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文档简介

《吹塑纸版画》教学设计学校麻栗坡县第一小学年级四学科美术设计者向立俊课题《吹塑纸版画》课时安排1课时教材分析用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到纸上的版画，引导学生学习、了解相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力和审美情趣，大多数学生对水粉吹塑纸版画并不了解，本课教师充分利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们学习的积极性，运用欣赏等多种手段启发学生思维，在活动中提高学生的动手动脑能力。学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备了很强的感知力、理解能力，水粉吹塑纸版画对于他们来说是一种新鲜的、有趣的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望，通过吹塑纸版画的学习制作，培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手。教学目标1.认知目标学习、了解吹塑纸版画的相关知识

2.能力目标运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品3.情感目标培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手教学重点启发学生思维，绘制内容生动，画面鲜艳的版画作品教学难点水粉吹塑纸版画的印制过程，极其颜料水分的掌握教学方法讲授法、示范法、指导法教学准备教师准备：范画、课件、2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、毛笔等学生准备：铅笔、水彩笔、圆珠笔等教学过程第一课时教学环节教学内容时间安排设计理念《吹塑纸版画》导学案设计学校麻栗坡县第一小学年级四年级学科美术设计者向立俊课题吹塑纸版画学习目标认知目标：学习、了解吹塑纸版画的相关知识

能力目标：运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品3.培养学生学习版画的兴趣，学会动脑动手知识链接用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到纸上的版画，引导学生学习、了解相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力和审美情趣，大多数学生对水粉吹塑纸版画并不了解，本课教师充分利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们学习的积极性，运用欣赏等多种手段启发学生思维，在活动中提高学生的动手动脑能力。自主学习与合作探究1、学生制作吹塑纸版画的底版（教师出示创作题材图，供学生选择，并分发纸张及工具）2、学生分为3人为一个小组进行创作，并播放背景音乐3、教师巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。4、强调学生在涂色时尽量不要用水。5、请同学们注意安全和保持卫生清洁。当堂检测1、学生以小组形式，各自进行制作尝试，完成一幅有趣的作品2、作品展示，对于好的作品给予表。学习小结通过本节课的学习，同学们大胆的进

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