三年级上册美术说课稿－13 我的动物朋友 -苏少版_第1页
三年级上册美术说课稿－13 我的动物朋友 -苏少版_第2页
三年级上册美术说课稿－13 我的动物朋友 -苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册美术说课稿-13我的动物朋友-苏少版一、导言大家好，我是班级美术课老师苏少，今天为大家带来的是三年级上册美术课程的第十三篇课文《我的动物朋友》。在这节课中，我们将会引导孩子们从身边的日常生活中发掘出动物朋友，通过观察、描绘、构图等多种方式，来表达对这些小伙伴的情感。二、教学目标通过观察和描绘动物，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。通过自由发挥，让孩子们更好的表达对动物的喜爱和认识，同时进一步开发孩子们的想象力和创造力。通过色彩搭配的讲解，让孩子们对颜色的搭配有初步的了解和认识。三、教学重点及难点教学重点：动物造型、色彩搭配。教学难点：如何通过日常生活中的感性发现和描绘，把动物朋友真实的展现出来。四、教学内容1.讲解在这节课中，我们将学习到的是如何通过观察和描绘来表达对我们的动物朋友的感情。就像你们身边的小动物一样，它们也有生命和灵性，可以成为你们的好朋友。在描绘动物时，我们首先需要为它们构建一个形象。一般来说，描绘动物的方案有应景式、特征式和组合式等。例如，你要画一只蝴蝶，可以采用应景式，把蝴蝶放在一个花园里，这样可以体现出它娇媚的姿态和生动的形象。当然，也可以采用特征式或组合式，创造出独具个性的蝴蝶形象。而在描绘动物的过程中，颜色的运用也非常重要。颜色的搭配可以使动物造型更为生动形象，色彩的运用可以使画面充满生机和活力。2.创作实践在这个环节中，我们将让孩子们进行创作实践。每位同学可以选择自己喜欢的小动物进行创作，例如：小狗、小猫、小鸟、小兔等等。我们将通过描绘和色彩搭配来表达我们对动物朋友的感情和认识。创作步骤：步骤1：选择一个动物并构建它的形象。步骤2：用简单的线条勾勒动物的轮廓，表现出它的特征和神态。步骤3：填充颜色，让动物形象更加丰富。过程中，老师可以在画面的调节、构图和色彩搭配等方面提供指导，帮助孩子们创作出符合自己理解和情感的作品。五、教学延伸在这个环节中，我们将拓展孩子们的创作能力，帮助他们更好的表达自己的想法。学习一些有关动物造型的知识库，发掘更多有关动物的信息。参加动物保护组织的义工活动，体会动物的珍贵和重要性。配合其他学科的教学，将动物朋友融入到数学、科学、语言等多个领域之中，加强学科之间的联系和关联。六、教学小结通过这节课的学习，我们可以发现，孩子们对于动物朋友有着独特的感受和思考。在这样的创作中，不仅是创造力的提升，也锻炼了孩子们更好的情感表达和展现能力。在今后的教学中，我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论