学生爱老师演讲稿参考8篇

学生爱老师演讲稿参考8篇学生爱老师演讲稿篇1

在我们的学校里，有这么一位老教师，她就是我们的老师张老师。她呢，平易近人，对同学们特别和气可亲，她虽然有时特别严峻，但柔中带刚，同学们都喜爱她。有时就像我们的妈妈一样，对我们关怀备至，辛勤的培育着我们这些幼苗。但我们知道：“严师出高徒〞。

老师的爱叫做师生情。这种情是人世间最严厉 的情，但我还是特别喜爱这种情。

有人曾问她，您工作30多年，几十年如一日，到头来只弄得两鬓苍苍，这又是何苦呢?她的回答很简洁，因为我喜爱这项工作。多么朴实的话语啊!“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪也干〞。这句形象生动的说明了老师无私奉献的精神，也是对老师的真实写照。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍在坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!那就是我的张老师!

时光匆忙如流水，转瞬我们小学即将毕业。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让他展翅翱翔。而我感恩张老师，是张老师让我在学问的海中穿梭，让我在困难面前有了勇往直前的士气。

一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应当为感恩老师而做的。让我们行动起来，以自己优异的成果来感恩老师吧!

最终说一声：“感谢您，老师〞。

学生爱老师演讲稿篇2

当我提起笔严肃地写下师生情这三个字的时候，我就想起我初中时的班主任--今年已54岁却始终奋斗在教育战线上的乔润德老师。

那是9年前,乔老师成为全校有名的乱班-2年3班的班主任年那时我的成果全班第4，全校第60，面对这种情形，乔老师一点没有灰心，他把心全放在了这个班级，他把爱洒给班级的每一个学生。一年以后，2年3班最终走出了低谷，我的成果也已跃成为全校的尖子生。初三下学期，由于用脑过度和心情紧急，我患了神经衰弱症，每天上午头都昏沉沉的，无法学习，我准备辍学外出打工，老师知道后，劝慰我说:学生，你不用担忧，只要合理支配好时间，病就会一点点好起来，每天间操我再给你按摩一次。记住;对自己要有信念，你是3年3班最大的期望。每天间操，教过体育的乔老师都要亲自为我按摩10分钟，当时天很热，以会热儿160多斤体重的老师就汗如雨下，而我早感动地热泪盈眶。

此后，每当我观察老师耐烦地为同学解答难题，每当老师轻轻地给我按摩，以种奇异的感觉就充溢着我的心。我好像听到自己的心底发出热切的召唤:做一名人民教师。当我在志愿书上慎重地填上瓦师的字样时，父母和老师都惊呆了，乘机这么优秀的我为什么只选择了师范。那一年，我顺利的考进了瓦师。事后谈起这件事。老师说:学生，我当时那样做，完全出于一个教师对学生的爱惜和责任，没想到却转变了你一生的命运，你不懊悔吗?望着友爱的老师，我严厉 地说:老师，当时我没有懊悔，如今我依旧不会懊悔，我想将来我更不会懊悔。每逢春节和老师的生日，我都会亲自去探望老师，我不是给我的学生做样子，而是发自内心的对老师最基本的感谢和最无尽的感谢。这就是我和老师的故事，这就是在我成长道路上最刻骨铭心的一段故事。假如说今日的我在教育教学事业上取得了一些成果。那末大部分应当归功于我的老师。世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，我对学生的爱，我和学生的感情就在老师的影响下延续着，传递着。我想这应当是教育的一个普遍的规律者，这也应当是中国教育不断壮，永久充满魅力的缘由。

20岁那年，我回到母校，第一年担任班主任时，班上有一名男生，生母在他未满周岁时就去世了，继母他很好，始终你爱着她;父亲因为孩子没有生母，也总是娇惯着他。所以，他特别好动，特殊淘气，也养成许多不良习惯。虽然他头脑敏捷，但成果很差。我了解状况后，常常找他谈心，并无微不至的关怀她帮助他。记得有一次，他突然肚子疼得厉害，脸色霎白，不敢动弹，我二话没说，抱起他就往楼外跑，把它放在自行车后架上，让两个男生扶着。我一路上当心翼翼的推着车子。谁知，由于学校到最近私人诊所的路被送公粮的车给拦住了，当时送粮车秩序很乱，我们无法通过，我急得几乎是含着泪水爱求人们根根我们让让路，费了九牛二虎之力，我们最终来到了诊所。大夫给他一次性注射几种药水，并叮嘱他说:这针打在身上很痛，坚持一会就好了。我让他闭上眼睛，并紧紧握住他的手。针打在身上肯定很痛，因为我观察他额头上有汗珠，可他忍住没有哭。但这个一向很顽皮的孩子再我又一次抱他上自行车时却眼含泪水。

从今，他变了，变得出人意料，他在也不是一个给老师添麻烦、让老师费心的学生，而且学习成果直线上升，代数、稽核还不路上邓生行列，我丝毫没有放松，趁热打铁，常常找他谈心，和他沟通，并时常给他一个深沉的微笑，鼓舞的微笑。德国教育学家第斯多德说过教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。初二学校重新分班，他被分进了临班，一天放学后，他对我说:老师，上课的时候，我根本无法清静下来，一面为我总能听到你讲课的声音。毕业了，他送给我一份很贵重的礼物，上面写道:老师，和你一起读书的日子，是我一生中最欢乐的时光，我永久感谢你。今日，在乡路上，我也会时常看到他，每当观察他满脸灿烂的笑容，我都在想:学生，老师也应当感谢你，因为你是我用爱心、真情转化胜利的第一个学生，从你身上老师看到了期望，也从满了信念。

教育学家捷尔任斯基曾经说过:谁不爱孩子，谁就无法教育他们。98年，从教两年的我担任初三、三班班主任，望着50几个直比卧小5、6岁的学生，我决定把情感投入放在首位，用我的热情唤起他们的信念，用我的真情换取他们的信任。吕淑梅，一个成果优秀，性格内向的女生。初二时，父亲因病去世，家中负债累累。开学前一天，我就给这位还不曾谋面的学生装订了十几个练习本，并在最大的练习本的扉页上写道;故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为﹍开学那天，当她接过这些练习本时已是满脸泪水，我几乎每个星期天至少和她谈一次话，帮助她解决生活上，学习上的困难。为了能让他安心读书，我还几次利用午休时间到他家家访，争取家长协作，以提高她的成果。一次，我听她同桌说近日他总是眼睛疼，正好此时患眼病的我亲自到瓦房店为他买来一瓶疗效显著的药水，当她的母亲要付钱给我时，我拒绝了。对于这样一个家庭，这点帮助只不过是杯水车薪。摘除升高考试中，他以几分之差与重点高中失之交臂，但这个女孩微笑着走进了底气高中。一次在市场上，我遇见了她的妈妈，这位饱经沧桑的母亲深情地说:找老师，将来淑梅有长进，地阁要报答的人就是你。我笑了笑，我理解这位母亲，也感谢这位母亲对我的信任和真诚的诺言。

阎市力，大连市优秀干部，学生会主席，班级班长，这个优秀的男生始终是我的傲慢。她过硬的心理素养和扎实的基本功始终受到全部任课老师的好评，考重点高中是肯定有把握的。可是谁能料到，中考前一天，他突然左眼眼角膜充血，这可把我急坏了，问题怎么会出如今她身上。在去义勇小学考场的途中，我领着他去了好几个诊所，当说有的大夫都告知我没什么大碍时，我这颗悬着的心才放下，回到宾馆，望着一大堆眼药水，他笑着说:老师，看你，比我还紧急，我没事。一波未平，一波又起，吃过晚饭，一名男生告知我:老师，阎世力今晚没有吃饭，他正在发烧。我一听，急忙来到他宿舍，一摸他的头，哎哟!怎么烧得这么厉害。我带着他连忙来到中医医院，挂好，找大夫，量体温，取药水，当她躺在病床上打吊瓶时，我以已满头大汗，气喘吁吁。此时，我的心乱急了，这可怎办，烧成这样，明天还能考试吗?这么好的一个学生，拚命学了九年，未得可是明天呀!可我马上又冷静下来，不行，我不能慌，连我都慌了，阎世力不就更慌了吗?

我出去买了几斤桔子回来，一面给他剥桔子，一面劝慰她。谁知他却笑着对我说;老师，你放心，我肯定能考上，我有信念，你给我讲一讲考试时写作技巧吧。多么善解人意的学生呀。他竟然劝慰起我来了。晚上11:45借着微弱的灯光，我们回到宾馆。我始终坐在他的身旁，直到他睡熟了。第二天，第一课考语文，他考了140、5分的好成果，比瓦市最高分只少了4分，这对于一个农村孩子，这对于一个高烧刚退的学生有多么的不简单呀。直到如今，我和阎世力的感情也远远超过师生之情。如今已在重点高中读书的他在一封信中曾这样写道:老师，我当时真的有信念，我想:有你这样的好老师，什么困难我都能战胜，还记得，你刚叫我时，我的成果仅仅事权小名，语文只考了70多分吗?在我心目中，你不仅仅是一位老师﹍﹍

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:教育者最珍贵的品质之一就是人性，对学生深沉的爱，兼有父母的亲昵温存睿智的严峻与严格要求相结合的那种爱。所以，在教育教学中，喜爱学生必需与严格要求结合起来。一次班上一位女生因为疏忽将书信格式写错了，我在课堂上狠狠地批判了她，疑讹批判了班级中存在的类似着这种现象。当时，我只记得这位女生哭了。后来就忘却了这件事。前几个星期，我收到了这位女生的来信。他在信中说:老师，每当我给别人写信时，我就会想起被你批判的情景，没有怨恨，只有感谢，我再也不会将信的格式写错了，也因此，无论什么事我都会仔细地想好了才做，总之，那件事对我的影响太大了。看完信后，我欣慰地笑了;学生对我的确定就是给我的最高的奖赏。

假如有人问我:这四年来，你最高兴、最感动的事是什么?我会很动情地为他讲解并描述那件往事前年我病了，在家刚刚休息一天，第二天中午，全班学生和我任课的另一班大部分学生带着他们凑钱买的水果来探望我，并送给我一个笔记本，上面每人写了一句祝福的话，当时我真的很感动，那种感觉是无法用语言来表达的，不真正经受过的人，是体会不到其中的欣慰、美好和自豪，最终班长代表大家说了几句:老师，每次我们病了，你总是问长问短，端水买药，有时还花钱打车送我们回家，如今你病了，我们真不知道怎样表达我们的心情，只能真心祝福你早日康复。听到这，我感动得不知所措。学生们，老师不过做了一些应当做的事，你们却念念不忘。老师只需撷一枚绿叶，你们却给了我整个葱绿的春天;老师只种下一粒种子，你们却给了我说过累累的秋天。我，还能企求什么呢?

种下的是太阳，收获的必将是辉煌，今日我们把真情、真爱奉献给学生，四化征途的大路上就会有他们的身影。啊，亘古不变的师生情，你将永久萦绕在我的身边，我的心间，给我期望，给我动力，伴我度过平凡的一生。

学生爱老师演讲稿篇3

友爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《感谢您，老师》

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸，因为他带给了我很多的快乐;我要感谢同学，因为他们带给了我很多的帮助;我要感谢的还有好多......但我最想感谢的是教我们的老师。我永久忘不了老师对我的关怀与帮助......

记得刚上一年级的我，与同学不相识，我感到孤独不欢乐。是老师您，一句句问候，让我感到暖和，不再可怕。课堂上，老师的鼓舞让我找到了学习的动力。在电话里，老师那头传来的是：从我见到你的第一眼，我就知道你的学习肯定很努力的!让我更加自信。

周末及假期您给我们在电话里耐烦地讲题，是您让我懂得了奉献。老师您生病了，还坚持给我们上课，我的心里是多么的感动，是您让我学会了关爱。

啊!老师，您的爱就像水一样纯净、一样平凡又不行缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和气可亲;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯净;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢?最终，我想说一句：感谢您，我的老师!

学生爱老师演讲稿篇4

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

我是--年级--班的--，今日我演讲的题目是《感恩老师》。

请问同学们，是谁用渊博的学问，把我们带入学问的殿堂，让我们感受文明与期望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由软弱变得顽强?是老师，是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种期望，当我们取得胜利，老师诚心为我们庆祝，与我们共享喜悦，并准时开出“骄兵必败〞的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与渴望。老师是多么伟大!

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩〞人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在用心的听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好〞，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见〞，这依旧是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱惜环境这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定。人人都期望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?

让我们，在试场上，仔细应试，认真答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室清扫得干洁净净，给班级一个干净的环境;让我们，在校内里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不迟疑地将它们捡起

我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平常淳淳教育的一种的回报。

同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从如今做起!最终我诚心地向全部老师道一句：“尊敬的老师，感谢你们!你们辛苦了!祝你们永久美好安康!

感谢大家!

学生爱老师演讲稿篇5

老师，我遗忘写功课了!

什么?你又遗忘写功课了?已经好几次了，下课不准出去，留下来罚站，真是的!

老师怒不行遏，气得七窍生烟。我面对着冰凉的墙壁，老师说这就是--面壁思过!下课了，一群同学冲出教室，在球场上快意奔驰，并且发出痛快的吆喝声，而我只能孤孤独单、垂头丧气面对着墙壁。

友爱的老师啊!我已经知道我错了，而且也已经下课很久了，请你法外开恩，得饶人处且饶人，饶了我这一次吧!我以后肯定会乖乖按时交作业的!您上课时如此卖力，肯定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯热咖啡让老师您提神解渴，好吗?您不要再埋头苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我肯定又要被您骂得狗血淋头了。想到这儿，我的心情七上八下，真的是皮皮挫站不住脚了!

友爱的老师啊!记得学期末同乐会时，您突然慷慨解囊，请全班喝思乐冰和炸鸡排，一杯杯沁人心脾的思乐冰，让我们把全部的苦恼和酷热通通都丢到九霄云外去了!还有香脆可口的香鸡排，到至今都还齿颊留香呢!有时候老师您上课时，怕我们无聊，经常讲故事来放松大家的心情，常常让我们每个人都捧腹大笑，也让我们的精神为之一振!

我觉得您是全校最棒最好、最聪慧的老师，连妈妈都说您教书很仔细、很负责，能给您教到，真是三生有幸!这些都是我的肺腑之言，每次都想把这些画告知您，但是我实在太羞涩了。老师!您听见我的心声了吗?

老师，我真的很尊敬您!您就饶了我这一次的无心之过吧!

学生爱老师演讲稿篇6

尊敬的老师、友爱的同学：

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我......每次唱这首歌，我想感恩许多人，但我最想感恩的是老师。

从每个牙牙学语的小孩到慢慢懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今日高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明进展的整个过程。正像人们所共识的：社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。

啊!老师，您的爱，像太阳般暖和，像春风般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。无论我们走到哪儿，永久记住你的情;无论我们走到哪儿。永久记住您的话。无论我们走到哪儿，永久记住您的爱;无论我们走到哪儿，永久是您的一朵花。

当我怀着可怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩的校内，也带进了学习的殿堂。

当我怀着怀疑的心面对一道道难题时，您耐烦细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我士气与期望。您将我那颗受伤，馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。

当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示教我学会虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

当我犯错误而受到惩处时教育我的是老师：当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，使我感受到第二种亲情。

当我......

不管我遇到了什么，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!

我不是您最杰出的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永久年轻。在不久的将来，无论我成为挺立的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

学生爱老师演讲稿篇7

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我......每次唱这首歌，我想感恩许多人，但我最想感恩的是老师。

从每个牙牙学语的小孩到慢慢懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今日高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明进展的整个过程。正像人们所共识的：社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。

啊!老师，您的爱，像太阳般暖和，像春风般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。无论我们走到哪儿，永久记住你的情;无论我们走到哪儿。永久记住您的话。无论我们走到哪儿，永久记住您的爱;无论我们走到哪儿，永久是您的一朵花。

当我怀着可怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩的校内，也带进了学习的殿堂。

当我怀着怀疑的心面对一道道难题时，您耐烦细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我士气与期望。您将我那颗受伤，馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。

当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示教我学会虚心。您将我那颗傲慢，浮躁的心带到了