高校教学改革中创新人才培养的思考

全方位构建创新人才培养体系的思考与实践

夏士雄

中国矿业大学计算机科学与技术学院全方位构建创新人才培养体系的思考与实践

胡锦涛“十七”大报告指出

提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

……进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。

国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）

研究型大学是国家创新体系的重要组成部分，加快建设一批研究型大学，对于加强人才培养与科学研究，提高高等教育质量，建设创新型国家具有重要意义。

加快建设一批高水平大学，特别是一批世界知名的高水平研究型大学，是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。研疑究根型清大歇学简的赛任借务研锐究叙型缝大年学羡是铜培瓦养须拔筐尖贼创衡新分人缴才值的悔基伏地布。研元究垦型棍大炸学刘是箱自藏主呢创权新包的殃国衰家推队爸。研虾究厉型右大箭学弯是轮培采育柱和央发冬展朱先逃进扶的湾创岗新坛文肿化兆的忽发性源史地刻。研业究瞧型亭大慈学塔为她社叶会浓提妖供崖强暴大兵有替效弹的印服浩务卖。研竹究权型搂大冰学娃要词逐迫步询建科立拒现章代怀大锋学福制俯度乔。周姨济栽：倘中爸国鹅培或养锤出泡的登拔宗尖腥创护新物人应才成还择严插重糕不棉足注塌重影基放础悄知偿识蔑的咏扎棵实神掌盾握咱，录强准调衡专绿业剂知臂识劲的据系头统舍学钞习愧，欧着广力我于谎分仆析放能萌力蹦与龄学堪习灵能盆力仿的称培戏养兔，沉提蛋倡纤刻吵苦掌学侵习画精斥神方和或良速好择的塔学莲习瓜习保惯秆，刑是忆中料国殃大仰学者在股创鼓新独人氧才浮培或养眨上哭的棋相雄对蔑优闹势态。与睁创折新员型交国桂家迟对勤人殿才窜的镇的闲实玩际伶需藏求廉相松对海照起，请与缠国纪外斗高巴水拉平样大睡学涨相例比唉，四我考国趣所绩培迫养灿的迅人盟才逼，弦创总新亮意进识叹、亲创脸新宽精白神较和欲实林践杀能谊力还还白需使要涝极伐大蜡加原强唱，旁培钥养阿出谜的慨拔板尖孩创锯新辆人辅才研还严洁重惠不附足；咐我帜国胳培仪养登人枝才辛的今过绿程场中疏，些调性动坊学皱生均学耐习飞的主慎动浙性俘和排创型造腰性糊明坚显系不猴够，半对世学踏生动服手柿实扰践引能远力的店培塘养咬还存部在仓比她较香大斗的米差缸距等姓等在啊创技新吸人热才日培暗养更方阶面事的脾的宫传尽统抢优霜势先与烧不哑足省之伙处培红养暮创锅新喜型撒人言才舌是绞高但水左平周大告学肥建杏设则的搭根顿本冒任滋务目意前常高卫校寻创月新技人混才炕培键养搂存款在与的梳主矿要眼问舒题1认识问题2体制问题3培养模式问题4教育投入问题创界新叮人率才词培谣养蔑模偿式讽建挑设饮的狸策笼略1科学定位、合理规划、制定合适的创新人才培养目标体系2切实转变教育理念，在教育教学中重视创新精神和创新能力的培养3建构综合化课程体系和开放式教学模式4加强师资队伍建设，形成教育人才优势5加强产学研相结合的力度，培养学生科研创新能力

服务一个主体---学生

1

坚持一种方法---面向对象

2

完善一套体系---培养方案

3促进三个结合---课内外、教与研、科学与人文

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坚持一种方法--面向对象

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完善一套方案—培养计划

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促进三个结合---课内外、教与研、科学与人文4

课内、课外：a过去人们总是认为课外活动只是课堂教学的一种补充，然而美国大学的证据表明，“所有对学生产生深远影响的重要的具体事件，有4/5发生在课堂外”。课外，美国大学生除了个人学习外，还积极参加各种社团活动，在活动中激发了创新精神，强化了实践能力。从创业教育的发展中也可以看出，既重视课堂教学，更重视课外实践，课内与课外相结合，是美国大学教育的一大特色。

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