名师工作室三年研修规划

名师工作室三年研修规划为加快推进名师队伍培养工作，发挥名师的示范引领作用，提高教师的教育科研水平和教学质量，LYR名师工作室特制订未来三年（2021年12月-2024年12月）发展规划。—、总体思路工作室本着以“示范引领、团结合作、交流学习、共同进步”为宗旨，以理论结合实践为原则，以课堂教研为主线，以课堂教学为主阵地，通过“组建团队一一学习理论——分工合作一一立足课堂——研究课题一一撰写论文——提炼成果一一展示推广一一引领辐射”的发展思路，力求提高各成员专业素养，发挥名师工作室示范、引领、辐射作用。二、工作目标帮助工作室成员提高师德师风水平和专业素养，拓宽学科视野,积淀文化底蕴，培养教育情怀。提高工作室成员的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，力争成为城区有一定影响力的学科带头人。组织工作室成员参加送教下乡活动和各级教学能力竞赛活动，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。通过课题研究培养和提高工作室成员的教育科研素质、科研能力和水平。汇聚工作室成员的集体智慧，创建工作室公众号，展示工作室成员之间的学习成果、研究成果。三、工作内容加强学习，强化训练，注重成长。坚持阅读多种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育理念，并在教学实践中运用和提升。结合实际，讲究方式，提高效率。以语文学科课堂为基点，优化课堂教学理念，采取多元教学模式，形成自己的教育理念和教学风格。坚持交流，相互合作，共同成长。每次例会都要确定一个中心话题，并轮流主持、主讲，工作室其他成员参与讨论。研究课题，撰写论文，推广成果。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，打造优质高效课堂。依托课题研究，促进教师专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，总结经验并及时推广。建立成员成长档案（计划、心得、总结、教案、反思、案例分析、课件、录像课、论文等），提高工作室成员教育教学能力和科研能力。四、工作方式将工作室15名成员分成三小组，分工合作，突破。工作室每学期召开一次计划会，确定成员阶段工作目标、专题讲座、教学设计、教研论文、科研课题等内容;每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点;每学期召开一次总结会，并进行经验介绍，做好传帮带工作。每个学期成员共读一本教育教学书籍，撰写心得体会，每月开展一次交流会，成员分享自己的读书感悟或收获，相互促进共同成长。成员每学期至少上一节公开课，可同课异构或各选专题，成员之间进行听课、评课、磨课，每位成员参与听评课次数不少于10次。建立QQ群，微信群和名师工作室公众号，搭建交流平台，进行资源共享。成员将上课教案、教学反思、教学实录或视频等上传至公众号。每年邀请一位专家开展培训活动或进行讲座。每年组织成员跟岗学习不少于5天。每个学期组织开展一次“送教下乡”活动。组织开展书法比赛、名著知识竞赛、读书心得手抄报比赛、经典诗文朗诵比赛、演讲比赛、作文竞赛等活动，活动过程制作成美篇发送。汇编学生优秀作文，形成高质量的文集。汇编成员优秀教学设计、论文、案例等，积聚校本学习资源，并争取在市级以上的刊物上发表。五、预期成果探索多元高效的教学模式，打磨优质课在城区内展示交流，并送教下乡，发挥辐射作用。开发校本课程，创新教学设计、教学课件、作业和试题等语文学科资源。建设工作室公众号，形成