拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件

拖拉机液压悬挂机构讲课教案21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。拖拉机液压悬挂机构讲课教案拖拉机液压悬挂机构讲课教案21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。机液压机构拖拉机液压悬挂装置第一节液压悬挂装置的功用和类型第二节分置式液压系统第三节半分置式液压系统第四节整体式液压系统第五节液压悬挂装置的使用与维护一、信息技术需适合学生的年龄特点中学生还处于少年时代，可以说还是孩子，活泼好动，因此教学要有“术”，要有技巧、有针对性。他们有的活泼好动难以久坐，有的胆怯害羞讷于言语，有的东张西望心神不定，有的甚至气躁心浮难以管束，不一而足。所以要制订灵活多样的教学计划，因此教学中就要使用良好的教学手段，让教育有声有色、趣味浓浓，让学生在欢声笑语中接受教育，学到新的知识，让他们喜欢学习。把他们的积极性调动起来，促使他们对新知识充满好奇；引领得体，他们能轻松做到安静快乐的学习，而且做到“好学、会学、想学和学会”。不要说学习新的知识，就是再好玩的游戏，时间一长，他们可能也会感觉枯燥无味。针对这一特征，作为教师应细致观察。利用学生喜闻乐见的方式教学信息技术，传授新知。新知识犹如一缕春风在课堂上飘荡，课堂上阳光灿烂，学生都感受到学习的愉悦，认识到知识的美妙，学习起来欢声笑语、你追我赶、乐此不疲、积极性高涨。二、使用信息技术回忆美好时光，激发学生对学习的热爱生活和学习桴鼓相应，在平时的生活中，教师要注意倾听学生的心声，倾听他们的时候，他们一定心花怒放，他们无不能够做到知无不言言无不尽。促其表达的顺畅，帮助学生走出独立和闭锁，点燃语言的火花，树立交往的自信。我经常把和学生一起生活和学习过的美好岁月记录下来，经过细心的剪辑，在闲暇之余给学生播放曾经的生活、学习过的短片，学生惊喜之余，也看到了自己的成长，开家长会的时候播放，家长们笑逐颜开，也对学校、教师产生了充分的信任，大家一起分享学生的成长的快乐，充分感觉到这个大家庭的温馨与和谐。三、教辅书的选用随着计算机教育的不断发展，各出版社的计算机教材层出不穷。虽然教材的编写以系统性为原则，但并不一定适用于学校的教学方式。在教学过程中，应将现有教材与学生的能力和计算机市场的用人方向相结合，按实际需求取长补短。尽量从教育出版社出版的规范教材中优选教辅书，而且教材的选用要更好地结合计算机专业的发展方向。根据学科的不同，各专业均应具备专门的计算机教材。例如，图形图像专业应该侧重于Photoshop、Flash、Html、3Dmax、Maya；网络硬件专业应该侧重于计算机基础、计算机网络、计算机安装与维修。并按课程要求，有所取舍。还可以用课件影音等课外资料丰富教材未涉及到的内容。在此基础上，按照新的课程内容体系，结合实践经验进行教学。综上所述，信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教好这门课，要不断积累经验、商榷同仁，取长补短，天长日久，课堂上一定散馥流芬、春光熠熠。在农业产业化?l展的进程中，农机教育培训是推动农机服务产业化快速发展的有效途径。作为农机教育培训单位，培养优秀的农机操作手，不但提高了农机手的素质，实现科技种田，而且加快了农机现代化的进程。如今农机设备的日新月异，更替较快，许多新型、科技含量高的农机设备，农机手们操作不了。因此为了适应农业机械的发展趋势，提高农机手的业务能力，我们急需培养实用型的技术人才，因此玉树州农机教育培训的工作就势在必行。1玉树州农机教育培训的现状农机购机补贴政策的实施，促进了农机事业的发展，农机从业人员和农机装备总量迅速增加；一大批技术含量高、功能多、操作复杂的新型农机具涌向了市场。而玉树州的农机手们却跟不上农机的发展步伐，新设备不会操作，或者操作不规范，从而造成农机设备的闲置和破坏，以至浪费。由于玉树州的农机手们大多文化程度低、接受新事物能力差，农机技能贫乏，无法正确操控农机具，因此影响了农民们对农机的接受程度。同时，部分农民们购买的农机具不会用、或者用不好，不仅造成的购买资金的浪费，还增加了设备的维修费用，所以阻碍了农机现代化的发展。因此玉树州的农机教育培训工作就尤为重要。2农机教育培训的重要性农业机械化是现代化农业经济发展的关键，而机械化的程度直接影响着农民的利益。一个机械化程度高的地区，它的经济、农民的素质都会提高。而农机教育培训可以培养出新型的科技人才和农村致富能手，由此激励和带动了农民们的农业机械化的热情。同时农机教育培训可以提升农机手的驾驶操作技能，降低了事故率，提高农机设备的使用效率，实现农机的最大经济效益。因此农机教育培训的好坏影响了农村的稳定和发展。3存在的问题3.1师资力量薄弱，知识机构不合理玉树州农机专业的年轻老师比例少，缺乏实际工作经验，而老教师的退休、转行，导致了农机教师的青黄不接。同时在职的老师知识又得不到及时的更新，加油充电的机会又少，跟不上农机发展的步伐，因此加大了农机教育培训工作的难度。3.2农机从业人员文化低，安全观念不强玉树州的农民由于受教育程度的影响，他们对农机的理论知识，对各项政策法规都不能理解掌握。他们只重视实际操作，容易出现瞎干、蛮干的现象，从而给农机的安全生产埋下了隐患。3.3经费投入不足，从而影响了培训工作的开展农机教育培训工作需要投入大量的资金，购买培训所需的教案、教具，甚至还有机械模具。但由于缺乏经费，农机教育培训只能进行简单的理论知识的培训，无法直观地去学习了解农机的性能、特点，从而影响了农机手们学习的积极性。4解决问题的建议4.1明确培训对象及培训目标农机教育培训是一个系统工作，必须以市场导向为前提，有计划、有重点、多渠道的开展农机化人才培训。首先以农机干部和技术人员为重点，培训一支结构合理、业务精通、具有专长的农机化技术人才队伍。同时普及农机手的培训，鼓励农机手们积极参加培训，使得农机手们在驾驶操作、维修上多方位进行提升，紧跟时代步伐，从而发展为农机具的职业能手。4.2利用好农机补贴，加大政府资金的投入我们利用好农机补贴、刺激农民购买农机的欲望。寻求政府资金的投入和政策的支持，提高农民购买农机的能力。并且寻求农机经销商或厂家的合作，获取更多的农机培训资料和技术指导，使得农机教育培训工作能够锦上添花。4.3加强师资队伍的建设，提高培训的质量农机教育培训的成效取决于培训的师资，为此必须提高培训教师的水平和素质，建立一支素质优良、业务精通、结构合理的培训师资队伍。4.4加强自身建设，适应市场需求农机教育培训，主要是实际操作技能的培训，同时因地制宜，制定培训的内容要与玉树州农机发展现状相适应，注重实用性，满足市场变化的需求。农机教育培训要适应社会形势，以市场为导向，不断提高教育培训质量，为社会培训出更多有知识、有技能的实用型农机技术人才，促进农机事业的可持续发展。拖拉机液压悬挂机构讲课教案21、静念园林好，人间良可辞。拖拉1机液压机构机液压机构2拖拉机液压悬挂装置第一节液压悬挂装置的功用和类型第二节分置式液压系统第三节半分置式液压系统第四节整体式液压系统第五节液压悬挂装置的使用与维护拖拉机液压悬挂装置3第一液置功開与类型液压悬挂系统是利用液体压力提升并维持农具处于各种不同位置的悬挂装置,一般还可以输出液压功率。悬挂式连接还可以改变拖拉机的受力状态,有利于改善拖拉机的牵引性能。目前,液压悬挂系统已成为拖拉机不可缺少的组成部分。第一液置功開与类型4液压悬挂装置的功用与组成用液压提升和控制农机具的整套装置称为液压悬挂装置。(-)液压悬挂装置的功用1连接和牵引农机具2操纵农机具的升降;3控制农机具的耕作深度或提升高度4给拖拉机驱动轮增重,改善附着性能;5输出液压能。液压悬挂装置的功用与组成5二)液压悬挂系统的组成1液压系统一提升农机具的动力装置由液压泵、油缸、分配器等液压元件和附属装置组成。机控—用来操纵分配器的主控制阀,以控制油流的方向由手柄操纵机构和自动控制机构两部分组成。3息挂机构功用是:连接农具,传递液压升降力和拖拉机对农具的牵引力,并保持农具的正确工作位置。两点悬挂:悬挂机构以二个铰接点与拖拉机机体联结在农机具作业时,能较轻便地矫正行驶方向,大功率拖拉机上多采用两点悬挂三点悬挂:悬挂机构以三个铰接点与拖拉机机体联结。农机具随拖拉机直线行驶稳定性好,中小功率拖拉机大多釆用。二)液压悬挂系统的组成62345两点悬挂机构三点悬挂机构1提升轴2提升臂3.上拉杆4提升杆5.下拉杆23457二、悬挂农深调节方法(一)高度调节(图a)高度调节是在控制手柄处于“浮动”位置,农具可以不受拖拉机相对位置的限制,而由农具的限深轮随地面高低变化而自由地上下浮动。(二)阻力调节(图b力调节的作用在于当士壤密度或地表面变化而使负荷增加时,提升器会自动将农具提升,当负荷减小时会自动将农具下降,通过自动升降农具保持工作负荷的稳定(三)位置调节图c位置调节则由提升器的位调节手柄或油缸限位卡箍来控制农具与拖拉机之间的相对位置,以保证农具在选定的耕深下工作二、悬挂农深调节方法8a高度调节松软实b力调节悬挂农具的耕深调节方式c位调节松软「1硬实a高度调节9液压系统的类型)分置式液压系统油泵、油缸、分配器和油箱分别安装在拖拉机的不同位置上,相互间用油管连接。(典型应用有东方红802、铁牛55C/600L)(二)半分置式液压系统除油泵单独布置外,其他液压元件(油缸、分配器)和操纵机构组成一个“提升器”,安装在后桥壳上。(代表应用有铁牛650,东风50)(三)整体式液压系统油泵、油缸和分配器等全部液压元件以及操纵机构都安裝在后桥壳内,形成一个整体。(代表应用有:上海50、丰收35)液压系统的类型10液压系统的型式a.分置式b半分置式c整体式1油缸2.分配器3油泵4油箱5提升器6油泵液压系统的型式11拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件12拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件13拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件14拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件15拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件16拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件17拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件18拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件19拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件20拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件21拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件22拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件23拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件24拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件25拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件26拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件27拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件28拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件29拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件30拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件31拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件32拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件33拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件34拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件35拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件36拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件37拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件38拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件39拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件40拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件41拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件42拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件43拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件44拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件45拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件46拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件47拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件48拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件49拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件50拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件51拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件52拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件53拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件54拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件55拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件56拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件57拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件58拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件59拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件60拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件61拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件62拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件63拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件64拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件65拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件66拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件67拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件68拖拉机液压悬挂机构讲课教案课件69拖拉机液压悬挂