《方山子传》公开课教案_第1页
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文档简介

《方山子传》公开课教案《方山子传》教学设计【授课时间】2012年10月8日【授课班级】桂洲中学高二（1）班【授课老师】陈志昌【授课安排】1课时一、学生分析桂洲中学高二年级的文科重点班，该班的语文基础扎实，学习情趣浓厚，喜欢小组合作学习。这对老师开展多种形式的教学活动很有帮助。二、教材分析《方山子传》是粤教版语文选修2《唐宋散文选读》里的一篇经典文章，篇幅短小，故事性强，文言知识有针对性，适合作为公开课授课的课文。三、教学目标设计1.知识与技能：指导学生通过自主学习，掌握文章的文言语法知识，如文言虚词、词类活用、特殊句式等。（难点）2.过程与方法：引导学生深入思考，合作探究，分析方山子这一人物形象，并且能用简短的语言进行概括。（重点）3.情感态度与价值观：让学生感受传主的魅力，学习方山子淡泊名利、安贫乐道的精神。四、教学策略设计本节课采用导学案和小组合作学习的教学方式，让学生有更多的思考空间和练习时间。学案的设计包括动笔做题和参考资料，后面还安排了“我的收获”和“我的疑问”两个反馈环节，以便进一步促进老师和学生的沟通。五、教学过程设计（一）自主学习•基础答案本环节共九道题，每题5分。1.作者简介及写作背景。（5分，每空1分）苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，北宋政治家、文学家和书画家。苏轼年少得志，是百年难得一见的“全才”，然而由于性格原因，他一直仕途不顺。元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺“王安石新法”（也就是著名的“乌台诗案”），被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和著名词作《念奴娇·赤壁怀古》。1101年，病逝于常州。本文正是作者被贬黄州时所作。2.字音，请在下列横线上写上加点字的读音。（5分，每空1分）驰骋里lǘ庵居ān著帽zhuï谪居zhé岐亭qí奴驰骋里闾庵

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