活动方案小学家长助教活动方案

小学家长助教活动方案小学家长助教活动方案小学家长助教活动方案小学家长助教活动方案晶晶艺术幼儿园“家长助教”活动方案一、指导思想儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为公正、更为广泛的教育互动，促进幼儿安康全面的进展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，帮助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。二、活动目标1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子供给更为宽阔的学习环境和学习视野。2．增进家园间的联系，增加家长对幼儿园工作的参与性。三、活动时间:xx915日——919日〔5天〕四、活动地点：各班教室五、活动总指挥：崔晶六、活动筹划：徐杨妍七、活动园区负责人：徐杨妍、彭清花。各年级组组长：石晓敏、崔红艳、陶琴、常芳八、活动形式：15位家长助教人员。2、每班每天入园一位家长助教。3、间接式家长助教活动：指在教育活动中，家长帮助教师、幼儿收一日活动安排。4、直接式家长助教活动：指在教育活动中，依据家长的职业或特长组织一节教育活动课。九、活动预备及流程1、发放家长助教通知，确定家长助教人员。2、教师与家长共同设定活动目标、活动内容、预备教案。3、各班邀请班级家委会成员及局部家长代表参与活动〔5位家长代表。4上传到办公室电脑桌面。5、资料收集：徐杨妍、彭清花、年级组长8:005:30十、具体活动内容：详见《家长助教》安排表晶晶艺术幼儿园xx99日其次篇、家长助教活动方案小学家长助教活动方案小二班家长助教活动方案活动时间：活动主题：幼儿安全教育活动预备：1、教师与家长商定活动时间、地点、方式；2、家长预备一些生活中常见的物品：剪刀、铅笔、玻璃珠、钮扣、回形针、图钉、牙签、项链等；3PPT投影使用；4、活动前教师指导幼儿围成半圆形入坐，并指导幼儿遵守纪律，做到认真听、安静看、举手说。活动过程：、活动导入：教师介绍家长为“客人教师好；2、呈现几种常见的日用品，请幼儿争论这些物品使用不当可能造成并激发其对安全教育的兴趣；3、给幼儿观看安全教育课件，客人教师与幼儿互动争论，帮助加深了解交通安全、用电安全、安康安全和人身安全等方面学问；4、客人教师与幼儿相互致谢并告辞。活动小结：1、通过家长助教的形式，把幼儿园和家庭教育结合起来，提高幼儿了解、学习学问的乐观性和主动性。2、提高幼儿的自我保护意识，养成良好的行为习惯，帮助幼儿了解生活常识，预防和削减安全事故，避开损害：一是把握根本的交通安全学问，了解在大路、小区、停车场可能遇到的危急和应当留意的安全事项，过大路要看红绿灯、走人行横道等；二是懂得电的特点、作用和安全用电的重要性，生疏一些导电物品；三是留意卫生保健，避开传染疾病和意外损害，如咳嗽喷嚏不冲人、不逗弄小动物等；四是的对象，了解在哪里可以找到他们。3、家长在活动设计上须了解幼儿的年龄特点和力气水平，在组织活思考，让幼儿自然而然地融入其中，并灵敏掌控现场秩序。小学家长助教活动方案4通过共享教师教育和组织活动的阅历，家长更加了解了幼儿的所思、所想、所喜、所为。助教活动不仅调动了家长的乐观性，也让幼儿感受到颖、好玩和亲切，通过家园之间的的这种互动，丰富了幼儿的生活体验，也增进了家长与幼儿园、教师、幼儿之间的感情，搭建起动方案模板小学家长助教活动方案社会活动：了不起的警察金龟子四班朱国强〔朱涵钰爸爸〕活动目标:宠爱警察,知道警察的工作是多种多样、各不一样的。初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。体会珍惜生命，知道一些自我保护的方法。活动预备:已经观看、查找过我们幼儿园周边的邻居，包括四周的警察局。民警、交警、武警消防员的相关图片假设干张，活动过程：一、开头活动1.朱涵钰给大家介绍自己的爸爸，幼儿对他的爸爸的职业进展猜测。”2、涵涵爸爸为小朋友做自我介绍。二、根本活动了解警察的种类很多，他们的工作也不一样。察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。接下来，我们一起分别来了解他们。分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。了解交警的工作。师：请大家看看这个是什么警察？〔幼儿自主猜测〕师：交警的帽子是白色的，腰带也是白色的，他们戴着白手套，吹口哨，这是交警师：小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的？幼：他们指挥交通，处理交通事故。师：交警叔叔们在十字路口指挥车辆，处理交通事故，他们还帮助老人和小孩过〔出示相应图片〕小结：大家过大路时要走斑马线，要遵守交通规章，看到红灯亮着要停下来，等到绿灯亮了才能连续走，遇到黄灯亮时，要看看四周有没朋友们不敢过大路的可以找交警叔叔带你过大路。介绍消防员的工作。〔出示相应图片，接着出示消防用具、消防车的图片〕这辆车是做什〔灭火器。一般的小火，只要用灭火器一喷，在短时间里就不会有火。这个是水泵，消防员接上水管就可以用来灭火了。小结：大家寻常留意不能玩火、玩电，防止火灾的发生。假设遇到哪119找消防员叔叔。了解民警的工作。师：大家来猜猜我是什么警察〔出示一张民警图片〕师：我就是人民警察。那人民警察叔叔都做哪些事情来帮助大家的呢？〔幼儿举手发言，依据幼儿所说出示相应的图片。如：抓小偷、〕困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他们抓坏人、抓小偷，你们110。模拟报警，学习拨打报警时需要说清哪些信息。师：那当我们遇到紧急状况需要打报警时我们又该怎么说呢？三、为孩子呈现装备，让幼儿近距离触摸感知。110，也看了一些消防工具，那今日一猜它的用途。总结：警察的工作种类有很多，他们做的事情不同，但他们都是为我们大家效劳的，我们遇到困难可以找警察，牢记号码110、119。第四篇、家长助教方案小学家长助教活动方案`峦山谷幼儿园家长助教活动方案xx织，让全职妈妈以及特别职业如：医生，，厨师等家长，纷纷孩子之间的情感，使家园合作更严密。活动地点：各班教室或幼儿园其他功能场所3：30-4：00活动对象：全园各班级活动预备：〔一、教师预备：小学家长助教活动方案1、教师鼓舞幼儿邀请爸爸妈妈参与班级的助教活动。2、班级利用班费购置家长助教的小礼物。3、班级教师在微信群内发动家长参与活动，统计并做好家长助教的时间安排。〔二、家长预备：1、预备好开展活动的材料，做好相关的预备工作。2、提前和教师沟通需要协作的局部。活动形式：讲故事及绘本共享、生活技能呈现与共享，如：做水果沙拉、三明治、寿司等。职业呈现与共享：如：医生表达防龋齿教育或保健学问，消防员讲解灭火的方法,音乐教师开展音乐活动等。活动要求：1、每班开展活动完毕后美篇的形式进展活动的反响与宣传。鼓舞其众号。2、活动分工：主持、纪律由班主任教师负责，照相、做资料由配班教师负责。活动过程：1、教师介绍家长2、本班家长与本班幼儿进展助教活动工作的生疏与理解，还能大大增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加布满活力！依恋。第五篇、大三班家长助教活动方案小学家长助教活动方案大余县水城幼儿园二○一一学年大〔三〕班家长开放活动方案时间：xx1224日上午地点：二楼礼堂、户外操场一、活动目的：1、促进家园联系，让家长了解幼儿园的教育教学活动。2、依据本班个别家长的职业特点，通过家长助教形式，让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的学问。二、活动预备：1、提前与家长沟通，确定两名家长执教。并帮助家长做好活动预备。2、印发通知，让每位家长都知道开放日时间。3、整理好班级环境和卫生。三、活动内容：1、热忱接待家长和孩子，亲切与家长交谈。2、组织幼儿到小博士玩，交待留意事项，要求幼儿遵守规章，留意安全。3三、活动程序：晨间活动：小博士2执教：大三班刘舒月家长职业：大余县人民医院3、呈现孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈，让家长了解孩子在园的学习状况。4执教：大三班梁霖浩家长职业：大余县进修学校5、家长相互沟通，相互学习好的教子阅历。四、附家长助教教案：如何预防流行性感冒一、活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不快活的感受，体验身体安康的重要性。二、活动预备：1、各种医用器材。2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。三、活动过程：1、组织教学，自我介绍。----小朋友们，你们好！我是刘舒月小朋友的妈妈。今日我很愉快来到大三班，给小朋友们上一堂课，期望小朋友们能宠爱我。2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。----你感冒过吗？你感冒消灭了哪些病症？有什么感觉？〔幼儿举手答复〕 总结：感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等，身体格外不舒适。3、与幼儿共同争论感冒的缘由。----人为什么会感冒？----总结：流行感冒是一种传染病，简洁的说，是可以从其他人或动物身上，传到我们人身上的疾病，就叫传染病。流行性感冒是得了流得病的，最简洁得病的是老年人，小朋友和身体不好的人，主要是在冬天和春天简洁流行。----感冒了怎么办？〔引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看〕----有鼻涕怎么办啊？〔教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕〕----小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。----感冒时身体舒适吗？我们要怎么预感冒呢？----幼儿相互沟通阅历。----幼儿表达预防感冒的方法和措施。----流行期间我们要怎样保护自己，预防感冒呢？室内常常开窗通风，保持空气颖，这是最好的消毒方法。少去人群密集的公共场所，避开感染流感病毒。加强户外体育熬炼，提高身体抗病力气。秋冬气候多变，留意加减衣服，被子要常常晒太阳。多饮开水，多吃清淡食物。每年9-10月份接种流感疫苗，是最有效最安全的预防方法。由于流感病毒像变魔术一样，很会变外形，所以每年应接种，为什么要在9—10月份接种呢由于是在流行顶峰前接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。 共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天蒜，喝板蓝根冲剂，以增加抵抗力，预防感冒。5、带着幼儿到户外玩耍，熬炼身体。----为了使我们的身体更加安康，让我们一起到户外参与活动，玩一〔带着幼儿到户外进展玩耍活动。6、完毕。大班体育活动：看谁反响快执教：大三班梁霖浩家长活动目标：1、引导幼儿乐观、主动参与幼儿园体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中进展幼儿的快速反响力气和奔驰力气。活动预备：椅子假设干张，呼啦圈假设干个、活动场地等。活动过程：〔一〕预备局部带着幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例：头、手、肩、脚。组织幼儿跟着教师做预备活动：绕圈跳，绕圈跑。〔二〕根本局部1、练习报数，熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组，从1-10报5个小朋友示范讲解。复习记住自己的号码。教师任凭叫一个小朋友的号码，叫到者往前跳一步。玩耍：看谁反响快。请10个小朋友，先报数，然后听教师喊数字，是自己的话马上出队，向对面的椅子跑过去，绕过小椅子再跑回来。小学家长助教活动方案全班孩子分成两组竞赛，反响快、跑得快者获一个嘉奖〔奖品为呼啦圈，看哪一组的奖品多就获胜。〔三〕完毕活动：教师带着幼儿做放松练习。第六篇、小三班家长助教活动方案做饼干小学家长助教活动方案小三班家长助教活动方案时间：xx1018日下午执教者：张恩莲(薛心怡妈妈)活动名称：做饼干活动目标：学习利用模具刻印的技能，尝试制作饼干。体验活动的欢快与成功的喜悦。活动预备：烤箱、面粉，奶油等活动过程：1．进入“珍宝厨房”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。小朋友你们好!?你们吃过一些什么外形的饼干呢?干。2、借助儿歌示范用模具刻印“饼干”的技能。干就做好了。3、幼儿有创意地制作各种饼干，教师巡回指导．提示幼儿尝试用各种颜色的面粉、各种模具来制作。．引导幼儿开动小脑筋，做和别人不一样的“饼干4、将饼干送入烤箱5、品尝饼干。第七篇、家长助教活动方案小学家长助教活动方案xx学年第一学期联城幼儿园太平分园“家长助教”活动方案一、活动宗旨：儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为公正、更为广泛的教育互动，促进幼儿安康全面的进展，我们邀请各班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，帮助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。二、活动目标：1．进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园教师的工作有更深入的感受和体会。2．供给应家长与孩子沟通、学习的时机，充分呈现家长的教育才智。通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的阅历。拓宽孩子的学问面，初步感受不同的教育方式。三、活动时间：小学家长助教活动方案xx112日——116日四、活动地点：各班教室、或者因助教内容而定。五、活动预备各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、预备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。六、具体活动流程：教师事先制作好并观看ppt课件《各行各业职业。“﹡﹡小朋友的爸爸〔妈妈〕3．两名家长助教分别组织活动，可以在活动同一天轮番进展，也可以选好不同时间分别进展。助教完毕后教师简洁小结。幼儿园以班级为代表给每位参与助教的家长颁发“家长助教乐观分子”证书。6．请参与助教的每位家长写一篇助教后的感受，呈现在家园栏中。7．班级撰写一篇家长助教的表扬信，同时也呈现张贴在家园联系栏中。附件：助教家长个人资料第八篇、家长助教活动方案小学家长助教活动方案大班家长助教活动方案一、活动宗旨儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为公正、更为广泛的教育互动，促进幼儿安康全面的进展，我们邀请家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，帮助教师较好地完成教学任务，实现科学的育儿。二、活动目标1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。2、增进家园间的联系，增加家长对幼儿园工作的参与性。三、活动时间：xx317日〔周五〕3：20四、助教家长：赵金芬〔仇孝文妈妈〕五、活动地点：大班活动室六、活动预备、选择助教的家长〔仇孝文妈妈，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、预备教案。活动要有教案和活动小结，3、面对全体幼儿。六、具体活动流程：1ppt2、介绍家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢送仇孝文小朋友的妈妈和我们一起做玩耍。3、家长助教组织活动。4、教师简洁小结，完毕活动。家长助教教案：好吃的蔬菜设计意图：我们承受的是有效的利用地方资源，仇妈妈是一名菜农，对种菜有着丰富的阅历，本次活动主要是介绍幼儿生疏常见的蔬菜，吃哪些部位。知道蔬菜有丰富的养分，小朋友要宠爱吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。活动目标1、在观看、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用局部；2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯；3、通过买菜玩耍活动，进展幼儿的社会交往力气和语言表达力气。活动预备1、阅历预备：有关蔬菜的一些学问阅历，了解蔬菜的不同吃法。〔茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等〔、T课件。活动过程一、开头局部：1、助教家长自我介绍，和小朋友们打招呼2、通过猜谜玩耍引起幼儿参与活动的兴趣看谁最聪明？谜底就是阿姨带来的这些蔬菜——“红公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下„„„„3、幼儿猜谜二、根本局部：〔一〕生疏蔬菜的根/茎/叶1、出示实物大萝卜，生疏吃根的蔬菜——“小朋友都很聪明，猜谜语猜的很准确。那么，看看阿姨手里拿〔大萝卜〕幼儿思考：萝卜养分很丰富，我们主要吃它的哪局部呢？〔根〕你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？幼儿操作：选择出各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起2、出示大葱，生疏吃叶菜类的蔬菜幼儿思考：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？幼儿操作：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。——“我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？”〔幼儿自由说，讲解提示〕3、生疏吃果实类蔬菜举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。作：把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。〔二〕了解蔬菜的不同吃法——“现在呀，我们知道蔬