将记叙文写具体

遨游作文世界啦！如何把记叙文写具体

明德麓谷学校肖筱二．明确要求：

叙事具体指，记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说：

1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。

2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。

3.主体内容要细腻可感。三．写法演练：

第一步：讲一个故事。（1）案例：学生记叙文习作：《我的妈妈》

我的妈妈十分尊重我，我的小秘密，妈妈一律不追问，我的日记妈妈也不会主动去看。妈妈很爱我，从来都把好吃的让给我，每次做饭都做我爱吃的，每个星期天又煮汤我喝。妈妈也很注重我的身体，不让电扇的风直吹我怕感冒了，定时定量玩电脑，看电视。妈妈总是接送我上学，照顾我十分细心，天热就睡凉席，天冷就盖厚厚的被子。我敢打赌：我的妈妈是天底下最好的妈妈。（2）师生点评

（3）学生尝试大刀阔斧动手术：(示范)

“妈妈，我回来了”，我一进门就大喊着：“饭熟了没有？”客厅里没有妈妈的身影，家里有明显打扫的痕迹。糟糕！我的心里陡然一惊，我的房间很乱，妈妈一定会打扫，而我的日记本正放在课本的下面，妈妈肯定会发现的。我鞋也没有换，三步并做两步冲进我的房间，房间已经整理得整整齐齐，我那精美的日记本赫然就在最上面，那里面我写满了对高飞的仰慕之情，完了，彻底完了……

饭桌上，我埋头数着饭粒，时间过得真慢，暴风雨来临之前难道就如此恐怖，妈妈镇定自若，一如既往的有一句没一句的唠叨，平时我早就不耐烦的频频打断了，可今天……

妈妈突然说：“女儿，今天打扫房间，看见你的日记本，第一页写着未经允许不许翻看，我本来很想看的，忍住了，里面写的什么呀……”

妈妈后面说的是什么我一句也没有听进去，只在心里不停的说：“妈妈，妈妈，我的好妈妈，相信你的女儿吧！”（4）明确：

要避免空洞，记流水账，首先要学会讲一个故事，用故事说话，也就是要具备记叙文的六要素。第一，要学会选择细节。

有些同学写人记事，几句话就写完了。显然，再好的事情，只有一些大而空的叙述，也不会感人。必须学会围绕中心选择典型的细节，才能增添文章的吸引力和感染力。

有个学生的作文中有这样的描写：“我们正挖得起劲时，忽然一块大石头难住了我们，某某同学把石头四周的土挖了一大层，满以为很快就会把它掀开。可使劲一掀，它居然纹丝不动，几个男生和我一同上前围着左掀、右推、前搬、后摇，连吃奶的力气都用尽了，可它就像生了根，摇都没摇一下，大家手都软了，你看我，我看你……”这里把劳动中对付一块大石头的情景生动形象地表现出来，使人感到很具体。

“中午放学时，某老师叫我到她办公室去一趟。我回家吃完饭，而且天已下起小雨，本想不去了，但转念一想，又觉得不好，便冒雨赶到学校。走到办公室前，见门虚掩着，透过门缝看进去，老师正在改作业，旁边还放着一杯白开水和一个冷馒头……”显然，抓住这样的细节描写使这位老师的敬业精神跃然纸上，使文章具体得多，感人得多。不过，要写好细节，平时就要留心观察，写作时要仔细回忆既能表现中心又能打动读者的那些细枝末节。第二，要用确切的语言代替抽象的语言

作文时指代要明确，少用概括性的词语。如“她的脸很脏”，“脏”有很多种情况，较抽象。若用“她的脸上涂满了煤炭灰”，就确切多了。

还比如有个句子：“由于久雨，乡间小路很稀。”这里的“很稀”就笼统而不具体。我们不妨把这个“很稀”具体地写出来：“到处是黑黄的泥浆，牛脚踩出的坑洞积满了水。小朋友走在路上，很少有不摔得满身都是泥浆的；即使有侥幸没有摔跤的，那双鞋和那条裤子也必然没有了刚穿出门的样子，而是糊满了稀泥。”这样，这个“很稀”就具体了。

再比如写天很闷热：火辣辣的太阳挂在空中，没有风，树叶动也不动。能换个词吗？树叶纹丝不动是不是要好一些呢？另外，写一个好天气，有的同学就这么六个字：“今天天气很好。”其实，可以具体写成：

1.今天天气很好，蔚蓝色的天空没有一丝云彩，显得深邃无边。

2.清晨，田野笼罩着一层薄如清纱的白雾；太阳刚刚升上天际，就将她的万颗金针撒向了大地；禾苗上的露珠在精光的照耀下，也反射出五颜六色的光来，使大地仿佛撒满了无数珍珠一般。今天天气真好！第三、调动全部感官系统，文章就能写得更具体、更生动。

也就是写出用眼看、用耳听、用鼻闻、用舌尝、用手摸的感受。这样就能大大提高我们对外界的感知能力，同时又能提高作文的表达水平。

也就是写出用眼看、用耳听、用鼻闻、用舌尝、用手摸的感受。这样就能大大提高我们对外界的感知能力，同时又能提高作文的表达水平。例如，如果你面前有一只茶杯，若你只用眼睛去观察的话，只能看到它的大小、颜色、外表的图案，你可以这样去描写：“这是一只白底蓝花的瓷化杯，杯子有盖，杯子一侧有一个耳朵状的手柄，杯子上部有一条飞龙的图案，中间是两朵玫瑰花。”

如果你伸出手来，捧起这个杯子，这下就还有话说，可以这样记：“捧起杯子，感觉沉沉的。原来，杯子里盛满了水。水很烫，因此，我只好两手交替着拿。”再进一步，如果鼻子也来凑凑热闹的话，就更有东西可写了：“我揭开杯盖，立刻有一股茉莉花茶的清香扑鼻而来。好香的茶呀！”很显然，嘴巴也不是长给人看的。呷了口清茶后，又会填上几笔：“我张开嘴，细细地喝了一口，让微微有些苦涩味的茶水先抿在嘴里，然后慢慢咽下。渐渐地，苦涩散去，