二年级上册美术教学设计-第16课 会动的不倒翁 赣美版 -_第1页
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二年级上册美术教学设计-第16课会动的不倒翁赣美版一、教材分析本课所使用的教材为赣美版二年级上册，美术课本第44至45页，名称为《会动的不倒翁》。本课的教学重点是学生体验不倒翁的不同动态，感受重心的变化以及细致的线条表现。同时，学生还需要了解不倒翁的分析构成及相关技巧。二、教学目标1.认知目标了解不倒翁的构造熟知不倒翁细致的线条表现掌握几种不同的不倒翁动态熟知不倒翁制作方法2.技能目标能够用不倒翁的表现技巧来绘制不同的不倒翁动态能够亲手制作一个不倒翁玩具3.情感目标培养良好的观察力和动手能力提升学生对美学的感知和欣赏水平培养学生耐心的态度和团队合作能力三、教学过程1.引入首先请学生感受一下不倒翁的特殊性质，让学生观察老师展示的不倒翁，并试图轻轻推一下，回答问题：“为什么不倒翁不会倒呢？为什么它的重心可以变化呢？”2.学习和实践(1)整体观看让学生全体观看本课所使用教材提供的不倒翁的制作方法，分析其外形和构造。(2)表现方法在黑板上描画出不倒翁的造型以及特殊的构造，解释不倒翁的构造原理以及其特殊的重力平衡原理，引导学生理解不倒翁的奥秘。(3)表现细节让学生通过细致的线条描绘不倒翁的表现，感受其细节的美妙，以及在造型创作过程中需要关注的细节。(4)动态绘制通过示范，引导学生画出不同动态的不倒翁，如前后晃动，左右偏移等，让学生体验不倒翁的变幻魅力。(5)制作不倒翁引导学生动手制作不倒翁玩具，让学生亲身体会不倒翁的神秘之处。3.总结通过本节课的学习和实践，我们应该对不倒翁的构造原理、表现技巧和制作方法都有了一定的认知和掌握。四、课后作业对本节课的知识做一次简单的回顾，对制作好的不倒翁玩具进行精心的装饰和涂色，让学生直观感受到艺术创作的快感。并在下节课上展示学生的创作成果。五、教学反思本课注重学生的实践操作，在感性认识不倒翁的同时，提高学生的学习兴趣。在分析不倒翁的构造原理时注意让学生通俗易懂，以尽可能的提高学生

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