部编版语文七年级下册期中专项复习-综合性学习 试卷（含答案）

部编版语文七年级下册期中专项复习-综合性学习试卷（含答案）

部编版语文七年级下册期中专项复习-综合性学习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、综合性学习

1．班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。

（1）为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。________________________________

（2）在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍____（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：____________________________________

（3）襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。

风流人物：____________诗文名句：______________________

（4）轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？____________________________________

2．学习本文之后，某班开展了以“走近邓稼先”为主题的实践活动。请完成下列任务。

(1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”

邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_________________。

(2)假如时光倒流，你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。

_____________________________________________________________

(3)请仿照下面的写法，为邓稼先写几句颁奖词。

示例：科学泰斗——钱伟长

【获奖名片】赤子

【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。

仿写：中国人民的好儿子——邓稼先

【获奖名片】______________

【颁奖词】_________________________________________

3．某校七年级（1）班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。

（1）【名人风采我宣传】邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。

（2）【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。

【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。

①【A】处画线句中有语病，应将“”删去。

②【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。

（3）【探访名人提问题】学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？（写出两个即可）

学校举行主题为“天下国家”的语文实践活动，请你积极参与并完成任务。

活动一【激发心志，听党话】

“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷【甲】切期望！”习近平总书记深情寄语新时代中国青年。

中国人自信前行的脚步、自立自强的不懈【乙】追求，贯穿在实现民族复兴的伟大征程中，这也是做中国人的志气、骨气、底气，激励着中华儿女锲而不舍、艰苦奋斗，书写出中华民族几千年历史上最恢宏的史诗……

4．以上是小雾朗读的开场白，下面说法不正确的一项是（）

A．语段中【甲】【乙】两处画横线的字的读音分别是yīn和xiè。

B．语段中的“锲而不舍”一词，意思是“不断地雕刻，比喻有恒心、有毅力”。

C．语段中的画波浪线的的词语的词性是相同的。

D．语段中加点词语的词性分别是：副词、介词、连词、副词。

活动二【启发心智，赏名言】

有这样一些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发对故土的思念，或阐述爱国精神的实质，或思索个人与国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语”，却因其语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。课外老师要求大家分组搜集爱国主题的名言警句。

5．请从搜集的名言警句中精选一句，你认为最精警动人的爱国名言并说明理由。

我的理由：

活动三【陶冶心灵，诵诗词】

中国男儿（节选）

石更

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功

至今热血犹殷红

【助读资料】

《中国男儿》，石更作词，辛汉作曲。清末民初，一批新型学校逐渐建立起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌课”，这类歌曲统称“学堂乐歌”，类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作，1895年成为当时陆军的军歌。

6．朗诵要有感染力，须把握材料的特点，请结合抒情方式，说说《中国男儿》（节选）是如何来增强感染力的。

提示：诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。

7．阅读《骆驼祥子》选段，完成相关题目。

主题阅读——小说环境、人物探究

内容片段摘录文段批注

（一）风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。A北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，B连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里去，C辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，D只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。①批注①：这是一段典型的环境描写，写出了暴风雨来临时自然万物的状态，渲染了恶劣的环境氛围，为下文祥子拉车条件的艰苦作了铺垫。这段话中运用的手法较多，如比喻、排比等修辞，正面描写和侧面描写等。

（二）他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没有意见，没了希望，说话干吗呢？②除了讲价儿，他一天到晚老闭着口：口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，他会坐在僻静的地方去哭。批注②：作者为什么要专门强调一句：“言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没有意见，没了希望，说话干吗呢”？

(1)请对文段（一）中画横线的句子进行赏析。

(2)阅读摘录的文段，请你回答批注②的问题。

(3)结合整本书，简要分析祥子堕落的原因。

班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面任务。

【活动一】漫话家国情怀

“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

8．以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（）

A．上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。

B．材料中画横线的两个“热爱”词性相同。

C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。

D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。

【活动二】品味来路艰辛

这一环节要求同学们结合自己的读书经历谈谈你对中华民族某一历史时期的印象和感受。请你结合本学期名著阅读的经历准备发言内容。

故事：由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

9．谈谈心得：上面的故事出自_______（作者）的_______。本选段出自主人公祥子_______（事件），理想第一次破灭的情节。

【活动三】礼赞伟大时代

北京2022年冬奥会2月4日晚开幕。全世界运动员相聚在五环旗下，追求卓越荣耀，展现运动之美。国际人士纷纷表达对北京冬奥会的坚定支持，国际奥委会主席巴赫表示，在中方相关部门和中国人民共同努力下，北京冬奥会场馆之精彩、防疫措施之周全、可持续运营理念之先进令人赞叹。世界冰壶联合会主席凯特·凯斯尼斯表示，“冰立方”是她见过的历届冬奥会中“最棒的冰壶场馆”。南非约翰内斯堡大学非洲与中国研究中心主任戴维·蒙亚埃表示，中国为运动员、志愿者、工作人员提供了安全舒适的参赛和生活环境，展现出以人为本的情怀。“中国的防疫措施非常完善，确保了所有人更加安全、便利地工作、训练和参赛。”阿根廷冬奥代表团负责人马丁·贝吉诺表示。

10．2022年北京冬奥会得到了全世界的认可，各国网友纷纷留言，请你分享自己的留言。

小美的留言：大美冬奥，时代的强音在这里敲响，为盛世中国点赞！

我的留言：____________________________________________

班级开展名著阅读“专题探讨”活动，请你完成以下学习任务。

11．【确定活动步骤】小如的活动步骤安排了以下三个内容，请你替他排序。

①组织讨论②活动评价③宣传动员

排序：____________________

12．【展示研讨成果】给人物写小传。

（1）给虎妞写小传。（要求：只需写出她名字的来历和她的结局即可。）

（2）给尼摩船长写小传。（要求：能写出他形象或性格的不同侧面即可。）

13．【制作宣传海报】为了展示阅读探究成果，请你参加名著封面创新设计大赛，要求以该部作品中最有代表性的一个物件作为封面主要形象。请从下列作品中任选一部，说说你的设计意图。

《红岩》《创业史》《基地》《哈利·波特与死亡圣器》

我选《__________》，设计意图：__________________________________________________

参考答案：

1．（1）【示例】千古风流人物，永恒的精神领袖！

（2）【示例】郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。

（3）【示例】诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间

（4）【示例一】小组长要加强分工协调【示例二】活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。

2．（1）[示例]让中国变强盛奉献毕生。（2）[示例]①请问在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句激励的话。（3）[示例]爱国敬业当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。

3．(1)走进五横乡，走近邓稼先(2)①暗算②活动运动(3)示例：①在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？②您对我们文学社发展有什么好的建议呢？

4．D5．示例：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武这句话是说民族的兴盛、灭亡，关乎每一个人，人人都有责任，这句话不只是在当时极具号召力，现阶段依然发挥着它的功效，可以激励我们每个人关心国家命运，为之努力奋斗，展现人们的爱国情怀。6．《中国男儿》主要运用间接抒情，用夸耀祖国地大物博、历史悠久的词句，来激发国民的爱国思想，歌词铺张扬厉，而又通俗易解，气势昂扬，而又琅琅易于上口。

7．(1)运用拟人的修辞手法，赋予了柳树以人的情态。生动形象地写出了暴风雨来临之前柳条被狂风乱刮的情景。

(2)这是一句议论句，表达了作者的观点，表达出小福子的死让祥子深受打击，他不愿意说话，没有希望，为后文写祥子变成行尸走肉作铺垫。

(3)示例：因为祥子心死了，作为普通的人力车夫，祥子就想有一辆自己的车，自己个给自己个干。他为了这么一点点可伶的梦想，一步步去努力追寻，但是买车经历三起三