名句选择型作文训练

名句选择型作文训练第1页，课件共12页，创作于2023年2月1.君子藏器于身，待时而动。《周易》先说来源：君子藏器于身，待时而动，何不利之有？动而不括，是以出而有获，语成器而动者也。——《周易》《周易》中说：“公用射隼，于高墉之上，获之无不利。”“公用射隼”，用什么射？孔子解释说，人要射杀飞禽，必有弓矢之器。君子藏器于身，待时而动。再说基本理解：比喻学好本领，等待施展的时机。关注点有二，一是“器”，二是“藏”。“藏器于身”固然重要，“待时而动”也十分关键。第2页，课件共12页，创作于2023年2月对这句可作如下延伸理解（算是启迪，或者是作文要求中所说的“感触与思考”）：1、扑下身子充实和提升自己，要有学问与能力；2、机会总是给有充分准备的人留着；3、懂得韬光养晦，隐忍待发。误解是：为人要低调。第3页，课件共12页，创作于2023年2月2.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（苏轼）先说来源：和子由渑池怀旧人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路上人困蹇驴嘶。全诗以怀旧为题材，抒写人生无常的慨叹，并以昔日的坎坷艰难与弟共勉。表达对人生来去无定的怅惘和往事旧迹的深情眷念。第4页，课件共12页，创作于2023年2月再说基本理解：人生无常，世事易泯。对这句可作如下延伸理解：1、诗人面对飘忽不定的人生经历持不计较得失的达观态度。成败不必急在心头，可贵的就在于曾经经历过；2、鸟过留迹，人过留痕。人活着，就要在世上留下印记。3、人生如一条航船，总在随岁月一波波飘远。不管你是否走进醉人的美丽，也不管你是否走进暗礁险滩。误解是：男儿志在四方。第5页，课件共12页，创作于2023年2月3.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰容若）

先说来源：木兰词·拟古决绝词柬友人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。这首拟作是借用汉唐典故抒发“闺怨”之情。第6页，课件共12页，创作于2023年2月再说基本理解：一段感情，如果在人的心里分量足够重的话，那么无论他以后经历了哪些变故，初见的一刹那，永远是清晰难以忘怀的。曾经的深情与快乐，为何成了今日的相离相弃？对这句可作如下延伸理解：1、珍惜曾经的美好。2、与朋友应当始终如一，生死不渝。第7页，课件共12页，创作于2023年2月4.谁游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。（歌德）

主旨显豁，这就是不能游戏人生，要学会主宰自己，不做奴隶。误解是：人要自力更生。第8页，课件共12页，创作于2023年2月5.门外的繁华不是我的繁华。（钱钟书）

正确的理解是：不为门外的繁华与喧嚣所动，守住内心的宁静与充实，要能抵抗住诱惑。可作这样的延伸理解：1、壮大内在的自我2、尘世的繁华虽好，但是有太多的无奈和身不由己。无论岁月如何变迁，世事怎般变幻，烟雨依旧，浮生若梦，这样的繁华缺少了一股该有的人情味，它属于整个时代，但并不一定属于你。3、一个人内心世界的繁华。风来，便迎着风奔跑；雨来，就在雨中微笑。不怨不恨，不痴不癫，不嗔不怒，在岁月中行走，在经历中成熟，在沉淀中坚持，在优雅中迸发。4、征服喧嚣不息的世界和浮躁不安的生命。做一个有灵魂的人。误解是：别人的繁华不是我的繁华，别人的成功不是我的成功，别国的进步不是我的进步。第9页，课件共12页，创作于2023年2月打铁还需自身硬。（习近平重申）第六句是一句传统白话，大家都明白：炼铁要用到的榔头是要自身硬的，否则就不能打出坚硬的铁。这句话引申为律人先律己，自己要有良好的素质，正如明代政治家钱琦在《钱公良测语》中所云：“治人者必先自治、责人者必先自责、成人者必须自成。”延伸理解是：人要有过硬本领。第10页，课件共12页，创作于2023年2月这里的六句，是否都可以配对叠合呢？我们来看一下：①和⑤前者抓“藏器于身”，后者抓否定词“不是”，其立意是：壮大并发展内在精神（包括思想、品德、才干），经得起外来诱惑。①与，前者强调要“待时动”就得“藏其器”，后者抓“自身硬”，其立意是：人要有过硬本领，胸中有学问、韬略与才干，这样才能得到社会认可。和，立意是：人生四处漂泊，要珍惜并留住美好。和，立意是：学会主宰自己，不为浮华和名利所诱惑和立意是：人活在世上，不能游戏人生，要留下精彩。可能还有其他一些叠合。第11页，课件共12页，创作于2023年2月阅读下面的材料，根据要求写作。

①从善如登，从恶如崩②不塞不流，不止不行③宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井④草萤有耀终非火，荷露虽圆岂是珠⑤留得根蒂在，岁岁有春风⑥天何言哉，四时行焉；地何言哉，万物生焉。中国文化博大精深，无数