的教育.教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表.作为教师要教书育人并重，这就一定要做到我们的校训学高为师，身正为范.然后根据学生的特点，把思想品德教育融于学生的日常生活之中.这一点在班主任工作中表达得特别明显.(一)热爱教育事业正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作.培养人是一项伟大而复杂是艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的.把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的.教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智.我在实习期间也体会到了，教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上六点钟很可能还没回来.教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息.因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值.(二)热爱学生热爱学生是教师热爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容.教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流.教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动承受教师的指导，教育才会有实效.因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的安康成长.在实习中我平等地对待每个学生，不管他学习好不好，他的家庭背景如何，我都一视同仁.消除了学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心.实习刚开始我就对学生说，我对你们都还是陌生的，你们每个人在教师心目中都是一样的，不管你以前表现如何，如今一切可以从头开始.正因为做到这一点，学生对我也很尊敬.在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人.因此，教师必须严于律己，以身作那么，为学生作出表率.但凡要求学生做到的，自己首先作到;要求学生不做的，自己首先不做.就这样，我赢得了学生的尊重与信任，在学生中树立起威信.教学活动也收到了实效.一个多月的教育实习完毕了，它是一门重要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。它在形成师范生合理的知识构造、才能构造以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育现状的理解，激发我们对初中教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的理解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。毕业综合理论报告3000字篇四通过一个学期的实习理论，在教学工作方面，我认为自己得到的教训比成功的喜悦要多。同时，也注意到小学教育在教学中所存在的问题。无论是教训，还是收获，最终我深深地明白到：教学工作不得马虎，尤其是小学教育；我们应擅长学习、乐于学习，要认真对待教学过程中的每一个环节。此外，我更懂得了什么叫学高为上，学正为师，学正为师。在贵州民族学院子弟学校实习期间，有许多出乎我的意料的事情。也许社会本该是如此，许多事都是想象之中意料之外的，理想与现实总会存在一定的差距。总之，在子校实习期间给我较深的体会主要在以下几个方面：第一是，在教学中，应该吃透教材，把握好教学内容和教学的重难点，充分做好备课工作。第一次到子校的五年级一班，是在开学的第二周。第一次见面使我感到了五〔1〕班师生们的热情与实力。在自我介绍时，大家道首先一致的赞同让我先做介绍。由于没有先例的借鉴、参考，自己就以平常的介绍方式把自己推销给了五〔一〕班的全体师生。在第二轮的辅导活动中，我们安排了讲课。本以为自己可以不做出头鸟了，然而结果却再次的出了一次丑。第一次的试讲课堂下来，自我感觉良好，而在某种程度上却有着诸多的失误与缺乏，教学内容是中国的航空航天事业。开始自己是打算以贵州的实际出发，引出少许的航天事业的内容，主要是以贵州的两大收音机制造厂的一些现状，引申到中国乃至国际航空航天的开展过程。结果大家一致认为，这些材料内容比较深奥，对于教学对象来说比较难承受。而我们的副班准备的关于神五飞天中航天员的起居生活的相关联的问题却相对容易理解。课前我也用十来分钟把副班所准备的材料看了一下，而没有完全理解吃透，觉得确实是略微容易理解承受。结果，在课堂上出现了短路的现象。课上五〔1〕班的学生都积极配合教学，而纪委那么管理得出乎意料，有些*的迹象。通过第一次的授课我认为在备课时，我们应该熟知教学的内容，教学的重点难点内容，应该结合资料、学生的兴趣爱好和现实需要来准备教学材料，这样在教学中才可以以明晰的思路进展教学。对于教学中无法或难以连接的内容，我们可以请教一些经历丰富的教师，以便更好的教学。经过第一轮的授课，我发现了一个问题，那就看起来简单易行的课堂管理是那么的难以把握执行。同时我还注意到了，作为一名教师，应该时刻都注意自己的言行举止，因为你一举一动，都会影响到学生及周边的其别人，也涉及到自己的形象问题。其次，应该擅长学习，乐于学习。教学是很个性化的过程，每个教师都有属于自己的方法去施行教学这一行为，有自己的教学风格。在教学理论中擅长与其他教师交流、听其他教师的课，从中学习、虚心向其他施教者请教，这样比起自己盲目地探究要直接，而且更省力更见效。我们在听了五〔1〕班的赵教师的第一堂课后，感受颇深。我认为教学中不仅要使学生知其然，更要使其知其所以然。而且要用一种适宜有效的方法管理好课堂折纪律，传授好知识，教育好学生，培育其人格。赵教师上语文课外阅读时，让学生们一齐朗读课文中的内容，把习题题目也让学生自己全班朗读。我认为，这是一种极好的方法。这样的方式可以使一时精力分散的学生，把注意力集中到课堂上来。同时不仅培养了他们看题目解题的才能，还可以锻炼他们的口语表达才能。此外，其中还培养了一种团队精神、团队意识。在听自己同学的课时，也颇具感触。比方可以让学生主动到黑板上去写出答案、改正错误，引导性的带着学生发散思维，更全面的多样化的答复以下问题。这样可以鼓励学生、激发学生的学习兴趣，锻炼勇气，还可以增强学生的自信心。再次，教学中应该赏罚清楚，恩威并重，言行一致，明确要求，让养成良好的习惯。对于小学，学生的生活要求都是很细致的，都是一些细小的问题。然而，在这些小问题上却必须明确要求。对表现好的要及时予以表扬鼓励，而对于违犯规定的、做得不够好的那么必然采取适宜的惩罚措施，让学生们从小有一种良好的生活学习习惯。无论是生活上还是学习上，我个人认为应对学生有一个明确的要求，赏罚清楚，让学生明白什么是对的，什么是错的。赏罚清楚和恩威并重这是我一直坚持的观点。尤其是通过人力资和营销师的培训之后，更加坚信：无论个体还是组织，都应赏罚清楚，使团体组织中的成员，具有竞争忧患意识，从而标准各个个体、成员的行为，促使其能更好的产生好的绩效。相信有相应的赏罚措施、恰到好处的手段，工作学习都会获得预期的“绩效”。第四，应该重视学生的平安，平安是第一位的。小学生的年龄较小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边看管，尤其是小学三年级以下的学生，他们的平安更成为了首要的问题。小学生的平安问题主要包括了交通平安和校园内的平安问题，这些都必须严肃及时地处理。必要时，在一些情况下是联络家长，让他们明白什么是可以做的，什么是不能做的，确保学生的平安。在五〔1〕班的烧烤活动中，我发现一些男学生们由于好奇心极强和贪玩的天性，就凭其小小的身躯，穿越水库底两侧的护栏，跑到河中嬉戏。河中的石块比较的光滑，护栏也失去了平安性能，这样特别的容易出问题。后来，便叫他们回到岸上来玩，并告诉他们那样做的危险性和后果。平安无论是消费生活，还是学习中，都是不可无视的重大问题……第五是教学过程中的三位一体化。三位一体化即教学过程中的学校、社会与家长的教学关系。这里主要是学校与家长的关系。我认为学校与家长的沟通交流非常地重要。孩子们的成长，离不开家长的教导；做好班主任工作，也离不开家长的辅助，而且家庭教育是人类教育的第一教育。加强与家长的沟通交流，可以让家长们及时理解到孩子在学校的情况，同时，也可以让教师更好的更多的掌握学生的个性与在家里的学习情况，从而可以更好的进展教师与家长有针对性地对学生孩子进展教育培养。第六，是教学的针对性。在教学过程中，理解每个学生的个性是非常重要和必要的。对根底好的学生，严格要求；反之，对根底不怎么好的同学那么可以放宽要求，多些表扬鼓励。在对每个学生心中有底的条件下，给每个学生订立一个目的，这一目的要切合每个学生的实际。对到达目的的给予特别的奖励；相反的，对那些没有获得赴的学生，我们不应该严厉的批评，而是应该给予小小的奖励，鼓励其继续努力争取进步、到达目的，增强学生学习的自信心，促进每个学生都有自信的学习心态，都能获得进步。最后，让我感受比较深化的是，农村中的教学结果与城镇中的教学效果的差异性；城镇教育显著的成效与农村的差距。每当，五〔1〕班的全体学生用整齐而标准的普通话朗读课文时，我就想到在农村里所承受的那种教育。五〔1〕班的同学们的普通话是那么的标准，可以说应该归功于他们的语文教师赵教师。每次班里的同学把哪个词念错了，她就会耐心的教他们念标准。不仅如此，我在课下时，掌握到了一些五〔1〕班学生学习英语的情况。可以说，他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。当然，甚至可以说小学生中，有些学生的英语发音比我们大学中的局部学生发的还要好。同时，我还发现，农村中的教育都是一刀切的，不重视学生的特长培养教育。而在五〔1〕班的情况那么是，只要谁有什么爱好的，有什么特长的，都得到了很好的开展和锻炼。我专门辅导的两名学生中，一位是对体育特别的感兴趣，虽然学习成绩不是特别的好，但是他有一个愿望，希望以后做体育明星，而他在学校里也是最喜欢体育的学生之一，而且成绩也不错；而另一名女学生的成绩也并不是班里的的，但是她的歌喉却特别的动听，一直都是校歌唱队中的一员。而我们农村中的教育，是不会有这样的现象或者说特别的少，因为我堂弟堂妹都在上小学，对此有不少的理解。每当，到子校准备上课、辅导，看到自己辅导的学生在球场中飞跑，捧着自己专门用于歌唱比赛的歌谱而繁忙时，就感到城乡中教育上的差距与不同。差距的背后，应该是经济的因素。经济可以导致教育的设施的差距，教育的资的差距，同时也使教育背景有很大的差距。但是，相信农村与城乡的教育差距会不断的缩小，他们会得到一样的待遇。教学是一个复杂漫长和终身的学习过程。实习里有着诸多的感悟体验，希望能在今后的教学中学习进步。在实习期间，有得失，有喜悲，有苦甜，有些东西可以选择，但是有的却没法去改变，今天把握好时机，尽力做好每一件事。珍惜如今，认真、踏实并坚持着，让自己的昨天少些遗憾，明天少几分懊悔。一段旅程已经完毕，让我们怀揣昨日的收获，珍惜当下，开始我们新的旅程……毕业综合理论报告3000字篇五在很多很多的第一次中，我开始了我的教育实习。20xx年9月6日至20xx年11月7日，我在如皋师范附属小学进展教育实习，两个月的实习工作，我学到了不少在高校理论课本上无法学到的教育教学的方法和手段。通过这次教育实习，教师和班主任的工作让我体会到了教育的辛苦和快乐。这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查。任务完成情况如下：2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按时到班，检查班级情况并催促每天的早读情况;和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午，管理班级的午休秩序;黄昏，监视班级值日和晚自习。平时，注意和同学们的交流，解决他们的学习、生活中碰到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式理解学生所碰到的各类的问题，同时还理解学校德育工作的特色等为教育调查做准备，积极配合学校的各项活动。班主任实习期间，我根据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特别是“心有灵犀沟通、赞美”主题班会的内容以结合游戏的形式到达了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹教师出差期间，组织、安排学生进展体育节和运动会各项事宜的准备，在高一(10)班出色的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。3、教育调查。我的教育调查是有关于高中英语课多媒体辅助教学现状的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导教师的审阅修改后打印出调查问卷，走访学生进展抽样调查，最后统计调查结果并撰写教育调查报告。作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。虽然在上个学期我们也学过《课堂教学技能训练》、《信息技术教学法》等课程，也进展过微格教学和模拟课堂，在教育实习之前也去过温州中学见习，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力，经过这次教育实习，我收获了很多，愿意同大家一起分享。关于听课。我认真阅读了教材中的相关章节，考虑假设是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收教师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反响，而考虑以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。信息技术本来就是一门探究性很强的科目，所以假设教师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探究发现的目的，作为一门工具学科，我们必须通过尽可能简单、轻松的操作培养使用计算机，解决问题的才能。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。关于上课。我一共上了4节课，根本上到达了预期的效果，但是每堂课还是有需要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进展讨论总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我认真听取指导教师和同组同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助与支持，使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我如今实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必须在不断的失败、缺乏中进步，最终才能成为一名优秀的好教师。关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成，监视早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并理解学生的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的根本要求。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，比方开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作，与学生打成一片。在这期间，我精心准备组织了三次班会，其中两次是主题班会，效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的，在班主任吴教师出差期间，我很庆幸可以真正的体验班主任的工作，真真正正的以高一(10)班班主任的姿态处理实习期间学校的各项班主任工作，尽管我以后的教学生涯担任班主任的机率并不大，但这次班主任实习真的是一笔非常珍贵的财富。毕业综合理论报告3000字篇六实习生：实习日期：光阴飞逝，转眼就到了要回国的日子，想想这四个月来与学生们，同事们相处的日子，感触甚多。相信在泰国这四个月来的种种收获会让我在将来的教师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大局部讲讲我的实习感想。一、实习心得(一)、教学背景我所实习学校是北柳府anubanwatpitulatiratrangsaritschool，学校近3000学生，包括幼儿园和小学，学校实行中英文学前教育，现有中文教师9人(3名泰国教师，6名中国教师)。我所实习的对象是小学四年级，共11个班，400人左右。校方要求：注重口语教学，以引起学生汉语学习兴趣为目的进展教学。学生程度：大多数学生汉语程度根本上零根底，个别班级学生有一定拼音根底。教学环境与设备：教室顶部互通，上课为保持通风需翻开前后大门和窗户，因此环境吵杂，易受外界影响，对教师上课的音量，对学生的掌控力有一定要求。教室无多媒体，因此无法进展多媒体教学。教材装备：学校无中文教材，因此我与泰国汉语实习教师一同制作了汉语教材，卡片等教具。节庆活动：泰国节庆活动多，放假频繁，因此致使每个班的进度不一。另一方面，我也感受到了许多具有泰国特色的节日，感受到了国家不一样的风土人情。如佛诞节，圣诞节，父亲节，不同于中国的运动会。(二)、教学经历1.因材施教：通过这四个月的实习，我发现泰国学生普遍个性活泼，热爱运动，能歌善舞，富有创造力。这点通过剪纸课和平时的作业就能看出。同时，由于是小学生，因此自控才能较弱，注意力不易集中，因此我需要通过不同的游戏，歌舞使他们的注意力集中，让他们在轻松愉悦的气氛下不知不觉地学到知识。2.旁听：文化碰撞有时会产生奇妙的火花。中西方人会有不同的思维方式，你可以透过美国、英国、____、菲律宾等各国教师学习到不同的授课方式。取其精华，去其糟粕。以美国教师steve为例，他的课堂生动有趣，让我获益良多。即使学校给英文教师装备了英文教材，steve仍然自己制作连环画教材，以吸引学生兴趣。此外，我在课堂上几乎没有惩罚，久而久之学生便不再担忧上课答复不出问题。steve那么采取运动与教学内容相结合的惩罚方式，不但增加了学生的兴趣还锻炼了身体，一举两得。另外有一个细节让我很有感触，有一个学生在黑板上默写单词遇阻，假设是我那么会让学生坐回座位，而steve是让她走下台去向另一名学生求助，再返回讲台完成书写。通过这个细节，就可以看出西方人注重的是想尽一切方法解决问题，这样不但不会使学生信心受挫，还会让学生养成坚持不懈的好习惯，这点着实值得我们学习。通过旁听其他教师的课堂，我做了以下分析^p：欧美国家教师授课利：身体语言丰富，表情动作夸张，可以吸引学生注意力。游戏种类多，课堂生动有趣，可以吸引学生眼球。课堂上运动多，不单调乏味。弊：课堂吵杂，不受控制。泰国教师授课利：擅长运用比照分析^p法进展教学，熟知学生汉语学习难点。弊：教师汉语程度有限，在教学过程中传授了许多错误的知识(发音，腔调，汉字书写);教学内容不与时俱进，许多用法与词汇我们如今已经不用了，但他们还在学习。中国教师授课利：能通过游戏调动学生学习兴趣;重视口语教学。弊：字，词，句没有形成连接的教学;教学内容安排随意性大，缺乏系统性;课堂活动较为单一，学生易感到枯燥乏味。3.教学内容和上课的时间安排：写教案的过程中必须规划好学习、复习和娱乐的内容在每节课中所占的比例。教案的修改往往要伴随理论进展屡次修改。11个班，往往每个班的教授内容都不尽一致，因为每个班的学生承受才能不一，对知识的掌握才能也不尽一样，所以我的要求是“不求学多，只求学好”。4.第二方案的准备：由于每个班级程度不一，承受快慢不同，因此要防止课堂上进度过快或过慢。有时候还没下课内容就讲完了，这时我就会与学生做一些游戏，或者唱唱歌。3.吸引学生注意：小学生自控力较弱，所以教师上课声音要大，并且通过有趣的游戏吸引学生兴趣，增加学习任务的兴趣性(1通过教师的努力使任务本身发生变化。2注意选择可以吸引学生兴趣的材料。)还记得上第一堂课时，我的声音完全盖不住风扇和外面学生的吵杂声，两节课下来我的嗓子就哑了，回家后嗓子又痛又痒，但是三天后，我的声音已经能让所有学生听清。4.及时复习，与学生保持沟通：讲的再多，学生消化不了也是白搭。在最后考试时我就发现了这点，平时就应该及时的检测。可惜，汉语课每班每周只有一节，课时太少了，时间不够。5.合理运用奖励与惩罚由于我从国内来时带了好多中国特色的小纪念品，有中国结，剪纸，名胜古迹小挂件，文具等，所以我平时经常会将这些作为奖励奖给上课表现好的学生，至于惩罚，我那么很少用，这点我应向steve教师学习，通过惩罚稳固所学知识。6.各种活动的举办：这四个月期间，我们举办了春节做饺子活动，中文歌舞比赛活动，剪纸活动，都获得了大家的积极响应。当然，这些活动的成功举办与平时的日常教学密不可分，课堂上，教学生唱歌，教他们剪纸，画画，给他们展示如何写毛笔字，给他们看中国古代服饰，建筑，饮食，名胜古迹，风景，这些都使学生对汉语的学习兴趣大大增强。(三)、自我进步耐心，技巧，改变工作中，做游戏，造卡片，礼物奖励，想尽一切方法让学生提起学习兴趣。课上一分钟，课下十年功，复杂的汉语用游戏的方式让学生记住需要课下搜集很多资料。有时候准备了很久的内容也许在课上根本不会用到，但是准备还是要做到万全。当然，付出是能得到回报的。看着学生们下课后还争先恐后地进展课上做的汉字游戏时，一种宏大的自豪感油然而生。剪纸课完毕后，一个胖嘟嘟的得意女生剪了个我，反面写着“foranna教师”,还画了一颗爱心，那一刻，感动万分，这是我最珍贵的礼物!学生们真的很得意，他们不会因为答复以下问题错误而不敢再次举手，不会因为被叫上台表演而扭扭捏捏，也不会因为举手没有被选上而闷闷不乐。他们上课认真但不乏热情，他们用最真挚的笑容去温暖你，感动你，让你瞬间忘记所有的辛苦与劳累。生活中，自己异国他乡会面临很多事，有许多酸甜苦辣都要自己感受，冷暖自知。在一个没有家人，没有朋友的陌生环境里，一切都要从零开始。当然，我是很喜欢结交新朋友的人，所以这四个月过得也非常开心。二、生活感悟圣诞节去外教家过圣诞party;和汉办志愿者姐姐一起在家做火锅吃;和小伙伴们一起玩耍附近的名胜古迹，沙滩海岛;一起搜寻泰国美食。。能做的事情太多了，所以每个周末我都感到很充实。俗话说理解一个地方不是一两个礼拜就可以的，通过这四个月的生活，我是真真的爱上这个美丽的国家，质朴的民族。泰国人很热情，即使语言不通也完全不会影响你们之间的交流，你对他们的微笑换来的会是一群人的微笑和热心帮助。初到公寓，为了方便我们出行，好心的公寓管理员姐姐amm给我们手绘了当地地图，让人感到非常窝心;同年级的英文教师对我说道“youareagoodteacher!”简单的一句话就是对我最大的鼓励;门口商店的老挝姑娘，虽然语言不通，但阻挡不了我们之间的交流;和学生们，我们不仅仅是师生，更是朋友我喜欢他们灿烂的笑，喜欢他们上课时兴奋的样子，喜欢他们快乐地围在我身边手舞足蹈，喜欢他们灿烂的笑着说“教师好”。是他们让我坚信，这个世界是如此的美妙。异国他乡，自己洗衣做饭，制备家当，清扫屋子，终于理解父母在家的不易，突然发现这就是成长。成长，更好的成长，这就是我来这里的原因。最后，感谢学校给我这次海外实习的时机，这次经历对我意义非凡，它让我更加坚决了以后从事汉语国际教育事业的决心。我热爱自己的专业，也热爱这份职业，我坚信我有才能以后做一个好教师。毕业综合理论报告3000字篇七实习目的1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成局部，学生社会理论虽然安排在一个完好的学期进展，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析^p，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。3、理解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的根本节，实际体会一般行政人员的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析^p解决实际问题的工作才能。实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以研究者的身份实习。要求学生在实习前通过双向选择(指定、自定)方式确定一些研究课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化基层，理解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进展1~2个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。2、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。3、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从机关工作的全局出发，理解机关运行的根本规律、行政人的根本心态、行政管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应才能。毕业综合理论报告3000字篇八为时三周的测量实习即将完毕了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的时机。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的理解，我学会了更纯熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学知识，进步了实际操作的技能。原先教师在课堂上讲解的测量知识也都在理论中得到应用,并发挥了重要的作用,从而互相对照将我的测量知识和程度进步了不少,如今想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完好的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的才能,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深化的认识：1.水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准道路，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比方在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进展，但在进展测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找适宜的时机，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业完毕后，进展高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准道路长度或测站数进展调整，假设超过限差，必须重测。只到合格为止。最后在我们上山的时候也遇到了一些费事，只要是上山的时候高程在短间隔就相差的很大，有时在前视读数直接在3以下了，或者是后视读数在27以上了，这样我们在上山的时候就打z字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要格外注意。只到在2天后我们符合到山上的那个点上时，才完毕了这次的符合水准道路。2.角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是j-2的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假设超限那么立即返工重测。在实习中为了防止大的误差我们也都总结了不少经历，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目的时要尽量瞄准目的的底部，因为它们对测角的影响与间隔成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进展配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。3.做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，邓教师和高教师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的根本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。在2位导师兢兢业业的带着下，我们迅速熟悉了全站仪的根本操作。毕业综合理论报告3000字篇九我在**中学进展了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中，除了进展教学我还担任了**班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进展一下总结。我所带的班级是学校尖子班，一开始我非常担忧自己不能胜任这个班的教师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习教师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我觉察自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们可以体会实习教师的艰辛，总把我当成姐姐来对待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。尊敬学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我可以发现他们的亮点，对他们进展表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢教师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬可以鼓励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习教师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目的。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想筹划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了鼓励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进！理解学生，沟通交流。作为班主任，必需要理解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任理解班集体的根本情况，并通过语文教师的介绍初步理解学生的整体情况。在整体理解的根底上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，理解学生的个性特点和思想情况。每天提早到学校，监视学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进展。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我理解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进展心理辅导和悉心指导，引导他们积极安康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜欢和原班主任的赞扬。两个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼时机。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个安康的成长环境，使学生可以安康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力抑制自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。毕业综合理论报告3000字篇十xx年9月1号作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学开始了我的教育实习工作转眼就到了9月30日我的实习生活也划上了圆满的记号在这段时间里我紧张过努力过深思过自信过指导教师们学生们见证着我的成长在这段时间里我既是学生又是教师作为学生我虚心请教不耻下问作为人师我兢兢业业倍感骄傲这段时间我付出很多收获的也是在这段时间了使我完成了由学生到教师的心理准备和转变如今我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两局部课堂教学和班主任工作根本情况如下;一》课堂教学内容本次教学课堂实习主要是实习高一~(班级)的地理课教学课堂实习工作主要是对地理课进展听课备课讲课课后评课课外知道修改作业等1听课听指导教师在不同班级上课的情况学习指导教师的讲课方法和教学形式流程同时在听课过程中理解学生的情况听课后设想假设自己上会怎样设计前后进展比照2备课参考之前的听课记录认真备教材备学生根据各班学生的特点预测教学课堂中肯能出现的各种情况参考配套练习册结合指导教师的教学方法和教学形式流程及教学标准学校的详细情况设计不同的教学方法教学环节写出教案后给指导教师评价在指导教师指出需要注意的地方后进展修改最后充分熟悉教案3讲课经过充分的备课之后进展的是讲课讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的详细情况来灵敏处理各种预测不到的情况及时改变教学方法讲课是面对全体学生以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中讲课过程中不仅要完成课程内容还要在课堂上布置课堂练习观察学生的听课效果为课后的评课做做准备也为以后的课堂教学积累经历4评课上完课之后对所上的课进展评价记下课堂上出现的问题和指导教师提出的意见并再完善和调整教案课后反思争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进展课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6修改作业收课外作业进展修改对每一本作业本都细心修改找出学生出错的地方并改正让学生可以知道自己错在哪在修改作业的同时在作业中发现问题理解学生的情况在接下的课堂上做相应的改变进再整个实习期间总共完成：听课讲课修改作业.二》：班主任工作我本次班主任实习方面我在原班主任某某的指导下完成了很多班主任日常工作班级工作与原班主任沟通工作比方早读晚自习课间操清洁卫生班会课外活动及自习课堂纪律等在此期间我对班主任工作做了详细的记载使自己在实习过程中可以全面的理解教学工作的真理在班主任实习中我积极主动的和学生交流对他们存在的问题全面耐心的教导1日常工作(1)带学生出早操(2)催促他们睡午觉和晚上睡觉纪侓(3)清扫清洁卫生2班级工作实习的第一周是初步理解学生和班级的根本情况熟悉班级常规管理要求做好日常管理工作班委沟通理解班级情况多与学生交流理解他们的心理及时帮助学生解决心理问题要求学生遵守班级班规做到不扣分此外对个别学生进展家长访问3与原班主任沟通工作原班主任某某教师是个有十多年经历的教师为人和谐实习期间大多数时间都和他商讨班级管理工作有时候我也会提出一些新想法向他请教想法的可行性由于某某班学生比较活泼自制才能较差有时上课和晚自习的纪侓不好经过观察调座位后有所好转4组织班会每周进展一次班会组织班会上主要对班上的事进展总结找出班里的问题寻求解决的方法教育实习可以检验我们所学的知识加强理论和理论的结合同时可以使我们更进一步的理解教学工作加强我们的综合才能对我们师范学生是非常重要的教育实习这一路走来颇多留恋诸多感慨教育实习使我们的教学理论变为教学理论是虚拟教学变为面对面的教学再整个听课——备课——上课——课后评价的过程中我做到了多听课多看教材多熟悉教案主动向指导教师交流请教和学习从同学和教师的建议中不断进步自己虽然这个月很辛苦但是我过的很充实也是我最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴这段时间生活是最紧张而繁忙的我每天都要早出晚归我最初体会到了要作为一名好教师并不是想象中的那么容易也明白了作为一名人类工程是的责任和重要性有了许许多多的感触首先在知识方面我感受到了知识学问深浩烟海也深深的感受到了教学的深化内涵教师要有精深的科学专业知识广博的科学文化知识丰富的教育和心理科学知识知识构造要合理当今的自然科学人文科学和社会科学互相浸透互相融洽新兴科学不断出现在我这次实习中我深感我的专业知识还是很欠缺而且只懂专业知识也是远远不够的还需广泛的阅读各种科学知识这些是我在实习中体会最深的其次在教师素质方面我理会做多的是在职业道德方面“教书育人”决定了教师不仅要对学生进展知识传授才能栽培还要对学生的思想道德素质进展培养教师素质道德方面的核心是爱岗敬业为人师表热爱学生作为教师教书与育人并重根据学生的性格把思想品德教育融入学生的日常生活中这一点在班主任工作中表达的十清楚显在此在教育放方面教师作为现代社会的重要人员除了具备现代人的根本才能素质如认识才能学习才能交流才能自控才能和和创造才能之外还必须具备从事教师职业所特有的从教才能我认为教师的从教才能主要是一下几方面：课堂教学才能语言表达才能组织管理才能沟通才能教育科研才能随机应变才能综合上述在本次教育实习过程中我的收获非常大我谦虚慎重严肃认真(纺织厂实习报告)贯彻尊重教育的理念教育实习是我增强了教育理论才能坚决了做一名人民好教师的信念教育实习宛如一首歌一首饱含感情的歌一首充满激情的歌一首优美动听的歌我在歌声中漫步我在歌声中寻思在歌声中成长毕业综合理论报告3000字篇十一近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对进步英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对英语知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中，班级内学生数学程度差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假设教师是矫正活动的唯一帮助来的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低他(她)的效能。假设运用合作学习，学生们那么可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难的学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中受益非浅。需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习做细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来进步小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任，其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配施行中使学生得到全面开展。以上所说的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，可以培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，进步学习效率。随着计算机的开展和教学软件数量的增加，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学，可以使学生更直观地掌握语言知识。从而可以做到更高密度的知识传授，大大进步课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，由于受本校传统教学的影响及约束，我只是采取把合作学习穿插进传统教学的讲授法，效果还可以。我认为，课堂上，假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，我在课堂上非常注意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，并使上课内容可以按时完成。每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是教师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析^p原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。初二阶段学生英语学习成绩两极分化呈现出很严重的趋势，后进生所占的比例较大。这种状况直接影响着大面积进步英语教学质量。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?造成分化的原因(一)缺乏学习英语的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和抑制学习困难的毅力。(二)掌握知识、技能不系统，没有形成较好的英语认知构造，不能为连续学习提供必要的认知根底。(三)思维方式和学习方法不适应英语学习要求。初二阶段是英语学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段英语课程对学生才能要求有了明显进步。而初二学生个体差异也比较大，学习承受才能的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际需要和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生才能的全面开展，进步学习才能和适应才能。减少学习分化的教学对策(一)培养学生学习英语的兴趣(二)学生学习(三)在英语教学过程中加强才能训练和培养。(四)建立和谐的师生关系总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。毕业综合理论报告3000字篇十二7月4日到7月13日在xx中学高中部实习的生活，已在我的记忆中添上一个重要的页码。常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，假设真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。7月3日，我们顺利抵达了xx中学，在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合教师上课，教师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了适宜他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课〔不少于八节课〕，作好听课笔记，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察徐教师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。第二周，我们就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案、板书，经指导教师审阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的进步，也从中体会到了快乐。我跟的教师是徐教师，为人大方，仁慈，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在徐教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐教师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在徐教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假设时间允许，我都会到办公室主动听听徐教师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。首先，我主动理解高一〔10〕班的情况特点。第一次和班主任杨教师见面的谈话，大局部内容就是关于高一〔10〕班的情况。谈话后，就感到有点压力。因为杨教师说，局部男生比较淘气，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任教师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，终究怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第三周开始，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，交流也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友。在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监视，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨教师说的，我们的课程很大程度上说就是进展思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧承担着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在如今的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好！教师你真好！教师你非常好！教师你实在太好在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了考虑。面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的教师？更重要的是，在体会到教师工作的性质后，教师职业在