2023年安徽省全椒县中考一模语文试题（含答案与解析）

2023年全椒县中考第一次模拟考试试卷

语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分“试题卷”共4页。答题卷”共6页。

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后。请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）三年来。我们从古诗文中汲取了宝贵的精神财富。读“，"（杜

牧《赤壁》），使我们领悟到机遇造人的哲理；读“，"（周敦颐《爱莲

说》）使我们体味到面对世俗要洁身自好；读“,”（龚自珍《己亥杂

诗•其五》），使我们明白了在任何岗位上都要有奉献精神。

（2）乡愁是古诗文中永恒的主题。崔颍的“?”道尽了乡愁的缠绵与

悲苦（《黄鹤楼》）；马致远的“,”写尽了乡愁的辛酸与落寞（《天净

沙•秋思》）。

2.请运用积累的知识。完成各题。

【甲】宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江

道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄。我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里

7,供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧曲并本州文字来捉你等七人，道你

为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥

哥，三十六计。走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便姜人连夜下

来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”

【乙】宋江自饮御酒之后。觉道肚腹疼痛，心中,想被下药在酒里。却自急令从人打听那来

使时，于路馆yi却又饮酒。宋江中了奸计，必是贼臣们下了药酒，乃叹日：我自幼学儒，长而通

吏，不幸失身于罪人，并不曾行半点异心之事。今日天子信听谗佞，赐我药酒得罪何辜！我死不争，只有

李逵现在润州都统制，他若闻知朝ting行此奸弊，再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏

了。只除是如此行方可。”连夜使人往润州唤取李逵星夜到楚州，别有商议。

（1）给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。

钧巾卢（）攀（）人馆yi（）朝ting（）

（2）依次填入文中横线处的词语。全都正确的一项是

A.疑惑猜想必然B.疑虑猜想可能

C.疑惑已知可能D.疑虑已知必然

（3）【甲】文段中的“黄泥冈事”指的是“"（概括故事情节）【乙】文段中的李逵绰号是

（4）以上两段文字均出自《水浒传》又名《忠义水浒传》。请结合上述文段和原著内容，简要分析“忠”

义”在宋江身上是如何体现的。

3.汉字是中华文明传承之根。是中华民族凝聚之魂。复兴学校举行“传承汉字文化”主题活动，请你参

与。

（1）【拟写横幅】让同学们感受汉字之美。学校拟举办一场书法展览。展览现场需悬挂一条宣传横幅，

请你拟写横幅内容，要求符合活动主题。

（2）【探寻字源】下面是小语同学搜集到的关于汉字产生发展的一段文字，请你按照要求完成问题。

关于汉字的产生我们可追溯到仓颉。史料记载。汉字起源于上古时期人类结绳记事，在岩石、器物上

摹画契刻的图画符号。［甲］在统一华夏后，轩辕黄帝命史官仓颉造字。［乙］仓颉独居深壑。经过反复摸

索尝试。创制出代表世间万物的各种符号，并把这些符号称之为字。殷商时期的甲骨文是迄今为止我国发

现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华文化的根脉。汉字经甲骨文金文、大篆、小篆、隶书、

草书、行书、楷书等一路绵延变革。已发展为成熟而多样的字体系统。【丙】它们在传播中华文明、传承

传统文化方面发挥着重要作用。

①请提取【甲】处画线句宾语部分。

②【乙】处画线句有一处缺少标点符号。请你补充。

③【丙】处画线句有语病。请你修改。

（3）【好言相劝】活动后语文老师要求同学们每天抽半个小时练习汉字书写。小文同学觉得快要中考了

练习汉字书写耽误时间。你会怎样劝说他？

二、阅读（55分）

［-］（22分）

请阅读下面的文字，回答问题。

桥

曹春雷

①一夜狂风躲雨，黎明时分天终于晴了。但她心里的狂风骤雨，还没停。

②她眼前还浮现着昨日给学生们上最后一节课的情景。她缓缓地在黑板上写下最后两个字“再见”。

仿佛用尽了全身力气。虚脱似的戳在那里。她不敢回头。怕一回头眼泪就汹涌而出。背后已经传来哭泣

声。有女生的。也有男生的，都低低地。刻意压抑着。

③她早就该告诉孩子们的，但一直拖到她要离开的前一天，她不知道该怎么跟孩子们说。这个班，从

一年级到四年级都是她带的，她跟孩子们很亲。一年级时曾有孩子喊她老师时，错喊成妈妈。她也红着脸

答应。

④可今天。她要离开了。

⑤正这样想着。村里的大喇叭响了：“老少爷们注意了啊，昨儿晚上下了一夜雨。河上的桥冲坏了，

在家的男劳力都到河边去。把桥修好。今天娟子老师要到山外镇上的小学报到，可不能耽误了……”是村

支书在广播。

⑥桥被冲坏了？那是村里通往外面唯一的路。她想。也许是老天爷要留下我吧。这样想着，又呆立了

一会儿。她还是慢慢背起行李，往河边去。

⑦路上遇到很多村里人，都在往河边去。看到她都过来和她说会儿话。年轻点的喊她“娟子老师”。

年纪大的喊她“妮儿”。柱子奶奶在柱子的搀扶下。也拄着拐杖颤巍巍地一步一挪地往河边去。她说：

“奶奶，您去干吗啊，路上这么滑”奶奶说：“你就要走了。奶奶说啥也要送送你啊。”

⑧她心里一酸。大学毕业后来到这里的四年时间里。她没少吃柱子奶奶家的饭。槐花婶、栓子大娘、

宝山叔……村里五十多户人家。谁家的饭她没吃过呢？！学生们下午放学后。都抢着让她去自己家吃饭。

有时连着好几天抢不到，还会闹情绪。

⑨而今天。她却要离开了。

⑩一路上，还有她的学生们簇拥在一起，等她。一个也不少。齐刷刷地都来了。见了她，也不多话，

有孩子抢过她的行李，默默地往前走。她不知道该对孩子们说些什么。也只能默默地走。

⑪;可边上。已经有很多人了，似乎全村的人都来了。村支书奎山叔在指挥。河里的水都快要涌上河岸

了。木桥斜塌着。十多个男人腰上拴着绳子，另一头系在岸边的树上，只穿着短裤在河里打木桩。

渐上的男人搬石头、抬木头；女人们抬一些细一点的木料。男孩子们也不闲着。递送一些大人们需

要的物件：女孩子们则围在她身边。老人们也陪在她身边跟她聊天，不舍地说：以后常回来看看。这里是

你的家。

⑬是的。这里是她的家，从她第一次走进这座村子。她就认定的。她喜欢这里的山山水水，喜欢这里

淳朴的“路不拾遗，夜不闭户”的民风。喜欢这里村民之间如亲人般那种氛围。她把这里当作她的“世外

桃源”。

⑭可现在。她要走了。这样想着。眼里就潮潮的。像是起了一层雾。

⑮她又想起自己的父母。此时一定在家里乐呵呵地等着她。为了这一天。父母已经等了很久了。从她

到这个村子教书开始父母就劝她回去。每次回家父母都苦口婆心：”我们年纪大了，需要照顾。你年龄也

不小了在山村不好找对象。以后结婚有了孩子，教育也是问题……”

⑯4。今。她终于要离开这里了。

⑰这时，河里的男人们把木桩都打好了，开始铺木板，但木板不够。岸上有好几个人在喊“我家有木

板，去我家抬”！柱子奶奶说：“去我家，我家有。”奎山叔说：“那咋行？婶，那可是您的寿材啊！”

柱子奶奶说：“寿材咋啦，以后再准备就是了。”

⑨也的泪水，再也控制不住，如眼前的河水，弓西起来。

(§>••…

㉔四桥修好了。

㉑柱子推着摩托车上了桥。是村支书安排的，要送她去镇上的学校报到。

㉒她也踏上桥，缓缓向前走去，五十多米的桥，此时在她看来，那么长，仿佛一辈子都走不到尽头。

她感觉得到背后无数道目光，都聚焦在自己身上，她不敢回头。

㉓终于到了桥头。

㉔她没有立刻走下桥。定定地站在那里，好一会儿……她突然转过身，大步往回走去。她要留在这个

山村，做一座桥，让孩子们踏着，走出大山去！

（选自《中国铁路文艺》2022年第11期）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.第②段写孩子们刻意地压抑着哭泣声，体现出孩子们的不舍与懂事。

B.第⑧段补叙孩子们热情邀请她到家里吃饭，侧面烘托出她深受孩子们的爱戴。

C.她把村里当成自己的家，因为这里有淳朴的民风和视她为亲人的乡亲们。

D.小说运用第三人称展开叙述，将故事娓娓道来，语言平实，感情真挚。

5.请梳理小说情节，在表格中填入相应内容。

情节结构内容概括

她要离开村里，可一夜的雨冲坏了村里通往外面的

开端

桥。

发展(1)

铺桥的木板不够，柱子奶奶坚持用自己的寿材板铺

高潮

桥。

结局(2)

6.小说开头的环境描写有什么作用？请联系全文简要分析。

7.请赏析下面两段文字。

（1）这样想着，又呆立了一会儿，她还是慢慢背起行李，往河边去。（从人物描写的角度）

（2）她的泪水，再也控制不住，如眼前的河水，汹涌起来。（从加点词语表达效果的角度）

8.请联系全文，谈谈小说以“桥”为题的妙处。

［二］（17分）

材料一：

芯片是半导体元件产品的统称，是集成电路的载体，由晶圆分割而成。常常是计算机或其他电子设备

的一部分。简单来说，芯片就是把我们随处可见的电阻电容等电子器件以及由它们所组成的电路，集成封

装到一个很小的颗粒里。芯片是非常精密的仪器，其单位为纳米。芯片的种类有很多，一系列相互关联的

芯片又可以组合成芯片组，它们相互依赖组合在一起能发挥更多的作用。比如智能手机里的信号发射和接

收模块，就是由多个芯片组合在一起的更大的集成电路。

（摘编自“人民网”）

材料二：

芯片的集成度越来越高，制造工艺越来越复杂。现在的高端芯片所含的晶体管数目动辄就有100亿个

以上，比如Intel旗舰Arc处理器拥有217亿个晶体管。如此大规模的晶体要在小小的芯片上生产出来，难

度可想而知。晶体管的数目越多意味着每个晶体管的尺寸就要小，现在最高端的工艺已经可以生产3nm大

小的芯片了。想象一下，人的头发的直径是40〜50微米，也就是40000nm,那么3nm就比头发直径的万

分之一还要小。

为了制造这么小的晶体管，需要用到最核心的设备高端光刻机，光刻机被认为是芯片制造业的皇冠，

设计与制造光刻机本身的难度就很高，需要借助全球科技的力量。现在最高端的EUV光刻机只有荷兰的

ASML公司才能生产，售价大于1亿美元。只有EUV光刻机才能生产7nm的芯片。

（摘编自“搜狐网”2023年1月5日）

材料三：

目前，我国半导体产品主要集中在半导体材料、晶圆制造和封装测试等中低端领域。半导体产能也主

要集中在28nm以上的成熟制程。技术水平差异导致我国需要大量进口中高端半导体产品。其中CPU、

GPU、存储器等领域几乎全部依赖进口。据中国海关总署统计，我国半导体设备国产化率不足20%。2021

年的进口额度高达4325亿美元。在国际上。美国政府力图将美国半导体企业迁至美国本土、中国台湾、

日本以及韩国等控制力所及的地区，并联合盟友遏制中国半导体发展。

（摘编自《环球时报》2023年1月31日）

材料四：

经过近几年的发展，我国在芯片设计技术方面进步很快。目前中国不仅拥有全球数量最多的设计公

司。而且水平也达到了相当高度，能够设计出一批优秀产品。然而，中国还存在设计工具方面的“短

板”。芯片设计是在电子设计自动化工具（EDA）软件平台上来完成的。EDA工具非常昂贵。搭建一整套

IC设计流程的工具。需要花费几百万到几千万然而。目前能提供该软件服务的主要是外国公司。

在芯片制造领域，目前中国芯片制造厂的装备需要从国外进口。其中难度最大的、超高端的7nm、

5nm使用的光刻机。只有ASML能生产，由于美国控制着ASML的出货。中国大陆的企业想买EUV光刻机。

目前几乎没有可能。

芯片产业所面临的人才瓶颈。突出表现为行业高端人才稀缺。芯片产业高端人才并非单纯的技术研发

人才，而是能够集技术创新与产业创新于一体的复合型人才，这导致芯片岗位人才大量稀缺《中国集成电

路产业人才发展报告（2020-2021年版）》预测。到2023年前后，全行业人才需求将达到76.65万人左

右。其中人才缺口将达到20万。

（摘编自“数科邦”平台2023年1月18日）

9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.芯片是非常精密的仪器，它常常是电子设备的一部分。其单位是纳米。

B.制造芯片最核心的设备是光刻机。而光刻机只有荷兰的公司才能生产。

C.我国半导体设备国产化率较低。中高端半导体产品需要大量依赖进口。

D.目前，我国芯片设计技术的发展已取得较大进步，但仍存在一些短板。

10.材料二第一段运用了多种说明方法。请列举其中两种并分析各自的表达效果。

11.请结合材料三概括中国半导体产业发展面临哪两大挑战。

12.请结合上述材料，为中国半导体芯片产业的发展提出三点建议。

［三］（16分）

【甲】舜发于吠亩之中。傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士。孙叔敖举于海，百

里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患。死于安乐》）

【乙】宋昭公出亡。至于鄙、喟然叹日：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人。发政举事②。无不曰：吾君

圣者！'侍御数百人。被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过。是以至此！”由宋君观之，人君之

所以离国家失社稷者。谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（节选自刘向《新序》

［注］①鄙：边境②发政举事施政办事。

13.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）必先苛其心志苦：（2）衡于虑衡：

（3）装服以立被：（4）予得反国卒：

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）征于色，发于声。而后喻。

（2）内外不闻吾过。是以至此！

15.请结合你对【甲】【乙】两个文段的理解。说说一个国家要想长治久安需要哪些条件。（写出三点）

三、写作（55分）

16.请阅读下面的文字。按要求作文。

莎士比亚说：你是独一无二的。这是最大的赞美。”世界上所有珍贵的东西。都是不可仿制的。绝无

仅有的。活出自己的样子。亦能成为一道亮丽的风景。

请以“做自己，真好”为题。联系自己经历和体验。写一篇不少于600字的作文。

［提示和要求］

（1）文体不限（诗歌除外）：（2）文中不要透露你个人的身份信息：（3）抄袭是不良行为。请不要照搬别

人的文章。

参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1.默写

（1）三年来。我们从古诗文中汲取了宝贵的精神财富。读“，"（杜

牧《赤壁》），使我们领悟到机遇造人的哲理；读“,”（周敦颐《爱莲

说》）使我们体味到面对世俗要洁身自好；读“,”（龚自珍《己亥杂

诗•其五》），使我们明白了在任何岗位上都要有奉献精神。

（2）乡愁是古诗文中永恒的主题。崔颖的“?”道尽了乡愁的缠绵与

悲苦（《黄鹤楼》）；马致远的“,”写尽了乡愁的辛酸与落寞（《天净

沙•秋思》）。

【答案】□,东风不与周郎便□,铜雀春深锁二乔□.予独爱莲之出淤泥而不染□.濯清涟

而不妖□.落红不是无情物□.化作春泥更护花□.日暮乡关何处是□.烟波江上使人愁

□.夕阳西下□,断肠人在天涯

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、雀、淤、染、

濯、涟、暮、烟波、涯”等字词容易写错。

2.请运用积累的知识。完成各题。

【甲】宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江

道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄。我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里

7,供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧修并本州文字来捉你等七人，道你

为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥

哥，三十六计。走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便举人连夜下

来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”

【乙】宋江自饮御酒之后。觉道肚腹疼痛，心中,想被下药在酒里。却自急令从人打听那来

使时，于路馆yi却又饮酒。宋江中了奸计，必是贼臣们下了药酒，乃叹日：我自幼学儒，长而通

吏，不幸失身于罪人，并不曾行半点异心之事。今日天子信听谗佞，赐我药酒得罪何辜！我死不争，只有

李逵现在润州都统制，他若闻知朝ting行此奸弊，再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏

了。只除是如此行方可。”连夜使人往润州唤取李逵星夜到楚州，别有商议。

（1）给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。

钧帖（）学（）人馆yi（）朝ting（）

（2）依次填入文中横线处的词语。全都正确的一项是

A.疑惑猜想必然B.疑虑猜想可能

C.疑惑已知可能D.疑虑已知必然

（3）【甲】文段中的“黄泥冈事”指的是“"（概括故事情节）【乙】文段中的李逵绰号是

（4）以上两段文字均出自《水浒传》又名《忠义水浒传》。请结合上述文段和原著内容，简要分析“忠”

义”在宋江身上是如何体现的。

【答案】（1）D.tie□.chai□.驿□.廷（2）D

（3）□.劫取生辰纲（智取生辰纲）□.黑旋风

（4）①【甲】文段中，晁盖等人劫取生辰纲后被朝廷捉拿时，宋江冒着杀身之祸通知晁盖等人，这体现出

他重情重义。②【乙】文段中，宋江明明知道朝廷赐予毒酒仍坚持喝下，为防止李逵在他死后闹事，宋江还

让李逵一起喝下毒酒，这体现出他对朝廷的忠。

【解析】

【小问1详解】

本题考查识记字音字形的能力。

“钧帖”是古代对有身份的人的柬帖的敬称，其中“帖”读“证”；

“差”有“ch4”“chdi”“ci”“ch&”等读音，读“chdi”时有“派遣”的意思，因此“差人”中的

“差”读“ch&i”；

馆驿，guanyi,意思为驿站上设的旅舍。

朝廷，chdoting,释义为古代君主接受朝见和处理政事的地方，也用作以君主为首的中央统治机构或君主

的代称。注意“廷”不要写出“庭”。

小问2详解】

本题考查选词填空的能力。

“疑惑”表示心里不明白或不相信；“疑虑”表示了解事情原委，却怀疑且有顾虑。根据语境“自饮御酒

之后，觉道肚腹疼痛”，第一空应选“疑虑”，表示怀疑。

“猜想”表示主观猜测想象；“已知”表示已经知道。根据语境“中了奸计，必是贼臣们下了药酒"，第

二空应选“已知”。

“必然”表示必定这样；“可能”表示也许，不能确定。根据语境“再去哨聚山林，把我等一世清名忠义

之事坏了"，第三空应选“必然”。

故选D。

【小问3详解】

本题考识记名著常识的能力。晁盖等七人在黄泥冈用蒙汗药将杨志等人麻倒，劫走梁中书送给蔡太师的贺

礼（生辰纲），故【甲】文中的“黄泥冈事”指的是“劫取生辰纲”；李逵全身皮肤色黑如钢铁，使一双

板斧，舞起来又快又狠，无人敢近身，抡起来像风轮一般，因此便绰号“黑旋风”。

【小问4详解】

本题考查对人物理解分析的能力。宋江作为《水浒传》中的第一主角，是“忠义”的化身。他仗义疏财、

扶危济困，结交天下豪杰，从“义”字出发，他冒着生命危险送信给晁盖，帮助晁盖等人摆脱官府追捕；

他牢记忠君报国思想，在坐上梁山第一把交椅后，便把“聚义厅”改为“忠义堂”，接受招安后，他率一

众好汉征辽国、平方腊，在被朝廷赐毒酒后，仍想保忠义之名，并让李逵一同喝下毒酒。

3.汉字是中华文明传承之根。是中华民族凝聚之魂。复兴学校举行“传承汉字文化”主题活动，请你参

与。

(1)【拟写横幅】为让同学们感受汉字之美。学校拟举办一场书法展览。展览现场需悬挂一条宣传横幅，

请你拟写横幅内容，要求符合活动主题。

(2)【探寻字源】下面是小语同学搜集到的关于汉字产生发展的一段文字，请你按照要求完成问题。

关于汉字的产生我们可追溯到仓颉。史料记载。汉字起源于上古时期人类结绳记事，在岩石、器物上

摹画契刻的图画符号。［甲］在统一华夏后，轩辕黄帝命史官仓颉造字。［乙］仓颉独居深壑。经过反复摸

索尝试。创制出代表世间万物的各种符号，并把这些符号称之为字。殷商时期的甲骨文是迄今为止我国发

现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华文化的根脉。汉字经甲骨文金文、大篆、小篆、隶书、

草书、行书、楷书等一路绵延变革。已发展为成熟而多样的字体系统。【丙】它们在传播中华文明、传承

传统文化方面发挥着重要作用。

①请提取【甲】处画线句的宾语部分。

②【乙】处画线句有一处缺少标点符号。请你补充。

③【丙】处画线句有语病。请你修改。

(3)【好言相劝】活动后。语文老师要求同学们每天抽半个小时练习汉字书写。小文同学觉得快要中考了

练习汉字书写耽误时间。你会怎样劝说他？

【答案】(1)示例：传承书法文化，品赏书法魅力

(2)①史官仓颉造字②“字”应标双引号。③把“传播中华文明"和''传承传统文化”调换位置。

(3)示例：小文同学，你的想法不对•汉字是中华民族的宝贵遗产，是人类文化的重要组成部分。练习汉

字，有助于我们对汉字之美的认知，培养认真的学习态度，工整、漂亮的书写也会给人留下美好的印象，规

范汉字书写对于我们学生意义重大。你说呢？

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写宣传标语。

根据题目要求可知，需围绕“书法展览”这一活动主题，因此可从汉字之美或汉字的艺术魅力等角度拟

写。示例：阐释书法精神，传承文化精髓。

【小问2详解】

本题考查基础知识应用。

□【甲】句中"在统一华夏后”为状语，“轩辕黄帝”为主语，“命”为谓语，“史官仓颉造字”为宾

语。

□"字”应该加引号，表示特殊含义

□原句是病因是“语序不当”，按照逻辑顺序，应先“传承传统文化”，再“传播中华文明”。

小问3详解】

本题考查语言表达。

劝说他人应就事论事，要注意以理服人，语言要文明礼貌。题目要求劝说小文练习汉字书写，可从汉字的

文化魅力、书写规范汉字的意义等角度去劝说。劝说时，要有称呼，注意语气要委婉，让人容易接受。示

例：小文同学，练习汉字书写是有必要的。汉字是中华民族的文化瑰宝，学好汉字可以促进思维的灵活

性，提高我们鉴赏美、创造美的能力，能写一手好字也是人格魅力的展现，规范汉字书写对于我们学生真

的只有好处没有坏处哦，对吧？

二、阅读（55分）

［一］（22分）

请阅读下面的文字，回答问题。

桥

曹春雷

①一夜狂风骤雨，黎明时分天终于睛了。但她心里的狂风骤雨，还没停。

②她眼前还浮现着昨日给学生们上最后一节课的情景。她缓缓地在黑板上写下最后两个字“再见”。

仿佛用尽了全身力气。虚脱似的戳在那里。她不敢回头。怕一回头眼泪就汹涌而出。背后已经传来哭泣

声。有女生的。也有男生的，都低低地。刻意压抑着。

③她早就该告诉孩子们的，但一直拖到她要离开的前一天，她不知道该怎么跟孩子们说。这个班，从

一年级到四年级都是她带的，她跟孩子们很亲。一年级时曾有孩子喊她老师时，错喊成妈妈。她也红着脸

答应。

④可今天。她要离开了。

⑤正这样想着。村里的大喇叭响了：“老少爷们注意了啊，昨儿晚上下了一夜雨。河上的桥冲坏了，

在家的男劳力都到河边去。把桥修好。今天娟子老师要到山外镇上的小学报到，可不能耽误了……”是村

支书在广播。

⑥桥被冲坏了？那是村里通往外面唯一的路。她想。也许是老天爷要留下我吧。这样想着，又呆立了

一会儿。她还是慢慢背起行李，往河边去。

⑦路上遇到很多村里人，都在往河边去。看到她都过来和她说会儿话。年轻点的喊她“娟子老师”。

年纪大的喊她“妮儿”。柱子奶奶在柱子的搀扶下。也拄着拐杖颤巍巍地一步一挪地往河边去。她说：

“奶奶，您去干吗啊，路上这么滑”奶奶说：“你就要走了。奶奶说啥也要送送你啊。”

⑧她心里一酸。大学毕业后来到这里的四年时间里。她没少吃柱子奶奶家的饭。槐花婶、栓子大娘、

宝山叔……村里五十多户人家。谁家的饭她没吃过呢？！学生们下午放学后。都抢着让她去自己家吃饭。

有时连着好几天抢不到，还会闹情绪。

⑨而今天。她却要离开了。

⑩一路上，还有她的学生们簇拥在一起，等她。一个也不少。齐刷刷地都来了。见了她，也不多话，

有孩子抢过她的行李，默默地往前走。她不知道该对孩子们说些什么。也只能默默地走。

⑪;可边上。已经有很多人了，似乎全村的人都来了。村支书奎山叔在指挥。河里的水都快要涌上河岸

To木桥斜塌着。十多个男人腰上拴着绳子，另一头系在岸边的树上，只穿着短裤在河里打木桩。

@4上的男人搬石头、抬木头；女人们抬一些细一点的木料。男孩子们也不闲着。递送一些大人们需

要的物件：女孩子们则围在她身边。老人们也陪在她身边跟她聊天，不舍地说：以后常回来看看。这里是

你的家。

⑬是的。这里是她的家，从她第一次走进这座村子。她就认定的。她喜欢这里的山山水水，喜欢这里

淳朴的“路不拾遗，夜不闭户”的民风。喜欢这里村民之间如亲人般那种氛围。她把这里当作她的“世外

桃源”。

⑭可现在。她要走了。这样想着。眼里就潮潮的。像是起了一层雾。

⑮她又想起自己的父母。此时一定在家里乐呵呵地等着她。为了这一天。父母已经等了很久了。从她

到这个村子教书开始父母就劝她回去。每次回家父母都苦口婆心：”我们年纪大了，需要照顾。你年龄也

不小了在山村不好找对象。以后结婚有了孩子，教育也是问题……”

⑯如今。她终于要离开这里了。

⑰这时，河里的男人们把木桩都打好了，开始铺木板，但木板不够。岸上有好几个人在喊“我家有木

板，去我家抬”！柱子奶奶说：“去我家，我家有。”奎山叔说：“那咋行？婶，那可是您的寿材啊！”

柱子奶奶说：“寿材咋啦，以后再准备就是了。”

⑱她的泪水，再也控制不住，如眼前的河水，苧泅起来。

颌桥修好了。

㉑柱子推着摩托车上了桥。是村支书安排的，要送她去镇上的学校报到。

㉒她也踏上桥，缓缓向前走去，五十多米的桥，此时在她看来，那么长，仿佛一辈子都走不到尽头。

她感觉得到背后无数道目光，都聚焦在自己身上，她不敢回头。

㉓终于到了桥头。

㉔她没有立刻走下桥。定定地站在那里，好一会儿……她突然转过身，大步往回走去。她要留在这个

山村，做一座桥，让孩子们踏着，走出大山去！

（选自《中国铁路文艺》2022年第11期）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.第②段写孩子们刻意地压抑着哭泣声，体现出孩子们的不舍与懂事。

B.第⑧段补叙孩子们热情邀请她到家里吃饭，侧面烘托出她深受孩子们的爱戴。

C.她把村里当成自己的家，因为这里有淳朴的民风和视她为亲人的乡亲们。

D.小说运用第三人称展开叙述，将故事娓娓道来，语言平实，感情真挚。

5.请梳理小说情节，在表格中填入相应内容。

情节结构内容概括

她要离开村里，可一夜的雨冲坏了村里通往外面的

开端

桥。

发展(1)

铺桥的木板不够，柱子奶奶坚持用自己的寿材板铺

高潮

桥。

结局(2)

6.小说开头的环境描写有什么作用？请联系全文简要分析。

7.请赏析下面两段文字。

（1）这样想着，又呆立了一会儿，她还是慢慢背起行李，往河边去。（从人物描写的角度）

（2）她的泪水，再也控制不住，如眼前的河水，汹涌起来.（从加点词语表达效果的角度）

8.请联系全文，谈谈小说以“桥”为题的妙处。

【答案】4.B5.（1）全村人都来到河边，大人、男孩子们修桥，老人、女孩子们陪她说话。（2）桥修

好后，她走上桥，又走回去，决定留在村里做孩子们走出大山的桥。

6.（1）一夜的狂风骤雨，营造出她临走前压抑的氛围，烘托出她不舍又无奈的矛盾心理。（2）为下文写雨

后桥被冲坏、全村的乡亲们赶来修桥，以便她能及时去镇上学校报到作铺垫。

7.（1）运用神态和动作描写，生动形象地写出她对于离开孩子们、离开村子的矛盾心理和不舍之情。（2）

“汹涌”原意是指水势翻腾上涌，形容波浪又大又急，这里形容她的泪水之多，表现出她对村里人为她付出

的感动之情。

8.（1）“桥”作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰，结构浑然一体。（2）“桥”含义丰富，既指乡亲们

修好被雨水冲坏的桥，又指她甘做孩子们走出大山的桥。（3）“桥”饱含乡亲们对她的感激和爱戴之情，也

表达出作者对她扎根山村，教书育人的奉献精神的赞美。

【解析】

【4题详解】

本题考查内容理解。

B.第⑧段暂时中断事件的叙述，插入她对孩子们热情邀请她到家里吃饭的事情的回忆，属于记叙顺序中的

插叙。B选项中的“补叙”表述不正确；

故选B。

5题详解】

本题考查梳理故事情节。

己知信息：“她要离开村里，可一夜的雨冲坏了村里通往外面的桥”对应第⑤段“村里的大喇叭响了：老

少爷们注意了啊，昨儿晚上下了一夜雨。河上的桥冲坏了，在家的男劳力都到河边去。把桥修好。今天娟

子老师要到山外镇上的小学报到，可不能耽误了……”；“铺桥的木板不够，柱子奶奶坚持用自己的寿材

板铺桥”对应第⑰段“河里的男人们把木桩都打好了，开始铺木板，但木板不够”“柱子奶奶说：'去我

家，我家有。‘奎山叔说：'那咋行？婶，那可是您的寿材啊！'柱子奶奶说：''寿材咋啦，以后再准

备就是了”；

第(1)空：综合以上信息，结合第⑦段“路上遇到很多村里人，都在往河边去”，第⑫段”上的男人搬

石头、抬木头；女人们抬一些细一点的木料。男孩子们也不闲着。递送一些大人们需要的物件：女孩子们

则围在她身边。老人们也陪在她身边跟她聊天”，可知故事的发展可概括为：全村人都来到河边，大人、

男孩子们修桥，老人、女孩子们陪她说话；

第(2)空：结合第㉒段“她也踏上桥，缓缓向前走去，五十多米的桥，此时在她看来，那么长，仿佛一

辈子都走不到尽头”，第㉔段“她突然转过身，大步往回走去。她要留在这个山村，做一座桥，让孩子们

踏着，走出大山去”，可知故事的结局可概括为：桥修好后，她走上桥，又走回去，决定留在村里做孩子

们走出大山的桥。

【6题详解】

本题考查环境描写的作用。

“一夜的狂风骤雨”表明风大雨急，渲染了她临走前压抑的氛围，结合文章内容，可知她对于离开村子有

万般不舍，而家中父母正等着她回去，“狂风骤雨”烘托出她不舍又无奈的矛盾心理。正是“一夜的狂风

骤雨”，使村里通往村外的桥被冲坏，根据第⑤段“。河上的桥冲坏了，在家的男劳力都到河边去。把桥

修好.今天娟子老师要到山外镇上的小学报到，可不能耽误了……”可知，环境描写也为下文写全村的乡

亲们赶来修桥，以便她能及时去镇上学校报到作铺垫。

【7题详解】

本题考查句子赏析。

(1)句中“呆立”是神态描写，“慢慢背起”是动作描写，神态和动作描写，结合前句“她想。也许是

老天爷要留下我吧”可知，此句生动形象地写出她对于离开孩子们、离开村子的矛盾心理和不舍之情。

(2)“汹涌”本意是指水势很大，猛烈地向上涌，这里用来形容泪水，突出泪水之多，当铺桥的木板不

够时，人们纷纷喊去自己家取，柱子奶奶甚至坚持用自己的棺材板铺桥，村人们的行为让她深受感动，以

至于泪水“汹涌”起来，表达了她对村里人的感激。

【8题详解】

本题考查标题作用。

小说从雨水冲坏通往村外的桥写起，然后叙写村里人纷纷出力修桥，最后桥修好后，她决定留在村里做孩

子们离开大山的桥，可以说，小说围绕“桥”展开，“桥”是贯穿全文的线索。

标题中的“桥”既指乡亲们修好被雨水冲坏的桥，根据第㉔段“她要留在这个山村，做一座桥，让孩子们

踏着，走出大山去”可知，又指她甘做孩子们走出大山的桥，含义丰富。

乡亲们修好桥，不耽误她到山外镇上学校报到，体现出乡亲们对她的感激和爱戴之情。

文章结尾“她要留在这个山村，做一座桥，让孩子们踏着，走出大山去”可知，她做出留在村里的决定，

深化了主题，表达出对她扎根山村，教书育人的奉献精神的赞美之情。

［二］（17分）

材料一：

芯片是半导体元件产品的统称，是集成电路的载体，由晶圆分割而成。常常是计算机或其他电子设备

的一部分。简单来说，芯片就是把我们随处可见的电阻电容等电子器件以及由它们所组成的电路，集成封

装到一个很小的颗粒里。芯片是非常精密的仪器，其单位为纳米。芯片的种类有很多，一系列相互关联的

芯片又可以组合成芯片组，它们相互依赖组合在一起能发挥更多的作用。比如智能手机里的信号发射和接

收模块，就是由多个芯片组合在一起的更大的集成电路。

（摘编自“人民网”）

材料二：

芯片的集成度越来越高，制造工艺越来越复杂。现在的高端芯片所含的晶体管数目动辄就有100亿个

以上，比如Intel旗舰Arc处理器拥有217亿个晶体管。如此大规模的晶体要在小小的芯片上生产出来，难

度可想而知。晶体管的数目越多意味着每个晶体管的尺寸就要小，现在最高端的工艺已经可以生产3nm大

小的芯片了。想象一下，人的头发的直径是40〜50微米，也就是40000nm,那么3nm就比头发直径的万

分之一还要小。

为了制造这么小的晶体管，需要用到最核心的设备高端光刻机，光刻机被认为是芯片制造业的皇冠，

设计与制造光刻机本身的难度就很高，需要借助全球科技的力量。现在最高端的EUV光刻机只有荷兰的

ASML公司才能生产，售价大于1亿美元。只有EUV光刻机才能生产7nm的芯片。

（摘编自“搜狐网”2023年1月5日）

材料三：

目前，我国半导体产品主要集中在半导体材料、晶圆制造和封装测试等中低端领域。半导体产能也主

要集中在28nm以上的成熟制程。技术水平差异导致我国需要大量进口中高端半导体产品。其中CPU、

GPU、存储器等领域几乎全部依赖进口。据中国海关总署统计，我国半导体设备国产化率不足20%。2021

年的进口额度高达4325亿美元。在国际上。美国政府力图将美国半导体企业迁至美国本土、中国台湾、

日本以及韩国等控制力所及的地区，并联合盟友遏制中国半导体发展。

（摘编自《环球时报》2023年1月31日）

材料四：

经过近几年的发展，我国在芯片设计技术方面进步很快。目前中国不仅拥有全球数量最多的设计公

司。而且水平也达到了相当高度，能够设计出一批优秀产品。然而，中国还存在设计工具方面的“短

板”。芯片设计是在电子设计自动化工具（EDA）软件平台上来完成的。EDA工具非常昂贵。搭建一整套

IC设计流程的工具。需要花费几百万到几千万然而。目前能提供该软件服务的主要是外国公司。

在芯片制造领域，目前中国芯片制造厂的装备需要从国外进口。其中难度最大的、超高端的7nm、

5nm使用的光刻机。只有ASML能生产，由于美国控制着ASML的出货。中国大陆的企业想买EUV光刻机。

目前几乎没有可能。

芯片产业所面临的人才瓶颈。突出表现为行业高端人才稀缺。芯片产业高端人才并非单纯的技术研发

人才，而是能够集技术创新与产业创新于一体的复合型人才，这导致芯片岗位人才大量稀缺《中国集成电

路产业人才发展报告（2020-2021年版）》预测。到2023年前后，全行业人才需求将达到76.65万人左

右。其中人才缺口将达到20万。

（摘编自“数科邦”平台2023年1月18日）

9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.芯片是非常精密的仪器，它常常是电子设备的一部分。其单位是纳米。

B.制造芯片最核心的设备是光刻机。而光刻机只有荷兰的公司才能生产。

C.我国半导体设备国产化率较低。中高端半导体产品需要大量依赖进口。

D.目前，我国芯片设计技术的发展已取得较大进步，但仍存在一些短板。

10.材料二第一段运用了多种说明方法。请列举其中两种并分析各自的表达效果。

11.请结合材料三概括中国半导体产业发展面临哪两大挑战。

12.请结合上述材料，为中国半导体芯片产业的发展提出三点建议。

【答案】9.B10.（1）运用举例子的说明方法，举Intel旗舰Arc处理器所拥有的晶体管数目多，具体

有力地说明了芯片制造的难度大，增强了说服力。（2）运用列数字的说明方法，列举具体的数字，具体科学

地说明芯片含有的晶体管数目多，高端芯片的尺寸小的特点，增强了说服力。（3）运用作比较的说明方法，

把高端芯片的大小与头发直径作比较，突出了高端芯片尺寸小的特点，增强了说服力。

H.（1）半导体产品主要集中在中低端领域，高端技术水平落后。（2）美国及其盟国对我国半导体发展的

遏制。

12.（1）重视和加强国际合作。（2）加快自主研发步伐。（3）大力培养芯片高端人才，积极引进外来人才。

【解析】

【9题详解】

本题考查对材料的理解和判断能力。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不同之处，再作出判断。

B.由材料二第二段“现在最高端的EUV光刻机只有荷兰的ASML公司才能生产”可知，只有荷兰公司才能

生产的不是普通光刻机，而是最高端的EUV光刻机。因此选项表述不正确；

故选Bo

【10题详解】

本题考查辨析说明方法及其作用。

常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、下定义、作诠释、作比较、分类别、摹状貌、引用等。答

题时，先判断说明方法，然后分析其作用。

由材料二第一段中的“比如Intel旗舰Arc处理器拥有217亿个晶体管，如此大规模的晶体要在小小的芯片

上生产出来，难度可想而知”可知，运用举例子的说明方法，其作用是为了有力地说明芯片制造的难度

大。由“100亿”“217亿”“3nm”等可知，运用了列数字的说明方法，其作用是说明芯片含有的晶体管

数目多，高端芯片的尺寸小。由“人的头发的直径是40〜50微米，也就是40000nm,那么3nm就比头发

直径的万分之一还要小”可知，运用了作比较的说明方法，把高端芯片的大小与头发直径作比较，突出了

高端芯片尺寸小的特点，增强了说服力。

【11题详解】

本题考查概括材料内容。

题干要求结合材料三概括，阅读材料三，由“目前我国半导体产品主要集中在半导体材料、晶圆制造和封

装测试等中低端领域，半导体产能也主要集中在28nm以上的成熟制程。技术水平差异导致我国需要大量

进口中高端半导体产品，其中CPU、GPU、存储器等领域几乎全部依赖进口”等，可以概括挑战一为：半

导体产品主要集中在中低端领域，高端技术水平落后。

由“美国政府力图将美国半导体企业迁至美国本土、中国台湾、日本以及韩国等控制力所及的地区，并联

合盟友遏制中国半导体发展。”可概括挑战二为：美国及其盟国对我国半导体发展的遏制。

【12题详解】

本题考查逻辑思维能力。

针对材料二第二段“光刻机被认为是芯片制造业的皇冠，设计与制造光刻机本身的难度就很高，需要借助

全球科技的力量”等，可提出建议：重视和加强国际合作。针对材料四第一段”芯片设计是在电子设计自

动化工具（EDA）软件平台上来完成的，EDA工具非常昂贵，搭建一整套IC设计流程的工具，需要花费

几百万到几千万，然而，目前能提供该软件服务的主要是外国公司”及材料四第二段内容，可提出建议：

加快自主研发步伐。针对材料四第三段内容，可提出建议：大力培养芯片高端人才，积极引进外来人才。

［三］（16分）

【甲】舜发于吠亩之中。傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士。孙叔敖举于海，百

里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患。死于安乐》）

【乙】宋昭公出亡。至于鄙、喟然叹目：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人。发政举事②。无不日：吾君

圣者！'侍御数百人。被服以立，无不日：吾君丽者！内外不闻吾过。是以至此！”由宋君观之，人君之

所以离国家失社稷者。谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

（节选自刘向《新序》

［注］①鄙：边境。②发政举事施政办事.

13.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）必先苛其心志苦：（2）衡于虑衡：

(3)被服以立被：(4)争得反国卒：

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)征于色，发于声。而后喻。

(2)内外不闻吾过。是以至此！

15.请结合你对【甲】【乙】两个文段的理解。说说一个国家要想长治久安需要哪些条件。(写出三点)

【答案】13.(1)使……痛苦(2)同“横”，梗塞、不顺(3)同“披”，穿着(4)终于

14.(1)(一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。

(2)朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！

15.(1)要居安思危，有忧患意识。(2)要有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士。(3)统治者要善于发现

并及时改正自己的缺点和错误。

【解析】

【13题详解】

本题考查理解常见文言词语含义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。考查的词语，一般为通假字、

多义词、古今异义词、词性活用词等。本题中“苦”属于词性活用，“衡”“被”属于通假字。

(1)句意：一定要先使他内心痛苦。苦：使……痛苦。

(2)句意：思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。

(3)句意：穿着衣服站立。被，同“披”，穿着。

(4)句意：最终得以返回国家。卒：终于。

【14题详解】

此题考查文言句子的理解与翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通

顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、

倒装句等特殊句式的翻译。本题应注意以下字词的解释：

(1)征：征验，表现；发：显露，流露；喻：了解，明白。

(2)闻：听说；是以：因此。

【15题详解】