岳麓版历史选修二全册配套：第2课《日本仿效唐制的变革》课件

第2课日本仿效唐制的变革距今1万到8000年前，中国的黄河与长江流域已经有了原始农业，而日本直至公元前3世纪时，才开始由石器时代转向农耕时代。面对中国先进的文化：(1)日本抱什么态度？(2)采取了什么应对措施？(3)这些措施对日本的发展起到了什么作用？1．日本大化改新的背景、主要内容和这次改革对日本产生的影响。2．在改革中日本是怎样向唐朝学习的？1．因大化改新受唐文化的影响较大，因此学习时应注意唐文化在政治、经济、文化、生活等方面的发展状况，同时也应注意日本的地理位置在吸收唐文化方面的优越性，从而加深对大化改新特点的认识。2．深入分析大化改新的内容，认识到它是日本建立中央集权、向封建制度发展的重大改革。一、遣隋使和遣唐使1．目的：不断积极吸收中华文明，促进自身的发展。2．过程：607年，日本第一次向隋朝派遣使者；开启了长达300年向中国学习的历程，其中以_____次数最多，最具代表性。3．性质：遣唐使团既是外交使团，也是________代表团。4．影响：促进了中日文化的交流和日本社会文化的发展。2.遣唐3.贸易温馨提示：中华文明源远流长，博大精深，农耕文明时代，在政治、经济、思想方面遥遥领先于东亚。古代日本大量吸收中华文明，促进了其社会的飞跃，日本是一衣带水的友邻，只是到了近代，日本军国主义作乱，给中日关系蒙上了一层阴影。历史已证明，和为贵，和则相互促进，战则两败俱伤。二、大化改新1．背景：(1)日本实现统一，但政局动荡不安：3世纪，_______国逐渐统一了日本。________仅仅是氏族联盟的首领，没有绝对的权威，中央政权中的豪族势力强大，地方豪族对抗中央。政局动荡不安，严重影响社会的发展。(2)改革派发动政变，建立新政权：在日本归国留学生的积极推动下，出现了以________等人为代表的改革派。645年，改革派发动政变，组成新政权，全面推进改革。(1)大和天皇(2)中臣镰足2．内容：(1)经济①土地制度：推行__________制度，把全国的土地和人口收归国有。②赋税制度：仿唐朝__________制实行__________法，定期向农民授田。(1)①公地公民②租庸调班田收授(2)政治①政治体制：确立了完备的国家政治体制，在中央设立了_____和____两机构，把地方置于中央控制之下。②法律制度：制定律令，规定了土地赋税制度、_______制度和司法制度，用法律形式将大化改新的成果确定下来。③神化天皇：编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神。3．影响氏族豪族的世袭特权被打破，国家形态基本完备，建立起中央集权的国家体制，确立了________国家最高统治者的地位，实现了日本历史上的一次重大飞跃。

(2)①神祇官太政官②中央集权3.天皇简析大化改新取得成功的原因

（一）．改革适应了社会需要，是成功的根本原因。（二）．改革派通过政变消灭专横的中央豪族，组建新政权，是能够成功的前提。（三）．日本民族对先进文明积极学习、善于利用的精神，是成功的重要因素。（四）．采取了行之有效的改革措施。针对训练1．大化改新是日本文明形成的标志，是一场古代日本以学习和模仿古代中国政治经济制度为主要内容的改革。其得以顺利进行的最重要原因是(

)A．改革措施全面而完备B．建立了以改革派为首的新政权C．新政权颁布了完备的法令D．归国留学生的支持解析：大化改新的最关键前提是改革派发动政变，消灭了中央豪族，组成了新政府。答案：B中华文明圈及对日本的深刻影响

中华文明圈是指受中华文明的影响、具有中华文化特征的区域性文化体系。从空间上看，中华文明圈以中国本土为中心，波及东亚乃至更远的范围；从内容上看，其要素包括汉学儒文化、典章制度、科技和中国式宗教(如中国化的佛教)等；从时间上看，一般的观点认为中华文明圈是从秦汉时期开始形成并逐步扩展的，隋唐时期形成了中华文明圈的整体格局，唐朝尤盛，所以中华文明圈也称为“唐文化圈”。中日两国友好往来源远流长。早在秦汉时期，中国移民就不断来到日本，并带来冶炼等先进技术，儒教、佛教、道教等文化也先后传入日本；日本各国也先后派使臣来中国。隋唐时期中日交流达到高潮，日本多次派出遣隋使和遣唐使，许多留学生在中国研究文化和政治制度，并推动了以隋唐政治制度为蓝本的大化改新。在生活习俗方面，日本也受到中国的影响，如茶道和服装。在这个过程中，小野妹子、阿倍仲麻吕、高向玄理、鉴真等作出了重要贡献。日本是中华文明圈的重要组成部分。针对训练2．大化改新在政治上借鉴了唐朝的(

)①中央官制②地方管理制度③君主专制制度④中央集权制度和司法制度A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④解析：大化改新是日本一次大规模、全方位学习中华文明的国内改革运动，通过教材和题干中的“借鉴”可判断为D项。因为以上政治制度从形式到内容都与唐朝的政治制度密切相关。答案：D从日本大化改新中考查日本民族特点

阅读材料，回答问题。

材料1：《当今日本人》中有一段话：“像日本人那样自觉的大规模的文化引进，在西方历史是找不到同样的例子的……”

材料2：大化改新后的一段时期，在日本文化史上称：唐风时代……

材料3：日本大化改革措施与唐制的对比：材料4：大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。(1)材料反映了日本民族怎样的特点？对吸收先进中国文化抱什么态度和方法？(2)日本这一特点对日本历史发展所起的作用有哪些？解析：根据材料1、材料2可以总结出日本善于吸收和模仿。根据材料3、材料4可以总结出日本善于改造，在继承中又有所创新。第(2)问需要结合日本大化改革后的历史回答，在必修部分已经学过，难度不是很大。答案：(1)从材料中可以看出日本在政治、经济、文化、思想、生活习俗等各方面都受中国文明的影响。日本是一个善于模仿，积极学习其他民族长处的民族。日本对先进中国文化是有选择的继承，同时还有所创新，能结合本民族的特点逐步形成了本民族的独特文化。(2)把中国的先进制度和文化带回日本，促进了日本的变革和经济文化的发展，日本经过大化改新，完备了国家体制，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。日本积极学习其他民族的长处还表现在日本明治维新和二战后日本民主改革中，明治维新使日本走上资本主义道路、二战后日本民主改革清除封建因素，促进了日本经济的腾飞。不同时期中日关系的本质及双方交往遵循原则

阅读下列两幅地图：请回答：(1)图一中日本到达唐朝的政府代表被称作________；联系图二，日本来到中国的目的是___________。(2)以上两幅图反映的中日关系的本质有何不同？(3)两图对比，你认为中日间的交往应遵循什么原则？解析：本题以中日关系为切入点，纵向考查了中日交往的史实，解题时应仔细观察所给图示，联系所学知识综合作答。第(1)问主要考查基础知识。第(2)问从背景方面思考。第(3)问从两国的实际出发回答。答案：(1)遣唐使掠夺财富，倾销商品，获得投资权。(2)图一是友好交往；图二是日本对中国的侵略。(3)和平共处，友好交往。点评：新课标强调综合能力的考查，包括学科内综合与跨学科综合。中日关系在必修Ⅰ第四单元涉及，又在本部分出现，可以从综合的角度用前后联系的方法来学习。同时，中日关系也是国际热点，命题的可能性比较大。本案例以中日关系为切入点，纵向考查中日交往历史，横向考查历史、地理知识。一、选择题

1.大化改新期间神化皇权的主要目的是（）

A.提高皇室的政治地位

B.确立天皇的最高地位

C.便于推行改革的各项措施

D.为对外扩张寻找历史依据

解析：大化改新之后，新政权编纂历史，利用神话传说，把天皇说成神，其目的就是为确立天皇的最高地位。答案：B2．下图为“大化改新”的历史舞台——飞鸟板盖宫遗址。在这一重要的历史时期，日本把全国土地收归国有的举措是(

)A．公地公民制度B．班田收授法C．租庸调制D．太政官制度解析：公地公民制度使日本将全国土地收归国有。答案：A3.在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是（）①土地属于国家，实行“班田收授法”②承认土地私有和土地买卖③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育A.①③B.②④C.②③D.①④

解析：本题主要考查学生对于大化改新内容的识记。答案：A4．日本的班田收授法主要学习了唐朝的(

)A．三省六部制B．均田制C．租庸调制D．租调制解析：本题主要考查日本“大化革新”的内容，当时日本仰慕隋唐的政治经济制度，仿唐朝租庸调制实行班田收授法。答案：C感谢您的使用，退出请按ESC键本小节结束第13课穆罕默德·阿里改革18世纪末的埃及，面临着西方殖民国家的侵略及伴随而来的工业文明的挑战，穆罕默德·阿里通过对埃及政治、经济、军事等领域的改革，试图使埃及成为一个强大的帝国。改革为埃及注入了新的发展活力，但是却很快受挫。(1)穆罕默德·阿里究竟采取了哪些改革措施？(2)改革取得了什么成效？又为何会遭遇失败呢？1．了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。2．简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。1．重点掌握改革内忧外患的历史背景、学习西方技术的改革内容及产生的历史作用。2．重点理解改革所处的工业文明时代的国际背景及其对改革内容的影响。3．重点认识阿里改革在埃及历史上的地位；比较、分析洋务运动和穆罕默德·阿里改革的异同点。一、历史背景1．奥斯曼帝国的统治(1)政局动荡：埃及不同________之间相互争权夺利，战乱频仍。(2)经济落后：①农业：________盛行，使农业生产遭到严重破坏。②手工业：封建统治者的压制及欧洲生产的________的冲击，导致手工业遭到严重摧残。(3)列强威胁：18世纪下半期，________日趋衰落，而________、________等西方国家又展开对埃及的争夺。(1)政治集团(2)包税制廉价商品(3)奥斯曼帝国英法2．埃及的“彼得”(1)王朝建立：1805年，穆罕默德·阿里成为___________，建立起穆罕默德·阿里王朝。(2)内忧外患①内忧：a.政治：___________势力割据一方。b.经济：十分落后。c.军事：力量弱小。②外患：西方殖民入侵的威胁。(3)改革目的：为了维护自己的统治，抵御外来侵略，建立强大的帝国。埃及总督马木路克二、穆罕默德·阿里改革的内容1．经济上：创办近代工厂(1)发展______工业，在埃及创办了第一批近代工厂。(2)大力培养本国技师，开办技校，选派________出国学习西方的先进技术。(3)创办的工业以________工业最为重要，积极发展与国计民生相关的________工业和农副产品加工工业。(4)采取____手段，减少进口，保护民族工业的发展。通过改革，埃及的民族工业获得前所未有的发展。(1)机器(2)留学生(3)军事民用(4)行政2．政治上：加强中央集权(1)仿效欧洲国家，在中央设立________，同时简化地方________，建立起一套完备的行政机构，出现了数百年来未有的统一局面。(2)大力压制________的势力。(3)整顿社会治安，消灭盗匪。整顿了________。(1)高级国务会议行政区划(2)马木路克(3)社会秩序3．军事上：大力发展军事力量(1)创办了埃及第一所______学校，招募士兵，扩建军营。(2)大力发展________，建立了地中海舰队和红海舰队，埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家。(3)不断向外扩张，埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。温馨提示：穆罕默德·阿里改革中向西方学习的措施比较零散，注意分析概括总结。这些措施的采取一方面是阿里巩固政权，维护统治的需要，另一方面是受拿破仑殖民统治时采取近代化措施的影响和长期与英法等殖民国家作战时受西方工业文明的洗礼的结果。步兵海军三、穆罕默德·阿里改革的结果及意义1．存在问题(1)在发展工业方面存在________、管理不善的问题。(2)为壮大________和进行对外战争，向埃及人民征收苛重的赋役，采取强制手段征兵，给人民带来深重的灾难。(3)埃及人民采取各种方式进行反抗斗争，使埃及的工农业生产遭到一定程度的破坏，也动摇了阿里的统治。(4)穆罕默德·阿里采取严厉手段控制人民逃亡，镇压人民起义。统治出现危机。(1)资金匮乏(2)军事力量2．结果：穆罕默德·阿里病逝，继任者废除了阿里的一切改革措施，改革最终失败。3．意义：穆罕默德·阿里改革取得了一定成效，埃及遏制了西方____________的入侵，成为____________东部的头等强国，变成“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”。温馨提示：评价能力是高考要求之一，对阿里改革的评价教材没有明确表述，我们可以通过内容和结果总结得出。经济上民族工业得到迅速发展；政治上加强了中央集权，稳定了社会秩序；军事上加强了军事力量，成为地中海领域的一个强国，遏制了西方殖民主义的入侵等。失败的原因可以从制度本身的弊端和外敌干涉方面考虑。殖民主义地中海对穆罕默德·阿里改革的评价穆罕默德·阿里改革促进了埃及历史发展的进程，拉开了埃及近代化的序幕，使埃及成为“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”。但是，穆罕默德·阿里改革也有明显的局限性。1．结束了埃及长期处于动乱、分裂、割据的混乱局面，确立了统一的封建的中央集权的国家体制，实现了国家的统一和安宁，缔造了统一的近代埃及民族国家。2．提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，促进了生产力的巨大发展，推动了埃及近代化的进程。3．促进了埃及文化的繁荣，培养了一批接受西方资产阶级思想和科学技术的知识分子，引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。4．摆脱了奥斯曼帝国的统治，增强了经济和军事实力，带来国力的强大，使之成为维护独立主权的坚强后盾。推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。5．但也给埃及人民带来了灾难。穆罕默德·阿里政权是封建性的，专制与残暴是它的本性；穆罕默德·阿里的扩张战争对国家留下严重的创伤，使人民陷于深重的灾难中，激化了内部矛盾。埃及民间流传着的“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及”，是最好的说明。针对训练1．“穆罕默德·阿里是唯一的能在崩溃的奥斯曼帝国的土地建立起有生命力的国家的一个人。”对上述材料认识不准确的是(

)A．奥斯曼帝国已经腐朽没落，分崩离析B．穆罕默德·阿里开创了埃及革故鼎新，国力大增的崭新的局面C．穆罕默德·阿里对外抗衡宗主国和西方列强成为帝国内充满生机活力的一部分D．穆罕默德·阿里政权统治时间较长解析：这段话强调的是阿里改革对埃及的发展起了重大的促进作用，并非指统治时间长。答案：D穆罕默德·阿里改革失败的原因1．从埃及内部来看，穆罕默德·阿里统治的专制性和对外扩张的非正义性，是改革失败的根本原因。改革并未从根本上改变封建制度的基础，农民依旧受到封建主的剥削，工人也带有农奴制烙印。这就导致改革在欧洲列强干涉下宣告破产。2．从外部形势来看，西欧以囊括世界为己任，埃及必定成为列强扩张的对象。同时，殖民列强并不希望在欧亚非三大洲的要冲出现一个政治独立、经济强大而又不受他们控制的埃及帝国，以避免成为他们拓展殖民地的障碍。3．自然灾害的影响。频繁发生的自然灾害更使埃及人民陷入绝境，到19世纪30年代后半期，在此起彼伏的人民反抗怒潮的冲击下，阿里的改革计划即使采用暴力手段和强制措施也已难以继续推行下去。针对训练2．“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及”。破坏了整个埃及是指阿里改革的失败，下列哪一项不属于穆罕默德·阿里改革失败的原因(

)A．穆罕默德·阿里的专制残暴致使起义不断B．穷兵黩武C．改革没有近代化内容D．列强的干涉解析：利用材料提供的信息“破坏了整个埃及”并结合所学知识分析。阿里改革中的经济和军事方面就是近代化改革，C项不符合史实。答案：C阿里改革的意义

穆罕默德·

阿里改革最重要的意义在于(

)A．确立了统一的中央集权国家体制B．增强了埃及的军事、经济实力C．推迟了列强侵占埃及的进程D．推动了埃及的近代化进程解析：“最重要的意义”应上升到对于整个埃及社会发展的促进层面上来。答案：D点评：意义一般是指事件积极的影响，影响是多方面的，既有现实的，又有长远的；既有理论的，又有实践的；既有政治方面的，又有经济、文化等方面的。最主要的意义是促进社会转型，阿里改革虽然没有使埃及走上资本主义道路，但推动了埃及的近代化进程。本题考查宏观的历史观，站在历史发展的高度，才能高屋建瓴，看到本质，抓住主流。对阿里改革的全面考查

阅读下列材料：材料1：阿里率领埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”。材料2：真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

——穆罕默德·阿里材料3：穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。……穆罕默德·阿里的最终夙愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。

——杨灏城《埃及近代史》材料4：在我第二次(1833～1835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。

——英国旅行家兰恩请回答：(1)材料1中体现了阿里什么思想？阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？(2)根据材料2、3回答，穆罕默德·阿里改革的核心内容是什么？具体采取了什么措施？(3)材料4反映了什么问题？(4)综合以上材料，并结合所学知识全面、客观地评价阿里的改革。解析：本题主要考查穆罕默德·阿里改革的措施以及这些措施对埃及历史产生的巨大影响。材料1说明了阿里改革的指导思想；材料2说明改革中创办近代工厂的目的；材料3说明阿里改革后对外战争扩张；材料4则说明埃及人民饱受改革所带来的灾难。结合所学知识对阿里改革进行全面思考。答案：(1)向西方学习的思想。措施：①创办近代工业；②学习西方先进技术；③仿效欧洲国家改革行政制度；④学习西方改革军事。(2)改革的核心是军事改革。措施：①他创办了埃及第一所步兵学校，从国外聘请教官，培养军官；②招募士兵，加强训练；③不断扩建军营，加紧征兵，使军队数量迅速增加；④大力发展海军，建立地中海舰队和红海舰队。(3)阿里在加强军事力量的同时发动对外战争，给埃及人民带来沉重负担。(4)评价