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文档简介
细胞通过分裂产生新细胞教案胞教案1.通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的2.通过对细胞分裂过程的学习,培养学生抽象思维能力。3.通过对分裂过程中染色体变化的学习,提高学生的观察能力。通过对本节课的学习,使学习进一步关注细胞的研究在防治的增加。(1)细胞分裂的多媒体录像。(2)细胞分裂过程中染色体变化示意多媒体录像。先复习细胞核是遗传信息库,再从练习题中导入:一粒小小的玉米种子一)、细胞的生长(细胞体积的增大细胞的生长)物质,并且转二)、细胞的分裂(细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程)。一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的为两个细胞。B过程。染色体在细胞分裂时数量上先加倍,再进行分裂,从而保证它分裂后的数量与同。结论:新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。?癌因素根据本节所学内容回答:。2、细胞分裂的步骤应该是()成两个②细胞质分成两部分3、细胞分裂的结果,新细胞与原细胞的染色体数目相同,这说明()自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的()AB长C、成长D、分生过分裂产生新细胞数目增多体积增大一个细胞:核分裂→质分裂→膜分裂(→壁分裂)→个新细胞三、细胞分裂中染色体的变化
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