送教上门记录

时间：二O二一年七月二十九日送教上门情况记录表之马矢奏春创作性别：男九日出生年月：2007.41残障类别：智障时间：二O二一年七月二十学生姓名：王子瑜送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1、 培养学生的自理才能，初步学会穿衣服.2、抵偿学生措辞才能的缺陷.3、 教诲学生从1数到10.演习措施：1＞与学生一路谈心，拔擢优胜关系.2、 传授教化生本身脱衣服.3、 给学生糖果以奖励.4、 传授教化生穿衣服.5、 与学生做拍手游戏，传授教化生数数.6、 对学生进行鼓舞鼓励.7、 与学生谈心，鼓舞鼓励其信赖本身.8、 与学生家长谈心，提醒其留心平常多鼓舞鼓励孩子，尽量让她本身穿衣服.演习评估：孩子能够顺利地数前5个数,当然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在测验测验本身做这件任务,孩子的父母也很欣慰.经由进程游戏的方法传授教化生数数的效果较好.下阶段演习重点：演习更多复杂的家务劳动才能.中断教数数.送教上门情况记录表学生姓名：王子瑜 性别：男 出生年月：2007.41 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1、 培养学生的自理才能，中断学穿衣服.2、 经由进程聊天抵偿学生措辞才能的缺陷3、 教会学生从1数到10.演习措施：1＞与家长合营努力,传授教化生穿衣服.2、 与学生做游戏，增强激情.3、 传授教化生唱儿歌,培养措辞表达才能.4、 与学生做拍手游戏,帮其回忆数数方法.5、 传授教化生熟习数字16、 传授教化生写数字17、 与学生游戏,鼓舞鼓励她多措辞.8、 传授教化生说“感激”演习评估：当然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在测验测验本身做这件任务，孩子的父母也很欣慰.经由进程游戏的方法传授教化生数数的效果较好,孩子能够顺利地数前6个数.下阶段演习重点：演习学生措辞表达才能.中断教数数.传授教化生熟习数字2送教上门情况记录表学生姓名：王子瑜 性别：男 出生年月：2007.41 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1＞学会说“你好”2、 进修数数3、 学写数字24、 学会刷牙演习措施：1、 传授教化生与人见面时说“你好”，让学生的妈妈装成进门的样子,让学生对她说“你好，妈妈”，培养其与人交往的才能.2、 传授教化生挤牙膏,手要轻,不要挤太多.拿牙刷时把正面放进口腔，轻轻刷.3、 与学生做游戏，培养学生刷牙的兴趣4、 传授教化生唱儿歌.5、 传授教化生熟习数字2.6、 传授教化生写数字2演习评估：1、 信心有所增强.神情趋向丰富,在与人交流时刻相对安静.2、 会刷牙，减轻父母的承担.3、 能写出数字2下阶段演习重点：1、 指导学生穿鞋.2、 熟习数字3.3、 学写数字34、 学会说“请”送教上门情况记录表学生姓名：王子瑜 性别：男 出生年月：2007.41 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1、 指导学生穿鞋.2、 熟习数字3.3、 学写数字34、 学会说“请”演习措施：1、 与学生打呼唤，中断传授教化生说“你好”，提高学生与人交往的才能.2、 传授教化生在叫人辅佐时说“请”，提高学生与人交往的才能.3、 与学生一路唱儿歌《1234567》，培养学生对数字的熟习.4、 传授教化生本身穿鞋，先让他穿不粘扣的鞋，教他若何放脚进去，若何粘上扣子.5、 传授教化生熟习数字3,让他不雅察人的耳朵的外形.6、 传授教化生画耳朵7、 传授教化生写数字38、 中断传授教化生数数演习评估：1、措辞表达有所提高.在教师的鼓舞鼓励下，能举手讲话，能用简短的措辞表达意思，修改了本来摇头、点头等沉默应答方法.

2、 能够在师长教师的引导下，本身穿鞋3、 能够写出数字3下阶段演习重点：1、 传授教化生说“早上好”2、 传授教化生本身吃饭3、 传授教化生熟习数字44、 传授教化生写出数字4送教上门情况记录表学生姓名：王子瑜 性别：男 出生年月：2007.41 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1、 传授教化生说“早上好”2、 传授教化生本身吃饭3、 传授教化生熟习数字44、 传授教化生写出数字4演习措施：1、 传授教化生按照太阳的地位来辩白早午晚的不同，使其能自立辨认时间.2、 传授教化生在早上与人见面时说“早上好”，培养其与人交往的才能.3、 传授教化生本身用勺子吃饭，奉告她本身会吃饭的重要性,减轻其父母的承担.4、 与学生一路打球，从中演习其数数的才能，其间多给她以鼓舞鼓励.5、 传授教化生画小旗，涂颜色.6、 传授教化生按照小旗的外形辨认数字47、 传授教化生写出数字4演习评估：1、 信心有所增强.神t青趋向丰富,在与人交流时刻相对安静.2、 措辞表达有所提高.在教师的鼓舞鼓励下，能举手讲话，能用简短的措辞表达意思，修改了本来摇头、点头等沉默应答方法.3、进修的主动性有所增强下阶段演习重点：1、 传授教化生睡前与家人说“晚安”2、 教会学生本身叠被子3、 教会学生辨认数字5和64、 教会学生写出数字5和6送教上门情况记录表学生姓名：隋宛瑶 性别：女 出生年月：2004.10 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学 |送教教师：于方海|送教日期：2017.演习内容：1、 传授教化生睡前与家人说“晚安”2、 教会学生本身叠被子3、 教会学生辨认数字5和64、 教会学生写出数字5和6演习措施：1＞中断传授教化生按照太阳的标的目标辨认时间，提高其主动熟习自然的才能.2、 与学生做拍球游戏，鼓舞鼓励其本身数数.3、 传授教化生本身叠被子，天天起床把被子叠整洁，提高其生计才能,减轻其父母的承担.4、 传授教化生唱儿歌，抓紧心情，使其产生苦楚感,并在儿歌的陶冶下提高表达才能.5、 传授教化生画勾子，吹哨子.6、 传授教化生按照勾子、哨子的外形来辨认数字5和6.7、 传授教化生学写数字5和6演习评估：1、 信心增强.神情丰富,在与人交流时刻相对安静.2、 措辞表达有所提高.3、 进修的主动性有所增强.4、 能够在师长教师的引导下,本身叠被子.5、 能写出5和6.下阶段演习重点：1＞教会学生扫地2、 传授教化生与人握手3、 传授教化生熟习数字7和8送教上门情况记录表学生姓名：隋宛瑶性别：女出生年月：2004.10残障类别：智障送传授教化校：驼山小学送教教师：于方海送教日期：演习内容：1、 教会学生扫地2、 传授教化生与人握手3、 传授教化生熟习数字7和8演习措施：1、 中断传授教化生叠被子，提高其生计才能,减轻其父母的承担.2、 传授教化生与人握手，手要轻，握的时间不要太长.提高学生与人交往的才能.3、 与学生做握手游戏，提高其对握手的认知.4、 与学生做拍球游戏，鼓舞鼓励其本身数数.5、 传授教化生唱儿歌，抓紧心情，使其产生苦楚感,并在儿歌的陶冶下提高表达才能.6、 传授教化生熟习镰刀和葫芦，学会画镰刀和葫芦.7、 传授教化生按照镰刀和葫芦的外形来辨认数字7和8.8、 传授教化生学写数字7和8演习评估：1、 信心增强.神情丰富,在与人交流时刻相对安静.2、 措辞表达有所提高.3、 进修的主动性有所增强.4、 能够在师长教师的引导下，与人握手.5、 能写出7和8.下阶段演习重点：1＞教会学生对人微笑2、 教会学生擦桌子3、 教会学生熟习数字9和10送教上门情况记录表学生姓名：隋宛瑶 性别：女 出生年月：2004.1? 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学 |送教教师：于方海|送教日期:演习内容：1、 教会学生对人微笑2、 教会学生擦桌子3、 教会学生熟习数字9和10演习措施：】、与学生复习数字8和9,检查其辨认及写的才能2、 教会学生面对人时保持微笑，这样才干使本身更受迎接，提高与人交往的才能.3、 与学生一路照镜子，看谁笑得更憎恶.并对学生的微笑赐与鼓舞鼓励.4、 传授教化生在吃完饭后擦桌子,提高学生的生计才能，并减轻家长承担.5、 给学生买一个气球,传授教化生熟习数字96、 传授教化生熟习数字10,提醒学生这是由两部分组成的7、 传授教化生写出数字9和10送教上门情况记录表学生姓名：隋宛瑶 性别：女 出生年月：2004.10 残障类别：智障送传授教化校：驼山小学 |送教教师：于方海|送教日期：演习内容：1、 熟习数字1-10.2、 复习文明礼貌用语3、 培养自立才能演习措施：1、 与学生一路数数，让学生本身完成从1到10的顺数，及时给学生以鼓舞鼓励.2、 与学生玩情景游戏,让学生按照不合的情境说出“感激”“请”“你好”“早上好”等文明礼貌用语.提高学生与他人交往的才能,使其能在社会上被人尊重.3、 与学生一路写数字,让学生懂得底子的数字常识，为下一步进修盘举措当作准备.4、 检查学生的本身穿衣、穿鞋等自力生活的才能，对她的提高及时赐与鼓舞鼓励.5、 检查学生扫地、擦桌子等做家务的才能,使其不再成为家庭的负累