《捕获光能的色素和结构》教学

第4节能量之源——光与光合作用《捕获光能的色素和结构》教学正常苗白化苗这说明光合作用需要色素去捕获光能。《捕获光能的色素和结构》教学捕获光能的色素和结构《捕获光能的色素和结构》教学为什么大多植物的叶片是绿色的，而有些植物的叶片不是绿色的?为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？哪植物叶片中到底含有哪些色素？《捕获光能的色素和结构》教学实验步骤：（一）提取色素：1.研磨材料:5g新鲜绿叶药品SiO2——使研磨充分CaCO3

—防止色素被破坏10ml无水乙醇—溶解色素原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素。一、绿叶中色素的提取和分离《捕获光能的色素和结构》教学2.过滤：获取滤液《捕获光能的色素和结构》教学（二）制备滤纸条铅笔线画铅笔细线滤液细线画滤液细线★要求：细而直干后再画一两次《捕获光能的色素和结构》教学（三）分离色素：纸层析法原理：不同色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。从而分离色素。1.插滤纸条层析液培养皿★层析液不能触及滤液细线胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b★溶解度大，扩散速度快溶解度小，扩散速度慢2.色素分离《捕获光能的色素和结构》教学★说明色素的种类叶绿素a(蓝绿色)类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶绿素b（黄绿色）1/43/4《捕获光能的色素和结构》教学

实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。《捕获光能的色素和结构》教学酶、DNA、RNA酶《捕获光能的色素和结构》教学叶绿体的功能水绵结构

无空气的光下无空气的黑暗环境结论：O2是叶绿体释放出来的，光合作用的场所是叶绿体。《捕获光能的色素和结构》教学1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是()A．使各种色素溶解在丙酮中B．使研磨充分

C．防止色素分子被破坏D．加速研磨巩固练习2．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是()A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素CD《捕获光能的色素和结构》教学3．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正确的是()

4．纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的色素名称和颜色分别是()A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素

C．蓝绿素的叶绿素aD．黄绿色的叶绿素b5．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是()A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素

C．蓝绿素的叶绿素aD．黄绿色的叶绿素bBDA《捕获光能的色素和结构》教学6．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于A．绿光区B．红橙光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区D．红光区和蓝紫光区D7．用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多的是A．绿色罩B．黑色罩C．无色罩D．蓝紫色罩C《捕获光能的色素和结构》教学8．分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。注：“＋”表示加；“－”表示不加。试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是____，原因是________________。（2）B处理得到的溶液颜色是_____，原因是_______________。（3）C处理得到的溶液颜色______，原因是________________。

处理ABCSiO2（少量）＋＋＋