介绍东营职业学院的PPT模板

国家骨干高职院校山东省优质高职院校中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位01办学历史02办学条件03学术研究04文化传统05校园环境基本信息东营职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案、东营市人民政府举办的一所全日制普通高等专科院校。学院占地面积3000余亩，总建筑面积达43万平方米，教学仪器设备总值9120万元，全日制在校生14000余人，各类成人教育学员6000余人；建有机械、电子、数控、石油化工、会计电算化、平面设计与影视编辑、物流工程、多媒体实验室等专用实验室120余个，教学用计算机2570余台，全部通过宽带连接因特网，图书馆现有藏书76.4万册，订有各类报刊1200余种。学院建立了院内外实训、实习基地150余个，设立了32个专业的技能鉴定站、6个专业的行业资格证书认证点，毕业生的职业资格证书和行业岗位证书考取率达100%。学院位于山东省东营市中心城区，学院所在的东营市是黄河三角洲的中心城市，也是全国第二大油田----胜利油田的基地，位属经济快速发展的环渤海城市群和山东半岛城市群，是中国东部沿海城市中经济、社会发展水平最快的地区之一，城镇居民人均收入在山东省名列前茅。区域经济与社会事业的强势发展，为高等职业教育提供了广阔的发展空间，也为我院毕业生提供了良好的就业环境。办学历史办学历史2001年4月1日，市委、市政府下发东发[2001]4号文件，将东营广播电视大学（含东营教育学院）、东营市财经学校、东营农业学校（含市农科所）、东营师范学校四校合并，组建东营职业技术学院。2001年4月4日，市委批准成立东营职业学院筹建工作领导小组，领导小组下设筹建处。2001年7月25日，山东省人民政府批复同意在东营广播电视大学、东营财经学校、东营师范学校和东营农业学校（含东营农业科学研究所）实质性合并的基础上建立东营职业学院，同时撤消东营财经学校、东营师范学校和东营农业学校的建制。东营职业学院系专科层次的全日制普通高等学校，实行省、市双重领导，以市为主的管理体制。2001年9月16日，市编委东编发批准：东营职业学院挂东营广大播电视大学牌子，原东营广播电视大学、东营财校、东营师范、东营农校（含市农业科学研究所）机构撤消，731名编制收回。2003年10月9日，市编委东编发18号批复：同意东营职业学院增设基建管理处。2012年8月10日，市编委东编发批复：保留东营职业学院，为市政府直属事业单位，副厅级；办学条件办学条件师资力量教学建设学科建设院系专业办学条件院系专业学院设有电子信息与传媒学院、石油与化学工程学院、石油装备与机电工程学院、建筑与环境工程学院、会计学院、经济贸易与管理学院、生物与生态工程学院、教师教育学院等八个二级学院和一个中专部、一个农业科学研究院。

学科建设东营职业学院现建成46个专业，涵盖12个专业大类，26个专业类。学院的《网络设备的安装与调试》建成国家级精品课程，《计算机网络技术》、《模拟电子技术》等四门课程建成省级精品课程，学院本身建成二十门精品课程；学院的应用化工技术、计算机网络技术建成省级示范性专业，其中应用化工技术专业成为山东省特色专业建设点，化工技术教学团队成为省级教学团队；机械制造及自动化等7个专业建成院级重点专业。学院以服务区域经济发展为己任，重点发展工、管、农、经等专业，适度发展文、法、教育等专业，努力促进专业交叉与文理渗透，通过调整与改造，培育与扶持等方式，逐步实现“5818”专业建设目标，即5个国家级示范性专业，8个省级示范性专业，18个院级重点专业，建立起工、管、农、经、文、法、教育等专业协调发展的专业群，专业建设在全国同类院校中达到先进水平。学院还不断加大校企联合办学力度，与德国恩德能源有限公司、科英集团、蓝海股份有限公司等50多家企业达成人才培养协议，大力推行“订单式”教育。师资力量学院创建之初，就确立了“充实、调整、提高、完善”和“外部引进与自主培养”并重的师资建设工作方针,坚持“事业吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主义原则，全面实施“稳定、培养、引进、借智”为主要内容的“269人才工程”，制定了科学的师资队伍建设规划，以最优惠的政策吸引人才，以最宽松的政策鼓励教师深造，教师队伍的整体素质有了大幅度提高。目前，学院的810名教职工中，专任教师668人，专业教师501人，“双师型”教师355人，双师教师比例71%以上；其中博士13人，占教师人数的1.95%，硕士303人，硕士以上学位的教师比例达47.31%；正高级职称29人，副高级以上职称201人，学院还设立了特聘岗位，聘请了德国波恩大学教授巴萨博士，澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清、马青博士，中国农科院博士生导师翁跃进教授等为客座教授，从省内外生产科研一线聘请了120多名高级工程技术人员作为学院的兼职教师，逐步建立起一支年富力强、结构合理、专兼结合、素质较高的师资队伍，成为创建示范性高等职业学院的坚强柱石。

教学建设强化教学管理，建立科学规范的管理制度和管理体系是全面提高教学质量、尽快形成办学特色和发展优势的基础，学院在这方面作了很多有益的探索和尝试。首先，建立了规范的教学运行和监控机制，健全和完善了教学管理规章制度，教学制度完善，教学环节规范，教学管理有法可依；建立了科学的教学评价体系，完善学生教学信息员制度；建立起严密、规范的考试工作制度，推行教考分离，实行重修制，进一步完善了教学质量保障体系。其次，在课程设置上，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，强化现场教学和岗位能力培养，实行“123”培养模式；重点培养学生的创造能力和创新精神。第三，在教学过程中，积极推行启发式、讨论式、研究式教学方法，以信息化带动教学手段的现代化,逐步实现所有课程的多媒体教学，丰富课堂教学内容，利用教学网站进行师生互动交流，积极倡导新型师生关系，充分发挥学生的主体作用。第四、在学籍管理上，学院坚持以育人为本，以教学质量管理为核心，以教学管理数字化为基础，以学分制建设为切入点，优化质量标准体系、监控体系和评价体系，积极探索适合弹性学制的灵活管理模式，实行主辅修制、重修制、跨专业选课制，逐步加大选修课的比例，积极推行学分制，为优秀学生的脱颖而出创造了良好条件。学术研究学术研究科研成果科研平台学术资源科研成果学院始终坚持“科研先导、质量立校”的方针，以科研促提高，以科研促发展，成果显著。截止2008年底，学院共承担了国家“863”项目3项、农业部“948”项目1项、市级以上课题156项，院级课题38项，95项已通过验收，很多项目特别是盐生植物研究达到了国内领先水平。在国内外各类报刊上发表学术论文2960篇，其中被SCI、EI索引27篇，在全国中文核心期刊和中国科技论文统计源期刊上发表学术论文790篇；公开出版论著（教材）180部。获得市级以上科技进步奖和社科成果奖等奖励79项，其中省级奖励14项，市级奖励65项。获国家专利9项。特别是与美国、德国、澳大利亚等国家的多所知名大学、科研机构和企业在多个领域开展了各种形式的合作，同中国社会科学院、中国农业科学研究院、国家海洋研究所、山东大学、中国石油大学等建立了稳定的交流和协作关系。利用人力资源优势，面向东营经济开展多种形式的科技服务，组建了百名农业专家咨询系统；盐生植物园接受省内外农业科技人员和农民朋友技术咨询万余人次。科研平台专业建设成效显著。有国家级高水平专业群1个，省级高水平专业群3个，国家级重点建设专业8个，国家级骨干专业5个；省级示范专业2个、特色专业8个、品牌专业群3个，“3+2”专本贯通专业1个。建设国家级专业教学资源库1个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程5门，省级精品课程44门、精品资源共享课程20门。学校入选教育部首批现代学徒制试点院校，省级以上现代学徒制试点项目3个。获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖15项。建设创业学院、就业创业服务中心、创业孵化基地“三大平台”，构建创业教育课程、创业教育评价、创业项目输出“三大体系”，实施创新创业教育与专业教育相融合、与学生社团活动相融合、与“创”文化品牌构建相融合“三项融合”，培育形成“创意、创新、创造、创业、创优、创效”“来东职、一起创，圆梦想、创未来”的浓厚“创”文化氛围。有800多名大学生走上创业之路，涌现出10多位在全省有影响力的大学生创业典型。《大学生创新创业教育》被教育部认定为国家精品在线开放课程。学校是山东省文化产业“金种子计划”试点孵化器立项建设单位、山东省首批青年创业孵化示范基地、山东省省级大学生创业孵化示范基地。被教育部授予全国创新创业典型经验高校50强。学术资源截至2013年7月，东营职业学院图书馆总建筑面积28283平方米，有纸质藏书132.8万册，报刊杂志600种，电子图书15万种，电子期刊6905种。文化传统文化传统学校标识校园文化学校标识