沪教版小学三年级语文上册《十三护蛋的故事》教案及教学反思_第1页
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沪教版小学三年级语文上册《十三护蛋的故事》教案及教学反思一、背景介绍《十三护蛋的故事》是小学三年级语文上册的一篇文章，是一篇温馨感人的小故事，故事中讲述了一个孩子为了救助一只受伤的鹅，与家人共同护蛋，最终孵出小鹅的故事。通过这篇文章，可以引导学生树立爱护小动物的意识，培养同情心和责任感，同时还能激发学生的想象和创造力。二、教学目标知道故事大意，能够复述；理解故事中的人物形象，以及他们的心理活动和行为；理解故事的主题，懂得爱护小动物；阅读能力：能够准确理解文章中的词汇和句子结构；写作能力：能够运用所学知识，写出对小动物的爱护之情。三、教学内容及过程3.1教学内容了解故事大意；分析人物形象，了解人物心理活动和行为；探究故事主题；词语解析，拓展词汇；练习阅读理解；写作练习。3.2教学过程3.2.1了解故事大意第一课时，首先引导学生通读文章，了解整篇文章的大意。让学生回答以下问题：故事主要讲述了什么？故事中有哪些人物？故事发生在哪里？故事中发生了哪些引人入胜的事情？3.2.2分析人物形象，了解人物心理活动和行为第二课时，通过分析文章中的人物形象，引导学生了解人物心理活动和行为。给学生以下问题：故事中的小男孩是一个什么样的人？故事中的鹅受了伤，小男孩看到后做了什么？故事中的小男孩和家人是如何一起护蛋的？你在故事中看到了哪些人物形象特征？3.2.3探究故事主题第三课时，通过引导学生讨论故事中的主题，营造出激发学生讨论的气氛。给学生以下问题：故事的主题是什么？你从这个故事中学到了什么？在现实生活中，我们应该如何爱护小动物？3.2.4词语解析，拓展词汇第四课时，通过解析故事中的部分生僻词汇，进一步掌握阅读技巧和词汇量。首先，教师先让学生读出文章中的生词，帮助学生了解这些单词的意思，并鼓励学生在阅读中不断尝试新单词。给学生以下问题：生词指的是什么？你在文章中遇到了哪些生词？这些生词在文章中的作用是什么？3.2.5练习阅读理解第五课时，通过练习阅读理解，巩固学生对文章的理解。提供一些阅读理解练习题，以检查学生对文章内容的理解。例如：故事中小男孩和家人护蛋的时间有多久？故事中的小鹅是在哪个季节出生的？文章的主题是什么？3.2.6写作练习第六课时，通过让学生读完全文后，以“爱护小动物”为主题，写一篇短文进行写作练习。要求学生尽可能使用文章中的词汇和句子结构，同时要求文章要符合基本的写作规范。四、教学反思通过本次教学，我认为学生对于《十三护蛋的故事》的理解有了很大提高。在教学过程中，我采用了启发式教学的方式，通过提问的形式引导学生探究故事的主题，深入学生的心理；同时我还采用了分析人物形象的方法，让学生了解故事中的人物形象，从而更好地理解他们的心理活动和行

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