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文档简介

细胞通过分裂产生新细胞教案胞教案1.通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的2.通过对细胞分裂过程的学习，培养学生抽象思维能力。3.通过对分裂过程中染色体变化的学习，提高学生的观察能力。通过对本节课的学习，使学习进一步关注细胞的研究在防治的增加。(1)细胞分裂的多媒体录像。(2)细胞分裂过程中染色体变化示意多媒体录像。先复习细胞核是遗传信息库，再从练习题中导入：一粒小小的玉米种子一)、细胞的生长(细胞体积的增大细胞的生长)物质，并且转二)、细胞的分裂(细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程)。一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的为两个细胞。B过程。染色体在细胞分裂时数量上先加倍，再进行分裂，从而保证它分裂后的数量与同。结论：新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。？癌因素根据本节所学内容回答：。2、细胞分裂的步骤应该是()成两个②细胞质分成两部分3、细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明()自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的()AB长C、成长D、分生过分裂产生新细胞数目增多体积增大一个细胞：核分裂→质分裂→膜分裂(→壁分裂)→个新细胞三、细胞分裂中染色体的变化

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