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文档简介
第22课地图上的发现语文版
四年级上册新课导入善于观察与思考的人,总是能从旁人司空见惯的细枝末节中获得了不起的发现。比如李四光通过一块巨石发现了第四纪冰川的遗迹;牛顿通过一个落地的苹果发现了“万有引力”……还有魏格纳,让我们一起去看看他发现了什么吧。字词学习近义词艰苦——艰难
茂盛——茂密吻合——符合
恰好——刚好反义词分裂——团结
严寒——温暖拒绝——接受
漫不经心——全神贯注多音字词语辨析艰苦艰难艰辛艰苦:艰难、困苦。艰难:艰苦、困难。艰辛:艰难、辛苦。
它们是一组同义形容词,“艰苦”和“艰难”贴近,一般可以互换,但也有不通用的,如“艰苦奋斗”不能改为“艰难奋斗”;“艰辛”侧重于辛苦、不容易,是书面语,如“历尽艰辛,方有今日”。点击下面的视频开始笔顺学习吧!听课文朗读,想一想课文主要讲了什么内容?整体感知本文通过记叙魏格纳发现以及科学家们证明“大陆漂移说”的经过,表现了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。课文解读突然,他发现了一个有趣的现象:南美洲东海岸的轮廓,跟非洲西海岸线很吻合。怎样理解“突然”一词?应该用怎样的语气来朗读这句话?
“突然”一词与“漫不经心”相呼应,进一步说明魏格纳的发现是在不经意间才有的。同样的世界地图许多人都看过,但许多人都没有去想,更没有发现什么,这也正是魏格纳不同凡响的地方,朗读时要带着欣喜和惊讶的语气来读。魏格纳展开了进一步研究。1912年,他提出了“大陆漂移说”。从这句话中可以看出魏格纳具有什么特点?通过自己的研究发现而提出假说,体现出他严谨、认真的科学态度。可是,这只是一个假说,魏格纳没有证据证明这些陆地原来是连在一起的。为什么说“这只是一个假说”?之所以被认定为是一种“假说”,是因为这一假想还没有证据证明是确凿的,还需要大量的事实作依据。许多人不接受大陆漂移说。为此,科学工作者进行了长期艰苦的考察活动。这句话说明了什么?说明任何理论的提出都是在长期、大量的研究基础上进行的,而理论提出之后,还必须有长期艰苦的论证过程。人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。魏格纳的发现有何意义?魏格纳的观察和发现为板块构造学的发展奠定了基础。这里与前文许多人的不接受形成呼应,朗读时要读出赞美、自豪之情。结构梳理写法指导如何恰当地安排材料?本文是按照“发现有趣现象→进一步研究→提出假说→受到质疑→考察论证→证明假说成立”的逻辑顺序组织安排材料的,这样安排使文章层次分明,结构清晰。安排材料的方法主要有四种:1.按事情本身发生和发展的顺序排列。2.按照时间的先后顺序排列;3.根据空间位置的变换顺序排列;4.按照事物内容分类排列。拓展延伸关于探索发现的名言探索真理比占有真理更为可贵。
——爱因斯坦智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。
——爱默生真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的
眼前,任我去探寻。
——牛顿同学们,这一课学习的生字你们都掌握
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