部编版五年级语文上册《语文园地四》优秀课件

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读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。如，通过查阅有关圆明园的资料，能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。这里所说的资料包括时代背景、社会背景、人物历史背景等。它能帮助我们更全面地了解课文内容，更准确地把握人物的精神品质，更深入地体会人物的情感。这些资料可以是课文本身所反映出的背景材料，也可以是通过各种途径（如查阅报刊、网络搜索等）搜集来的。灵活运用多种材料，能激发我们深入探索知识的兴趣。

通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。文中蕴含的情感除了靠理解课文来体会外，还可以通过朗读表达出来，这主要依赖于对语速、语调、节奏的把握。语速分快速和慢速两种。快速多表示热烈、急切、欢快等情绪，慢速多表示安闲、平静、失望等情绪。语调指朗读时句子的停顿、声音的轻重快慢和高低的变化。根据表示的语气和感情情态度的不同，可分为高升调、降抑调、平直调、曲折调四种。节奏是指朗读时带有规律性的变化，可分为六种类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。朗读时根据课文内容调整语速、语调和节奏，能增加朗读效果。词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

每组词语的意思相同或相近，但感情色彩不同。上面一个是褒义词，下面一个是贬义词。词语的感情色彩是指某些词语除了基本意义外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜爱或者憎恶、肯定或者否定、赞许或者贬斥的感情。从感情色彩看，词语有褒义词、贬义词和中性词之分。褒义词：含有赞许、肯定色彩的词，如团结、果断、慷慨等。贬义词：含有厌恶、否定色彩的词，如勾结、武断、吝啬等。中性词：不含褒贬意味的词，如决断、教育、结果等。选词写话

示例：举世闻名——万里长城不但历史悠久，而且举世闻名，它凝聚着我国古代劳动人民的智慧和血汗，不愧是建筑史上的奇迹。足智多谋——《三国演义》中塑造了许多耳熟能详的人物，足智多谋的诸葛亮、义薄云天的关羽、奸诈狡猾的曹操，无不让人印象深刻。

读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞，、、，。

顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，主要用于并列的词语或并列的较短的词组中间。1.升学是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题2.我国科学文艺卫生教育等事业都有了很大的发展，。、、、。我会给下面的句子加标点。书写提示

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游诗

横写：（1）从左往右，逐行排列。标题在第一行正中间，每一行诗句都居中写。每句首字对齐，字距均匀，字字齐平，行列整齐。

（2）左右两边空档相当，不能太满，太满则气促神拘；也不能留白过疏，过疏则气懈神散。

◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。◎注意笔画、结构等方面的细节。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣诗

竖写：从上往下写，自右向左换列。第一列写古诗的标题，接下来每一列写一句诗。每一列诗的上下空档要一致，字距要均匀，字与字要对齐。日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

上面一组描写的是太平盛世时期的景象，下面一组反映的是战乱时期的社会状况。【词语解释】太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安：国家太平，人民生活安定。丰衣足食：形容生活富裕。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。路不拾遗：东西掉在地上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。流离失所：到处流浪，没有安身的地方。生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容

政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭

不幸的惨相。哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。哀鸿，哀鸣的大雁。民不聊生：人民没办法生活。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。

在（）的年代，许多人（），（）。人们唯一的希望就是战争平息，可以过上（）、（）的生活。

丰衣足食兵荒马乱家破人亡流离失所安居乐业填一填我知道这样的成语还有：国富民强、贞观之治、太平盛世、兵强马壮、颠沛流离、兵连祸结我的积累感谢观看语文园地四交流平台

读本单元的课文，如何更深入地了解课文。

（1）我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。

（2）我们还可以结和更多的资料来丰富对课文内容的认识。

（3）通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。

名师讲解词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：臭：坏，不好的，不良的；名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。得意忘形：指因心意得到满足而高兴得失去常态。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。诡计多端：指狡诈的计谋。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心良苦。处心积虑：意思是存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。

名师讲解

诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋、料事如神的神人宰相。,、、，。顿号的用法1.用于分隔句中并列词语。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。2.用于需要停顿的重复词语之间。①他几次三番、几次三番地辩解着。3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。①我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。①飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围