跨越百年的美丽教学设计方案

《超越百年的漂亮》教课方案教材剖析《超越百年的漂亮》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞叹居里夫人的文章，文章以“漂亮”为主线，表示了居里夫人的漂亮不在于面貌，而在于坚定执著的科学精神，为人类作出伟大的贡献以及淡泊名利的崇高人品。学情剖析小学六年级的学生固然具备了必定的阅读理解能力，但生活经历较浅，知识累积还不丰厚，因此不简单掌握文章的线索和思路，理解“超越百年的漂亮”的深刻内涵还存在必定的难度。设计理念依照新课标的要求，我在设计教课过程时，力争创建性地理解和使用教材，培育学生研究性阅读和创建性阅读的能力，借助多媒体课件，帮助学生领会课文内容，指引学生以读助悟、以悟促读，培育学生的自主学习能力，拓展学生思想空间，实现师生互动，生生互动，进而突显学生主体作用，尊敬学生的独到感悟，提高学生的整体修养，表现新课程的三维目标。设计思想考虑到学生对这篇文章的理解和感觉，本着“全部为了学生的发展”的教课理念，本节课分为六大多数：走近科学家，初识科学之漂亮——怀疑漂亮——找寻漂亮——品析漂亮——表达漂亮——尽显漂亮个性。从易到难，从浅到深，充分调换了学生主动学习、踊跃研究的热忱。使学生的思想在整节课中一直处于激活的状态，让学生的思想获得真实的锻炼，让学生真实享遇到思想的乐趣。1、着重人文性与工具性的和睦一致。指引学生体验感悟课文，使学生在语言文字的训练中耳濡目染地遇到“人人为我，我为人人”的教育，人文性与工具性达到和睦一致。思想，不单让学生学知识，更重要的是培育能力。2、着重学法指导向学生教授“学法”。让学生会学是这节课的真实目的，依据教材和学生认知水平，主要向学生浸透学习方法，让学生学会学习。经过学生的读读、想想、议议等活动，调换学生踊跃3、适合地应用多媒体课件协助教课，打破重难点。这节课着重多种教课手段的使用，把信息技术作为内容、方法与手段交融在教课过程中，努力培育学生的创新精神和感悟能力。这节课固然很着重使用现代教课手段，但并无一味追求计算机协助教课。整堂课以读为主，书声琅琅、谈论纷繁，做到了新课标要求的“以读为主”“以生为本”的教课理念。4、改变谈论方式，发掘学生的闪光点。讲堂上，我特别关注学生学习的过程，经过指名读、师生评；互相读、互相评；小组读、小组评等多种谈论方式，推行谈论主体、谈论指标多元化，实现了谈论功能的转变。教师尽量从正面指引学生，全力发掘每一个孩子的闪光点，让他们体验到成功的愉悦。教课目标1、联系上下文领会课文含义深刻的句子，领会居里夫人为科学献身的精神。2、领会作者对居里夫人巨大贡献和人品精神的赞叹，理解“超越百年的美丽”的深刻内涵。3、有感情地朗诵课文,累积课文的优美语言。教课重难点一是能联系上下文领会课文中含义深刻的句子，领会居里夫人为科学献身的精神。二是读懂居里夫人的事迹，从详细的案例中意会“超越百年的漂亮”就是居里夫人所表现的科学精神。教课准备1、课前部署学生查找有关居里夫人及镭的资料。2、协助本课教课的多媒体课件。教课流程一、激趣导课，初识科学之漂亮1、在人类发展的历程中，是科学给人类带来了光明，是科学家为人类点燃了希望之火，同学们，你们认识这些科学家吗，让我们高声地说出他们的名字？（播放其余科学家的图片课件）2、看完以后，科学家们给你留下了如何的印象？3、今日，一位女科学家到达了我们的讲堂，瞧，她来了，跟她打声招呼吧。（播放居里夫人的图片课件）二、多元读题，怀疑漂亮1、多元读题：突出“漂亮”读课题，突出“百年”读课题。2、指引学生怀疑，看到课题，你会提出什么问题？3、师生共同梳理出问题：①居里夫人的漂亮表此刻哪些方面？②为何说居里夫人的漂亮是超越百年的？三、细读课文，找寻漂亮1、请同学们带着以上问题，出示文字课件：认真默读课文，划出表现居里夫人漂亮的语句，认真品尝后写上必需的旁注。2、学生自由默读课文，找出有关语句。（教师巡回指导）四、品词析句，感悟漂亮（一）感悟表面美1、谁来谈谈这类漂亮表此刻哪些方面？2、指名回答，相机出示文字课件：玛丽·居里衣着一袭黑色长裙，白皙庄重的脸庞显出坚定又略带淡泊的神态，那双轻轻内陷的大眼睛，让你感觉能看破全部，看破将来。指引理解：①你的眼睛很亮，这句话哪几个词写出了她的美？②经过对要点词语的理解，让我们看到了一个漂亮庄重、自信冷静、充满睿智的居里夫人。3、指导学法：这类经过抓要点词语，来理解句子所表达的意思，是一种很好的学习方法，希望同学们在后边的学习中也能运用这样的方法。4、谁能用你深情并茂的朗诵为大家显现居里夫人漂亮的表面？5、点拨写法：作者抓住了居里夫人最具特点的脸庞、神态、眼睛来写，聊聊几笔，就把居里夫人漂亮、庄重的形象展此刻了我们的眼前。（板书：形象美丽6、以悟促读：让我们再把居里夫人的漂亮、自信定格在脑海中。（二）感悟精神美1、过渡：与表面美比起来，居里夫人有着更加难得的什么美？文中哪一处归纳写了这类美？2、找出归纳写居里夫人的漂亮的句子。相机出示文字课件：玛丽·居里的性格里天生有一更难得的东西，她坚定、坚毅、坚强，有远大、执着的追求。3、请同学们默读课文第3自然段，找出最能表现居里夫人坚毅、坚强，有远大、执着的追求的句子画下来，也可在旁边写写你的感觉。4、学生报告（依据学生的回答进行教课）预设一：就像是在海滩上捡到一个贝壳，他人或许不过是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是如何生、如何长、如何冲到海滩上来的。他人摸瓜她寻藤，他人摘叶她问根。①你领会到了什么？这里的“贝壳”指的是什么？是谁先发现的？他们是如何对待这个发现的？是的，当他人以为天然放射性元素不过有时发现的时候，居里夫人却在思虑什么？从字里行间中，你忧如看到了一个如何的居里夫人？②你有一双慧眼，不只发现了美，还品尝了美，不错，看看还有那些语句触动了你的心扉？预设二：为了提炼纯净的镭，居里夫妻搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，而后再送到化验室溶解、积淀、剖析。化验室不过一个荒弃的破棚子，玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。①出示句子，读句子（抓要点词句剖析，依据学生的回答学习）②激情引读：当晨光微露时，玛丽·居里在烟薰火燎中搅拌锅里的矿渣；当斜阳西下时，玛丽·居里还在烟薰火燎中搅拌锅里的矿渣；当骄阳炎炎，大雪纷飞时，玛丽·居里还在烟薰火燎中搅拌锅里的矿渣。③耳听为虚，目睹为实，让我们亲眼看看居里夫妻提炼镭的艰辛吧！（播放居里夫妻提炼镭的视频）④从画面你领会到这是一对如何的居里夫妻？又是一位如何的居里夫人？⑤指导品读：是的，从同学们的回答中，我们知道了，当时的环境特别恶劣，实验又那样的复杂，面对着一次又一次的被烧伤的危险，还面对着一次又一次的失败，假如你是他们的亲人，你会对他们说些什么？假如你是他们的朋友，你会对他们说些什么呢？但是居里夫妻没有放弃，他们是如何做的呢？让我们一同再来读读这段话吧，读出这类坚定与执着！预设三：经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。①谁来读读这个句子？你会如何读？为何这样读？②从“终于”“成吨”“0.1克”领会到提炼镭过程艰辛。③读出这份艰辛。预设四：在工作卓有收效的同时，镭射线也在无声地侵害着她的肌体。她漂亮健康的面貌在静静地隐退，渐渐变得眼花耳鸣，全身乏力。①“侵害”是什么意思？②是什么在侵害她的身体？是什么使她本来漂亮的面貌在静静的隐退？是什么使她本来健康的身体变得眼花耳鸣、全身乏力？（镭射线）师：做为一个镭的研究者，居里夫人知道她研究的镭拥有危害性吗？她深深的知道，镭射线会损害她的身体，破坏她的漂亮，甚至会夺去她的生命，事实就是这样，居里夫人在长久提炼镭的过程中，慢性中毒患上白血病，于1934年7月4日辞别了人间，经医生证明，夺去居里夫人生命的罪魁祸首就是镭。③但她什么也不论什么也不管，不过静静地工作。她不论什么？还不论什么？她顾的是什么？还顾的是什么？这是一种什么精神？勇于献身的精神，我们再来读读这段话。板书：献身科学（三）感悟成就美1、镭射线的照耀让居里夫人的面貌不再漂亮，你还感觉她美吗？找出有关句子。2、指名回答，相机导出文字课件：她从一个漂亮的小姑娘，一个庄重坚毅的女学者，变为科学教科书里的新名词“放射线”，变为物理学的一个新的计量单位“居里”，变为一条条科学定律，她变为了科学史上一块永久的里程碑。3、老师想请你们班最会朗诵的同学来读读，其余同学认真听，看看从中你又能领会到什么？，这是个什么句？（排比句）从这些排比句中你发现了什么？（获得了愈来愈大的成就。）4、我们把眼光聚焦到“里程碑”，它本义指什么？（路边标记里数的碑）在这里指什么？5、合作读：那么居里夫人从一个漂亮的小姑娘渐渐成长为了一个庄重坚毅的女学者，由于她创始了放射学这门新的学科，因此人们说她变为科学教科书里的新名词“放射线”；由于她提炼镭做出了巨大贡献，人们以后以她的名字做为放射性强度的单位，因此她变为了物理学的一个新的计量单位“居里”；由于她不停地在科学道路上研究，因此人们说她变为了一条条科学定律；由于她终生献身科学，因此人们说她变为了科学史上一块永久的里程碑。（四）感悟人品美1、居里夫人身上最令人震惊的美能表此刻什么地方呢？（默读5、6自然段）①请同学们把句子中的数字圈好，读一读，你从这些数字中领会的什么？②假如是你，会如何对待这些荣誉？③我们看看居里夫人是如何对待这些荣誉？④透过“视名利为粪土”这句话，你看到了一个如何的居里夫人？2、对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利。即即是青春和面貌不在，即使金钱和权益不在，居里夫人以为这全部都不重要，她以为最漂亮的人生就是在不懈地找寻中间，找寻到的那份幸福，以及为人类作出贡献。因此，爱因斯坦会说：出示文字课件：在全部的世界有名人物中，玛丽·居里是独一没有被盛名宠坏的人。3、居里夫人在研究镭的过程中，对人生的意义也有重要的发现，请听她的演讲。4、播放居里夫人在镭发现25周年上的演讲视频。5、启迪想象：玛丽·居里以为人生的意义不在于

，不在于，而在于

，在于五升华主题，倾吐漂亮1、此时此刻，你必定被这份漂亮深深地感人了，再读课题，你们必定有了更深刻的理解。（我想你也读懂了这份漂亮。居里夫人执着追求，勇于献身是漂亮的，居里夫人淡泊名利的伟大人品更是漂亮的，这样的精神将激励一代又一代的科学家前行在科学的道路上。我想这样的漂亮是超越百年的，是超越千年、超越万年，这是一份如何的漂亮。（永久的漂亮）2、同学们，今日