通信系统综合课程设计基于GSM移动通信网络的数据传输设计

#第三章器件测试及收发信息的实现器件测试按照无线工业MODEM器件的使用说明书把它和电脑连接好，器件的指示灯闪亮，证明已连接好，根据说明书步骤进行测试器件是否正常工作，具体步骤如下：第一步，打开超级终端。程序附件通讯超级终端，如下图3-1：

1画MicrosoftOffice卜1画MicrosoftOffice卜a管理工具►1荷附件启动Intern已tExplorerOutlookExpressWindowsMediaPlayer远程协助同方知网AdcibeReader9暴凤影音NationalInstrumentsNationalInstrumentsLabVIEW8.2快捷功能TrueType造字程序Windows资源管理器程序兼客性向导画图计算器记事本命警提示符MATLAB3旳安全浏览器3旳安全卫士QQ游戏腾讯软件KeiluVision3Proteus6ProFessionalImageCraFtDevelopmentTodsADTIDEARMDeveloperSuitevl.2TexasInstruments5TC_I5P_V3.5AMAX+plusII10.0BASELINE卜-J通讯薄卜tj同步卜3写字板卜：丄远程桌面连接网貉妾网络连：无线网纟•超级终端士鬲已通过调制解调器或Internet怕In已t站直以及主机进行连接新逹连接向导超级终端第二步，第二步，图3-1超级终端随意输入名字，如：测试，如下图3-2：输入名称幷齿该睦接谨择图标;名称®:连摄當述I测试确定I取消I新建连按團标①：图3-2测试第三步，连串口号，即设备接入的端口号，如下图3-3

图3-3连串口号第四步，设置每秒位数，即波特率9600，其他不变，按默认，如下图3-4C0M1屋性确定|取消|应用(A)图3-4属性设置第五步，点呼叫，内容框为活动状态，如下图3-5：

文件旧躺辑㈢查看迪呼则©樓送⑴帮助凹Iq|^iggbb囱呼叫图3-5点呼叫，如下图3-6：第六步，输入at回车，显示ok，如下图3-6：文件（巳编辑回查看（町呼叫（①传送ffi帮助（出pkMsi扁|脅|qtKao一图3-6通讯如下图3-7：第七步，拨打电话atdl0086；回车，返回ok，则设备正常,如下图3-7：图3-7测试成功至此测试完毕3.2.收发信息的实现用软件实现接收发信息本次试验使用的是惠通VB6，具体步骤如下：打开软件，在注册码框中填写器件中插的卡的卡号，添加手机号框中添加要接收信息的手机号，在中心号下面的空框内编辑短信息内容，在右边设置种类，点击打开端口发信息即可，如下图3-8：图3-8收发短信息第四章遇到问题及解决方案遇到的问题控件里的手机卡发送信息时，出现了异常情况，接收信息框显示接收的信息为已存的信息，而并不是所发出的信息，当再次接收信息时，所显示的信息为不同于前一个信息的信息，但也不是所发出的信息，而是当前卡内已存的信息，解决方案由于接受和发送信息正常，只是现实得不正确，由此我们判断不是连接有误，或中断，而是控件处有原因，经过仔细阅读控件说明书，发现是卡的内存问题，因此把卡拨出，删除信息来增大内存，在安装好卡，再次收发信息，则显示正常，由此问题解决，由此我们也知道了控件的信息内存量为四十条。第五章课程设计总结课程设计使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实践过程当中发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。通过课程设计，我深刻的体会到在设计过程中，需要反复实践，其过程很可能相当烦琐，那时心中未免有点灰心，有时还特别想放弃，此时更加需要静下心，查找原因。两周的课程设计，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。课程设计加强了我与同伴的团结协作能力，拉近了我与他们的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。总体来说，这次实习我受益匪浅。，更让我体会到成功的喜悦和快乐。致谢课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.课程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节，加以弥补和加强。在这次为期两周的通信课程设计中，遇到一些问题，在此我懂得了团结是不够的，我们还要有足够的耐心，做什么事都要有耐心，老师的提醒有一次是我领会到坚持不懈就是胜利，也许在你回信即将要放弃的时候，也就是你即将成功的时候，所以我们要相信奇迹是存在的，而且现实生活中需要奇迹，只有这样，人才能得到应有的锻炼，不经历风雨，哪能见彩虹。通过两个星期的通信课程设计，使我加强对通信系统发展史及原理的理解，为我创造了一个动脑动手的机会，锻炼分析、解决通信技术问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化，并且通过这次课程设计，加深对基本原理的了解，增强了我的实际能力。在此