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文档简介

新生小学刘振南2018.5.2820咕咚新生小学刘振南20咕咚一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得小动物们四散奔逃。新课导入一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情这“咕咚”到底是什么呢?难道是凶猛的动物来了?这“咕咚”到底是什么呢?难道是凶猛的动物来了?梅花鹿长颈鹿梅花鹿长颈鹿

xiàng大象象棋气象xiàng象棋气象xià吓形声字xià形声字咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshūdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshūdiàoxiàlù我会认咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ我会认咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ熟掉shúdiào成熟熟人掉头掉队熟掉shúdiào成熟掉头逃生出逃命运命令逃生命运野田野野外野牛yě领带领子野田野yě领带拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ多音字都dū()dōu()都有首都都要都是全都京都都城

都市都会多音字都dū()dōu()都有首都都我会写吓xiàjīnɡxià惊吓xiàrén吓人造句:这下子,小花猫受到了严重惊吓。笔顺:字词学习我会写吓xiàjīnɡxiàxiàrén造句:这下子,小怕pàhàipà害怕kěpà可怕造句:雷雨天,一个人在家的时候,白天还好,晚上我就很害怕打雷。笔顺:怕pàhàipàkěpà造句:雷雨天,一个人在家的时候跟ɡēnɡēnzhe跟着ɡēnsuí跟随造句:盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。笔顺:跟ɡēnɡēnzheɡēnsuí造句:盲人紧紧地跟随着导家jiājiātínɡ家庭jiāyuán家园造句:地球是我们人类共同的家园,我们要爱护它。笔顺:家jiājiātínɡjiāyuán造句:地球是我们人类羊yánɡshānyánɡ山羊yánɡmáo羊毛造句:山羊爱吃青草。笔顺:羊yánɡshānyánɡyánɡmáo造句:山羊爱吃青象xiànɡdàxiànɡ大象xiànɡqí象棋造句:天上白云的形状像一头大象。笔顺:象xiànɡdàxiànɡxiànɡqí造句:天上白云的都dōudōuzài都在dōuhǎo都好造句:小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。笔顺:都dōudōuzàidōuhǎo造句:小伙伴们都在那边开整体感知咕咚认真读课文,想一想:“咕咚”到底是什么?木瓜掉进湖里发出的声音整体感知咕咚认真读课文,想一想:“木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!课文解读shúdiàohú木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!课兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写,说明了兔子十分惊慌,充满了恐惧。兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。思考木瓜掉进湖里的声音怎样?从哪可以看出来?这声音很大很重。因为木瓜熟了,从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑?兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕,吓跑了。

思考木瓜掉进湖里的声音怎样?从哪可以看出来?

wɑ思考:猴子为什么会和兔子喊一样的话?他真的看见“咕咚”了吗?猴子没有看见“咕咚”,也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声,就盲目地相信兔子,跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”··

例:小猴子一听,就跟着跑起来。(1)

(2)

小明看春天到,小树课堂练习明白了发芽了例:小猴子一听,就跟着跑起来。(1)这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”ɑ

táomìnɡ思考:“一个接一个”表现了什么?表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理,写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个拦住大象,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”拦住大象,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”“没看见,大伙大伙都说没看见……大伙都说没看见……

兔子领着大家来到()。正好又有一个()从()的树上掉进湖里,“咕咚”!

大伙(),(),

都()!湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空兔子领着大家来到()。正好又有一个(部编一年级语文下册20咕咚ppt课件遇事先问个为什么,弄清事实真相

遇事先问个为什么,弄清事实真相我会填:全文共有

个自然段,讲了

听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来

以及

跟着跑,只有

没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象我会填:全文共有个自然段,讲了拓展延伸木瓜熟,掉湖里,咕咚一声响森林里面变热闹:兔子吓得拔腿跑,猴子跟着兔子

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