我与社会部编版课件道德与法治课件3

导入新课它们都来自哪里？

社会导入新课它们都来自哪里？社会1人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。这节课就让我们一起来探讨《1.1我与社会》。人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动2第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会第一单元走进社会生活第一框我与社会31.感受社会生活的绚丽多彩。2.知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。3.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。

学习目标1.感受社会生活的绚丽多彩。学习目标45．下列对个人与社会的认识错误的是（）①与越来越多的人打交道A．①②③B．①②④(在不同的社会关系中，我们具有不同的身份)我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。这节课就让我们一起来探讨《1.---马克思抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。二、感受社会生活具有什么意义？人是一切社会关系的总和说说随着年龄的增长，我们的社会生活有哪些变化？理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。一、我们可以通过哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？二、感受社会生活具有什么意义？三、个人与社会的关系？四、主要的社会关系包括哪几种？01020304自学思考题5．下列对个人与社会的认识错误的是（）一、我们可以5古人有佳句：行万里路，破万卷书。可见，我们的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。古人有佳句古人有佳句：行万里路，破万卷书。古人有佳句6一.感受社会生活说说随着年龄的增长，我们的社会生活有哪些变化？说一说一.感受社会生活说说随着年龄的增长，我们的社会生活有哪些变7图片探究这些图片给你什么感受？我们的社会生活绚丽多彩。图片探究这些图片给你什么感受？我们的社会生活8说一说1.结合前面的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。社会生活是丰富多彩的，我们了解社会生活的途径有很多。到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；看报纸、听广播、看电视；上网、查询；旅游等等，许多方法都可以让我们认识社会。说一说1.结合前面的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方91.与越来越多的人打交道2.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻3.关注社区治理，献计献策4.关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧2.感受社会生活的意义？1.与越来越多的人打交道2.感受社会生活的意义？10时下，宅文化盛行！”宅男宅女“是不是真正脱离了社会生活？并未完全脱离社会，吃穿住用行等各方面仍与社会生活紧密联系。时下，宅文化盛行！”宅男宅女“是不是真正脱离了社会生活？并未11二.我们都是社会的一员如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人是社会的有机组成部分二.我们都是社会的一员如果把个人看成点，把人与人的关系看成12相关资料相关资料13人是一切社会关系的总和人的本质不是单个的人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。---马克思人是一切社会关系的总和人的本质不是单个的人所固有的14人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。人在社会交往中形成了各种社会关系。老板与员工、买家与卖家、发明者与使用者、亲戚、父女、邻居、朋友、同学、同事、师生关系等等。人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。人在社会15在家里在学校在超市在小区在公交车上我身份大揭秘『到底是谁？』你知道自己为什么有这些身份吗？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在家里在学校在超市在小区在公交车上我身份大揭秘『到底是谁？』161.个人是社会的有机组成部分。2.个人的身份是在社会关系中确定的。(在不同的社会关系中，我们具有不同的身份)3.个人与社会的关系？1.个人是社会的有机组成部分。3.个人与社会的关系？17血缘关系地缘关系业缘关系4、主要的社会关系血缘地缘业缘4、主要的社会关系18

血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成19①与越来越多的人打交道我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。③更加关注社区治理，并献计献策抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第一框我与社会作为未来的建设者，中学生应该从小立志，为社会的进步不断努力，为国家的建设贡献力量。③更加关注社区治理，并献计献策A、①②③B、①③④A．①②③B．①②④抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。B、社会犹如一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”地缘关系------直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

地缘关系------直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。①与越来越多的人打交道地缘关系------直接20

业缘关系------以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。业缘关系------以人们广泛的社会分工为基础21个人发展促进社会进步！在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。作为未来的建设者，中学生应该从小立志，为社会的进步不断努力，为国家的建设贡献力量。个人发展促进社会进步！在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也22个人是社会的有机组成部分个人的身份是在社会关系中确定的几种主要的社会关系感受社会生活我们是社会中的一员这是重点我与社会我们的生活绚丽多彩感受社会生活的意义课堂小结个人是社会的有机组成部分个人的身份是在社会关系中确定的感受社23课堂训练1、我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A．越来越分离 B．与任何人都无关C．越来越紧密 D．彼此不能分开C课堂训练1、我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该242、我们青少年了解社会的途径和方式有（）①媒体

②社会实践③参观

④实地调查A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④C2、我们青少年了解社会的途径和方式有（）C25血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。4．置身于广阔的社会之中，我们会（）人的身份是通过社会关系确定的。可见，我们的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。③更加关注社区治理，并献计献策我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。人是一切社会关系的总和这节课就让我们一起来探讨《1.③地缘关系④业缘关系人在社会交往中形成了各种社会关系。第一单元走进社会生活我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。3.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（）①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系A、①②③

B、①③④C、②③④

D、①②④B血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如264．置身于广阔的社会之中，

我们会（）①与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③更加关注社区治理，并献计献策④更加关心国家发展A．①②③B．①②④

C．①③④

D．①②③④D4．置身于广阔的社会之中，我们会（）D275．下列对个人与社会的认识错误的是（