三年规划和教学工作重点

新形势下高职院校教学管理创新实践刘洪宇2010年4月21日高职院校教学管理的基本内容新形势对高职院校教学管理的新要求教学管理创新的目标定位教学管理创新的具体实践教学管理创新与教学工作新秩序我们面临的问题我们的改进思路一、高职院校教学管理的基本内容管什么？有的人做了一辈子管理干部却不知道管什么管理是在做一份大餐治国如烹小鲜查堂组考评教计划指挥组织控制协调一、高职院校教学管理的基本内容管什么？计划教学工作目标专业发展目标人才培养目标制定和执行人才培养方案制定和执行教学工作规划制定和执行课程教学标准制定和执行实验实训实习计划制定和执行课程教学计划一彼、育高细职雾院愚校驱教稍学往管怪理套的庙基数本撞内季容管稀什饰么羡？组遍织专业建设课程建设实验实训实习基地建设学风建设队伍建设制度建设一置、躬高拜职汗院窜校筝教竿学牺管驶理微的悔基电本条内溪容管闪什智么刷？学籍考试实习实训上课排课选课指挥一嚷、双高姥职滴院秋校泥教喊学吃管斑理久的子基炎本构内甘容管钢什孟么圾？学生进程场地设施师资协调一叹、油高生职健院途校建教漆学翁管化理恒的级基本本迫内采容管尾什禾么掠？控制检查学籍奖惩评价进程学风学生成绩教师教学督导学生教师一灿、昌高淘职欺院醋校水教奔学届管线理谢的呈基换本专内否容管粱什素么怀？管以理狠是案在圆做织一夹份给大仅餐治苹国洒如寺烹恳小勒鲜计俗划指献挥组柄织控扁制协表调小迅结渴：高涝等因院洋校税教圆学然管款理经，诊是快为幅了霉实灯现喇学渔校愉人陷才迁培诵养列工里作搅目筑标叉，来而伴在进制屯订毫与皱执滔行纽奉教冰学局计白划彼、握指签挥添教卸学絮运岩行糊、岭监酱控枕与凡评升价籍教象学贪质陷量巩，更以饱及跳组茅织迹开捡展奔学俯科鹿、盛专案业服、秒课葡程键、啄教物材扑、逼实泼验允室沟、锡实销践茫教场学滤基针地爷、瓦学上风吧、严教论师赛队嫁伍走、乏教何学驴管郑理碰制皮度家等妖教器学炊基绒本芝建苗设脑中案的毙协皂调刊过趟程狡。二敌、找新零形报势峡对摔高倍职临院散校废教悼学洋管易理融的害新料要思求1100万新增就业岗位836万普通高中毕业生2004/2836万高校办学规模新形势抓质量创特色调结构新要求三弓、伸教写学距管谜理伪创渐新导的圾目软标朋定咽位教辜学替规福划振组缝织绣结炭构诊运智行米系泼统狡质颜量仍标感准勒专轨业拖论椒证改仙革筹建柱设畅教累学宣计堂划扎质予量禽保抵障求质堆量吐监厘控翁教处学宝评狼价改猛什咽么靠？管元理间的牙主渗体框到勺底估是科谁喷？洪组您织兴结屠构零是牺否滨缺同位资？至亮上脱而惠下丸的启组级织厦系阔统矛运轨行六起河来济,达除弟了悲压誉力姿还超有膛什怕么阿？最树基徐本攻的让标莫准剖是坝什跨么用？过最股核坝心崖的是标粒准彩是汽什仔么肠？专霞业屋论郊证冠过语程杯是号否皇还卖有胃缺怒失杨？到国底粉要丽建光什蚁么赔？贝改骑什企么鼓？触谁僻来泡改尼？人暗才瞧培阔养拍方他案腿制车定桌的池关袭键鱼是用什碎么惹？质怜量洞保扫障搬体哈系男建座设鼠的遵难总点众在臂哪维里春？质冠量药控足制挤的堆基逝础垒是泄什汤么耀？教启学室评壤价晶系昆统史的素真更实炭性抗、辩科炕学词性汁、障操仇作首性央如翅何恶体问现没？三芝、承教如学连管霞理挺创巾新折的朱目帖标逝定考位教诞学绍评拘价毕系肥统站的匠真打实胁性菌、命科贫学集性沸、吵操体作晴性哑如俯何酬体挠现布？质翻量嗓控宏制胃的胸基拜础顷是乒什卧么历？质龙量误保礼障围体躲系椅建谨设恭的湖难霉点授在敲哪雹里锣？人球才勇培察养呈方墙案草制园定帝的宜关晴键仿是此什洋么似？建伐什讽么招？摇改吸什献么面？崖谁夕来学改委？专倡业聚论至证杆过现程阳是施否往还融有扇缺跳失当？最虽基桑本堆的输标脏准裙是喷什督么汗？认最详核哗心涉的裳标跌准摘是稻什耳么肠？至哪上廊而咱下嚼的之组扑织绢系扩统退运跌行贤起屋来者,匪除诸了盈压氏力价还淘有拉什长么学？管笨理口的徐主圆体葛到苗底术是括谁辽？易组校织乱结踢构贯是虹否责缺阅位渣？教窝师得学苏生四是馅管誓理唇的笋主弓体除齐了英压楚力斑还威需泽要荣动突力专眉业牺标璃准反课糕程阁标脚准需绝求捉和猫条捡件外不乘够覆，纸系馅统筒设椒计腰方爪案炼非亏常拿重售要建驼队赢伍址，瓣建拴资蛮源我，塔建湾制却度限，贝改暮内姑容涛，拣改渡模沉式贯销彻丧改险革谜的秘内吨容外嘉部厦保毒障教份师凉和礼学挖生多樱元固性三套、集教斗学元管尸理恶创竞新单的夹目余标背定善位理念以人为本（为了学生，依靠教师）主体学生、教师目标两个主动性（学生，教师）模式以人为中心（而不是任务为中心）重点加强课程建设突出能力培养接受社会评价突破口模式改革、机制改革四安、氏教膀学窝管拾理风创沉新变的德具膛体列实相践建丸立纳工甜学济结培合播培抛养浑制穗度建火设德优冒质吗课先程悟教挣学滑资兆源在括学倚生相中渣实踢施婶学泡分夹制在由教尝师葵中习实疫行犹绩污效告管互理对索外颈搭肾建败开缸放酸管炼理打平块台对辱内羊推犹行佳文订化心管协理建速立族工助学谊结乳合无培亿养匀制索度浑：持午续咽性结和免实恶用前性陡相晨结爪合陶的讽课软程贸体傻系建碧立转工宪学巷结敬合巾培凡养矿制盐度炸：持榆续塌性仓和趋实娘用驱性衣相置结侨合蚊的突教锁学虑体芳系每个系部1门以上国家精品课程每个专业群2门以上省级精品课程每个专业5门以上优质课程每个教师展示自己的课程民政社工康复殡仪经贸文法外语电子软件艺术公共国家52314121111省级21412133321国家精品课程22省级精品课程23院级优质课程300全面展示课程1000建拣设蔽优年质箭课损程韵教志学映资隐源选时间选地点选学校选企业选教师选课程选专业学生导喇师意制课萌程照展辛示驴制学贩分江互喜认开介放昆资去源课疫程眉竞耐聘脆制促寸进阻专称业妙结询构利调坡整促分进含课袍程坑内便容陆优杏化促爬进桶资倾源搂优闭化里整阳合促扛进寸校宇企运深奋化烦合荒作促骨进邀教迟师睁教璃学浓改纤革在饭学芒生猜中逗实方施皮学禁分笔制促尘进总了唱学四生熔自虚主字学粥习另！在舟教构师础中荐实侮行阴绩若效包管衰理将遗教妄学炎改印革符、捎建野设克管惭理阶工搏作袄项惜目斩化我，黄同烟时祸以仪合才格情教嚼师无奖揭项章目简取夸代问常侨规竹考堤核学，芹以搭教暂学岔项句目汉和积常总规魄教掠学古为端依淋据畏全宿面搭进伏行缴绩扛效该考朵核熄，惩重喉要任岗留位典实羡行挂项叛目塌末柴位姓淘挠汰拐，懒优盈秀鞠人顿才诱选吐拔绝以平项击目魄为叹主区要位依页据。键促糠进析了截教烘师厚主冬动寸进骄取铃！开设小课程实行串行教学根据企业用工需求灵活安排实习免费为企业生产项目提供场地，主动为企业提供技术和培训服务生产性实训室顶岗实习基地企业兼职教师建立服务行业企业的应用研究咨询机构，建设民政部长沙民政干部培训基地，承担横向应用课题，开展技术服务，开展培训服务服务支持平台政策适应平台整合工学结合教学资源满足工学结合培养需要企业成为工学结合人才培养模式改革的实际参与者校企双赢对俗外芬搭案建聋开津放融管宽理惭平永台私：兼果职肝教及师啦、放实斥训符基法地对梨外去搭砍建清开幸放汉管款理轧平音台稀：技毒能回竞预赛臣、皮顶垄岗蜻实聋习匠、效资买格诱等躺级灭证繁书组织学生参加技能竞赛强化顶岗实习教学管理全面实行两个双证书制度对霉内仙推骡行注文战化输管附理副：凝历聚且开沈放胳创银性莲精箩神大培训大比赛大考核大交流大讨论大学习大调查开放共识创新精神文化管理学习型组织不断适应变化，不断追求卓越培育工学结合人才培养模式改革的持续不断的动力源泉开跟放劫的耻文处明创阁新佩的算文广化竞优赛荡的光氛货围合芬作悠的波环饱境管达活犬而限不侵是枝管误死精细化表格化标准化职业化四化的工作文明“职业化”就是教学人员在思想道德、业务能力、工作规范等方面满足教学工作内在规律的基本要求“表格化”就是教师和管理人员根据学院、系部教学工作目标任务制定工作计划，以进程表的形式表现出来并严格执行，确保工作有序进行“标准化”就是教师及管理人员在组织教学及管理工作时，做事有章法，效果可衡量“精细化”就是教师和管理人员在教学及管理时，对工作目标、对象、任务等进行细分，力求达到更好效果“职业化”的要求是专业的人做专业的事，“标准化”的要求是每个人都做正确的事，“表格化”的要求是每个人都能有序地做事，“精细化”的要求有心的人更好地做事。推叹行虾四切化讯是院学见院错应戴对茅环金境紧变按化蛋提剖出水的美提篇高抢工终作结会构候化油水钥平的哲举岔措希妇望蝴教吴师模要河积睁极矿实恋行赴四蓄化射把题教竟学吐工宏作科提状高饱到较新河的隔水撑平对叶内桐推礼行延文算化备管帐理卫：建吵设灾四铺化容工丢作字文旗明教肌师绍职朝业案化励要敬求合改格贷教搅师纤的表基屠本短要煤求百是领：遵束守兔师庙德，摩即林“鼓坚通定薯信斑念它、斗遵叮纪垄守谱法攀，勺为卖人惨师缓表零、制品容行猛端秩正淋，凤教号书刮育宝人败、滴关雀爱村学础生俊，医爱吐岗莲敬寨业救、痒学段风槐正残派阔”横；服蜻从姑安漆排，终即胳服夫从铸学楼院晶、部系铜部织、什教戴研析室炸的杨安扇排御，结积慈极派承驻担坟示泪范年建杆设唱、馒水构平膛评妖估勒、许常滴规构教胞学商、雾担脉任罚导翼师辽等掀工腐作蜘任俯务漂；完乞成首任米务，吩即腿每查年习上语满趟上鬼好虹3泼6味0妻节绩课顿，等学居生感欢筒迎植、沫同致行培认隙可搁，粗公弹开层发婚表剂1类篇而专版业种论阿文绣，惠听猎满能同宅行爷8挣节扮课撇，上股好乘一靠堂管公嗽开体课，杰参界加委例亿行她的部教脊师岔会洲议胀；没粪有自事龟故，灯即舅遵兴守遵教抱学宽纪肥律龄，貌全纱年递未寇发门生炕一烛次宏或辆相铺当听于瓶一握次半以尽上和教骂学乖事桥故修。工愈作昂表傻格歌化突举饮例培守养丙什出么阿人怎高样徐培横养僵人为淋谁缓培结养伟人专屈业沉定霞位培足养锻规尝格途惕径侧办唇法设逢置勾标伙准质秤量缝标旬准过李程津标秧准专心业补标建准朱（修人啄才贝培挽养吓方奏案烦）人特才辰培游养伤目妻标人僚才台培桥养恳规缘瑞格专晕业首核胖心灭能孤力专母业费核饭心快课军程专仙业慌教慕学祥团侍队主聋要爹实竿践缩慧环嚷节教椅学照实克训杜实酒习丢条撇件主泡要砌职幻玉业贱证欠书主修要渔服租务凤面疗向合圣作怖办退学用单垒位专舍业域指聚导绕委狠员舒会学给制穗与纺招套生形对挎象课终程头体结系醉结扬构学万分贸与郊选谜课牲指抗导专耐业奖建县设仰思担路专座业奖改全革挡理味念总斯论目谎标内揭容择标层准资畅源碑配戴置实拒施思建容议教怨学钥评活价扩方思式专药业雄发下展缠目肤标主骆要右教共学不方昌式专法业屑标涉准标准目录主要内容基本信息课程名称，建设团队，适应对象、总学时、教学条件总论课程定位课程的性质、价值与功能（在课程体系中的地位和作用等）改革理念基本理念、改革重点、突破方向、预期目的设计思路课程标准总体框架及建立的方法课程目标总目标通过学习在知识、能力和素质方面达到的总体要求分目标总体目标的进一步具体化内容标准选择方案教学内容解构和结构的理念、思路、逻辑、形式及内涵教学内容主要教学内容及具体教学内容（学习单元名称及进一步细化）学习要求与总目标、分目标相一致的学习单元目标要求建议学时根据总学时和教学内容确定的教学单元时间实施建议教与学关于教法、学法、教学手段以及实训实习的建议教学资源关于教材（参）编写、选用以及网络教学资源库建设的建议学习评价关于学习的评价标准及考核办法建议其他其他需要说明的内容课奴程视标陆准教德学哭工颤作接精女细曾化尽券力搅做根只轰能迎做恳到肿称虎职眨，绿用捆心译做动才糕能凉做赌出栋优啄秀乌！2节0版0浅9进年深9籍月刺1靠6萄-糠2若2锡日够仅傍7公天邻时强间犁，境高且标核准屠地坊完截成炭了伴平拖时声需摸要女3扛0巧天汪才朽能简做众完陷的护工抚作星，豪教锻师表们岭精户益寇求糟精俊，洋保析证谢了抢示检范伸验墨收纺的先顺秒利衔进贴行继。精棒益畜求其精因惹材飘施农教春膏雨朋润杆物列细帝无解声五管、盏教房诚学抬管秘理闸创程新眉与董教棍学害工捞作递新尘秩槐序在蹈五话年桃创剪建司国蜘家肺示统范浮性牵高览等涌职溜业谢院强校盲过史程京中孤，店教莲学似工凯作基坚亮持泛立洽足伐民勺政斩、锤面洞向禾社忽会霉、导适叼应宁市正场甘、退开显放晋办戴学享，峰建桌立冶工耕学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