部编版四年级上册语文作业课件：专项复习二-句子

期末专项复习专项复习二句子一、选词填空。

一天，我和姐姐上街买书，在路上（

）看到一个卖杨梅的水果店，我嚷着让姐姐多买一些，姐姐说：“这些杨梅虽然好看，可还有酸味，（

）少吃点没关系。”姐姐又说：“没有熟透的杨梅又酸又甜；熟透的吃太多，（

）会酸倒牙齿。”姐姐买了两斤，我尝了一个，甜津津的，又一连吃了20多个，（

）觉得牙齿又酸又软。吃饭时，（

）连豆腐也咬不动了。居然

果然

仍然

当然

偶然偶然当然仍然果然居然二、下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）A.西门豹找了位老大爷来,问他是怎么回事?B.西门豹问:“这话是谁说的。”C.西门豹问:“新娘是哪儿来的?”C三、想一想，填一填。1.空山不见人，____________________。2.一道残阳铺水中，_______________________。3.______________________，远近高低各不同。4.________________________，骚人阁笔费评章。5.一场秋雨一场寒，______________________。但闻人语响半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰梅雪争春未肯降十场秋雨要穿棉6.嫦娥应悔偷灵药，____________________。7.______________________，不教胡马度阴山。8.醉卧沙场君莫笑，__________________？9.至今思项羽，______________________。10.千里黄云白日曛，__________________。11.______________________，以堙于东海。12.树在道边而多子，____________________。碧海青天夜夜心但使龙城飞将在古来征战几人回不肯过江东北风吹雁雪纷纷常衔西山之木石此必苦李四、写出下列句子所运用的修辞手法。1.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（）2.像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。（）3.秋虫唱着欢乐的歌。（）4.追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（）反问比喻拟人排比五、按要求写句子。1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（用加点的词语仿写句子）___________________________________________2.青蛙爬出来。（把句子写具体）__________________________________________3.盘古把混沌一片的东西劈开了。(改为“被”字句)__________________________________________小狗为什么不会迷路？原来是它拥有奇妙的鼻子。青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。混沌一片的东西被盘古劈开了。4.大地被巨大的响声震裂了,出现了一道道深沟。(改为“把”字句)___________________________________________5.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句)___________________________________________6.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________巨大的响声把大地震裂了，出现了一道道深沟。盘古创造了世界。为人类造福，没有错。7.火神不敢违抗宙斯的命令。火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）__________________________________________________________________________________________8.看到人们在水里挣扎,女娲难过极了。(改为反问句)_____________________________________________9.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句)__________________________________________________________________________________________火神因为不敢违抗宙斯的命令，所以只好把普罗米修斯押到高加索山上。看到人们在水里挣扎，女娲怎能不难过呢?小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。六、修改病句。1.在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。__________________________________________________________________________________2.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。____________________________________________________________________________________________________________________________________在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。（或：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息）3.稻子成熟了，田野上一片碧绿，呈现出一派丰收的景象。__________________________________________________________________________________4.在老师的教育下，进步得很快。_________________________________________稻子成熟了，田野上一片金黄色，呈现出一派丰收的景象。在老师的教育下，我进步得很快。七、给下列句子排序。（）当耳边响起国歌的旋律，我兴奋得几乎拽不住绳子。（）第一次升旗，将永远留在我的记忆之中。（

）这个星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心，从现在起，我也要为祖国争光。（）后来，经过一番讨论，老师选我升旗，我真自豪！（

）随着国歌的奏响，国旗缓缓地上升。（

）升旗那天，我庄重地向国旗走去。5127364表达与习作专项一、表达交流。1.上课时,老师讲的一个问题你没有听懂,下课后你想请老师再给你讲解一遍,你会对老师说:“老师,这个问题我没有听懂,您能再给我讲一遍吗?”老师重新讲解了一遍,你终于弄懂了这个问题,这时你应该对老师说:“现在我明白了。谢谢老师!”2.阅读下面的材料,完成后面的题目。有人做过这样一个实验:在某市图书馆,找到了当地学者、专家推荐的63部经典作品,然后在每部作品里放进精心制作的有奖书签,期待在规定的期限内有人可以邂逅它们。实验的目的是想看看在这个城市,在35天的时间里,有多少人会选择阅读经典。实验结果是:在这段时间里,实验方接到了10位读者打来的电话。虽然不能因此断定只有10个人阅读了这些书,但至少可以得出一个结论:这些经典作品并不是完全曲高和寡,但大部分经典,还在“沉睡”着。请你设计一句口号或标语挂在图书馆,呼吁大家阅读经典。示例:走进经典,阅读人生。二、综合性学习。奶奶生日,妈妈送给她一台空气净化器。请你读一读净化器的说明书,用自己的话帮助奶奶了解它。1.奶奶,这台净化器可好啦!它可以杀灭空气中的细菌,减少细小尘埃,分解空气中的有害物质。2.奶奶,您在家里使用这台净化器的时候要注意:要将净化器平稳地放在空气流通的地方,要和墙壁保持一定的距离。不要放在照明物或加热物附近,也不要放在窗帘或盛水的家具、家电附近。3.奶奶,净化器坏了也不用担心。因为整机一年内保修,电机出问题则三年内保修。在使用过程中遇到任何问题都可打售后电话咨询。三、习作。1.有些文章、语段是有中心句的,中心句起着概括内容、点明主题的作用。读一读,仿照例子写一写。例:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的眼睛。它身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。夏天是炎热的。

写作指导:题目中已给出中心句,所写内容应围绕“炎热”来写,可以写夏天里自己对炎热的感受,可以写动植物的表现。在描写时可适当运用各种修辞手法,如比喻、夸张、拟人等,使语言生动形象。2.书信是我们日常交流的一种方式,我们可以给收信人讲自己身边发生的有趣的事,可以谈自己对某件事的看法,还可以问问题、提建议……你最想给谁写信?你想在信中和他(她)说些什么?现在就给他(她)写一封信吧!写信时请注意:①书信的格式要正确;②要把信的内容写完整,意思表达清楚,语句通顺。