感受人物细节描写的魅力课件

（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功猜出此人得益于什么？

他是谁？细节描写猜一猜（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣1文到细处方见工——感受人物细节描写的魅力文到细处方见工2

定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的情节，加以生动细致的描绘，它具体表现在对人物、景物或场面描写之中。

作用：细节描写可以让单薄肤浅走向充实深刻，让枯燥乏味走向生动具体。巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”

细节描写定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的情节，加以生动3常见的几种细节描写：肖像细节描写语言细节描写行动细节描写服饰细节描写表情变化细节描写心理活动细节描写事物细节描写常见的几种细节描写：肖像细节描写4那些记忆深刻的片段……那些记忆深刻的片段……5孔乙己

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材也很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的……慌忙用五个手指头罩着碗，说道：“多乎哉，不多也。”

孔乙己孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。6猜猜她是谁？

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，颈上戴着赤金盘螭璎珞圈，腰上挂着双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙，裙边系着豆绿宫绦丝带。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

猜猜她是谁？一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我7

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要8吝啬鬼——严监生

严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。媳妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙擦擦眼泪，走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，他点一点头，把手垂下，登时就没了气。吝啬鬼——严监生严监生竖起两根指头——晚间挤9

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。如何写好细节在关键处驻足，“慢”说细微之处可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我10……我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……方法一：细化动作、延长过程……我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔地11

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二：运用修辞，画出神韵可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将12

老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。老师讲课有一个习惯性动作，13

当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。方法三：类比联想，增添内涵当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就14细化动作、延长过程运用修辞，画出神韵类比联想，增添内涵

换言之：多角度——从外貌、动作、神态、语言、心理、环境等各方面进行描写。多手法——充分运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法和联想、想象等多种表现手法。

写好细节的方法细化动作、延长过程换言之：写好细节的方法15描写淑女的吃相

她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）

她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）

描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢16

唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴,左手接着。吃完烧饼,把左手上的芝麻也吃掉了。

唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴,左手接着。吃完烧饼17

好的细节描写，能使所塑造的形象性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖、跃然纸上，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

细节描写的作用好的细节描写，能使所塑造的形象性格丰满18认真观察（真实性、瞬时性）紧扣中心（目的性、典型性）细致描绘（细腻化、个性化）如见其人，如闻其声写好细节描写，应该认真观察紧扣中心细致描绘如见其人，如闻其声写好19进教室

我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。

我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。进教室我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看20进球

他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。比赛已经到了最后时刻，天空中飘落的雨丝一点也没有使我们那狂热的心平静，汗水伴随着雨水一滴一滴往下落。我们的眼睛始终盯着那球，那球在空中划过一道优美的弧线，缓缓地向前方移动。那一刻，时间仿佛过得特别慢，全场一片寂静，几乎能听到自己的心跳声。球最先碰到了篮板上，又弹到了篮筐上，并不停地在上面转圈，仿佛随时都有掉下来的危险，那一刻，时间好像停止了，我们的呼吸也好像要停止了，因为害怕吹一口气就使篮球改变方向。大约转了三圈后，球缓缓地向筐中移去，突然篮网跳起了急促而欢快的舞蹈，紧接着全场发出雷鸣般的掌声和呼喊声。我们知道球进了。进球他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。21吃辣条

他拿起一根辣条咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。

他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣条。突然，“哇”的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，既像一只热极了的小狗，又像一只热锅上的蚂蚁。随后，他的脸变得通红，辣味像一匹脱缰的野马在他的味觉中奔跑，辣得他晕头转向，他拿起一杯水仰起头倒入口中。

吃辣条他拿起一根辣条咬下去，辣得他晕头转向22

我躺在山坡上想事情，不经意间发现身后的草都开花了。

我躺着山坡上想事情。不经意间一回头，发现身后的草全都开花了，一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了；还是我想的事情——一个人脑中的奇怪的想法让草觉得好笑，草在微风中笑得前俯后仰。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面向我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住微笑，我禁不住也笑了起来。花朵的微笑我躺在山坡上想事情，不经意间发现身后的草都开花23

我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那根根肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！

我看见个子不等