第二部分超链接复习助力军

常见物理量的估

复习助力估测常考估测数长①课桌高度约为８０ｃｍ；②物理课本的宽度约为１８ｃｍ；③一支铅笔的长度约为１９ｃｍ；④教室的高度约３⑤教室门的高度约为２ｍ；⑦椅子的高度约为４２ｃｍ；⑧一张纸的厚度的约８０时①橡皮从课桌掉到地上的时间约为ｓ；②正常人脉搏跳动一次的时间约～ｓ；③普通中学生百米成绩约为１５ｓ；④做一遍眼保健操的时间约为５ｍｉｎ频①正常人脉搏跳动的频率约为次ｍｉｎ；②正常人呼吸的频率约是次速①人正常步行的速度约为ｍｓ；②光在真空中传播的速度为ｍｓ；③自行车的速度约５ｍｓ；④声音在的空气中传播的速度为３４０ｍｓ温①人的正常体温在左右；②人感觉最舒服的环境温度为２４℃～；③洗澡水的合适温度是４０℃～；④盛夏中午的室外温度为以上⑤冰水混合物的温度为（１个标准大气压下）；⑥沸水的度为（个标准大气压下质①一个初中生的质量约为５０ｋｇ；②一个鸡蛋的质量约５０ｇ；③物理教科书的质量约２００ｇ；④铅笔的质量５ｇ；⑤大象的质量约５ｔ；⑥一个篮球的质量约为５００ｇ；⑦一个苹果的质量约～重①一个初中生的重量约为５００Ｎ；②一个鸡蛋的重量约为Ｎ；③物理教科书的重量约为２Ｎ；④一瓶矿泉水的重量约５Ｎ⑤一个篮球的重量约５Ｎ；⑥苹果的重量约～密①人体的密度约为１ｇｃｍ３；②水的密度为ｇ压①报纸展开后放在桌面上对桌面的压强约Ｐａ；②人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约③标准大气压强为电①台灯工作电流约Ａ；②３０普通照明日光灯的电流约为１３６ｍＡ；③家用电冰箱的电流约～Ａ；④空调的工作电流约５Ａ电①人体的安全电压为不高于３６Ｖ；②一节干电池提供的电压一般是；③我国家庭电路的电压是２２０额定功（正常工作①日光灯约４０Ｗ；家用电冰箱６５～Ｗ；电热水壶约１２００Ｗ；电饭锅约８００Ｗ；空调１５００中学生自身常见物理量总类常类常质约５０重约５００密约１ｇ体约对地面压行走时约３步５０～７０站立时约步约１．１ｍ呼约２０次次人体正常体３７手掌面１００～１２０１００短跑时１３～１４指甲面约１心跳频６０～１００初中常见物理仪器的使用和读仪仪器使仪器读（１）度尺要沿着被测物体平放，须放正，能（１）（２）程计＝（度左格数）×歪斜最小度值（视线尺面刻垂读（２）度尺必须紧贴被测对；数）（３）点与零刻度线对齐（可以从其他刻度线量（３）读值估读到小分度值下位刻尺起（４）量结果＝测值估读，图所示数为２．４３（１）要等温度计示数稳定后再读玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁（２）读数时温度计不能离开被测液体，且视线要跟温度计内液柱的上表面相平（如图中所示位置读数）（３）读数时先看示数在刻度上方还是下方，再根据量程计算最小分度值，温计后根据格数计算示如图所示示数为（１）会选：实验中应根据所取溶液的体积，尽量用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取会引量筒读数时视线要和液体的凹液面量较大误差（２）会放：使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上；（３）会看：注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值．否则，读出的数值将偏小部相平，如图中乙所示位置（或者凸液面顶部）在同一水平线上（俯视，即偏上，读数会偏大；仰视，即偏下，读数会偏小）；记录时，结果包含数字和单位．注：如图所示的示数为２０ｍＬ（１）放：将托盘天平放置在水平桌面上，游码拨至标尺左端零刻度线处；（２）调：调节平衡螺母使横梁平衡，指针恰好指向分度盘正中央；天（３）称：将被测物体放在天平的左盘中，用镊子向右盘中加、减砝码，调节游码使天平再次平衡，牢记：“左物右码”．注意事项ａ．使用天平测量物体的质量不能超过天平的量程；物体的质量等于右盘中砝码质量与标尺上游码所对应刻度值（质量数）之和．注：游码读数时是按游码左端所对准的刻度进行读数如图所示读数为２．４ｂ．取放砝码时，必须用镊子夹取，不要用手提取ｃ．在称量的过程中，不能再调平衡螺母ｄ．天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不能把潮湿的物体或化学药品直接放入托盘里（１）实验前，应首先观察弹簧测力计的量程，弹簧秤上所测的力不能超过它的量程；（２）观察其最小分度值，分析每一小格代表多少牛；观察指针是否指在零刻线位置，如果不是，应该校正零点；（３）使用时，应该沿弹簧测力计的轴线方向进行读数时，视线要与刻度线垂直；根据量程计算最小分度值，其示数即为整刻度值＋后面的格数×最小分度值，如图所示的示数为Ｎ弹测计的测（１）电流表必须和被测用电器串联，不允许电流（１）分清所选电流表的量程，知道指针满刻度所表示的电流值，如０～０．６Ａ满刻度表示０．６Ａ或０～３Ａ满刻度表示３Ａ；（２）确定每一大格分成几小格，每一小格表示的电流值（即分度值，如０．０２Ａ或Ａ）；（３）看表针向右总共偏转了多少个小格，判断指针位置所示的电流值，读出电流的大小表和用电器并联（２）电流表接进电路中时，应使电流从“＋”线柱流进电流表，从“”接线柱流出电流表电表（源３）注意观察所使用的电流表的量程，被测电超过电流表的量程．无法估计待测电流时，量程，用试触法来试一下；４）绝对不允许不经用电器把电流表直接的两极上到电（５）使用电流表前，一定要看清量程，指针否指零，若不指零，要先调（１）分清所选电压表的量程，知道指电表（（流（能压表必须压表接进意观察所电压表电器并联使电流从“；压表的量程线压满０（刻度所表示的电压值．如：０～３Ｖ~１５２）确定每一大格分成几小格，每一小表示的电压值（即分度值，如：０．１ＶＶ）；３）看表针向右总共偏转了多少个格断指针位置所表示的电压电表能表上最后一位有红色标记的数字示小数点后一位．如图所示电能表示为度电够箱出电阻阻个接线路中电阻的大小变阻器．使用时，路中即可且电阻箱有４个（有时有６个）旋钮，每个钮上方都标有倍率，将每个旋钮上指所指的数值（都为整数）乘以各自的率，从最高位依次往下读，即可得到时电阻箱的实际阻值．如图所示，电箱数为７４０８力学近五年中考中考查过的计算公式（及对应的变形公式力学公公变式物理常单位及其换算关系ｔ＝ｓｖｓ＝速度（ｍ／ｓ（米每秒）、ｋｍｈ（１ｍ／ｓ＝３．６ｋｍ／米每小时）ｖ位移（ｍ（米）、ｋｍ（千米）１ｋｍ＝１０００时间（ｓ（秒）、ｈ（小时）、ｍｉｎ（１ｈ＝６０ｍｉｎ＝３６００钟）；ｍ＝Ｖ＝ρ质量（ｋｇ（千克）、ｇ（克）、ｔ（吨１ｔ＝１０００ｋｇ＝１０６；ρ＝Ｖ密度（ｋｇｍ３（千克每立方米）、ｇ／ｃｍ３（克每立方厘米）１ｇ／ｃｍ３＝１０００ｋｇ／ｍ３（米）ｄｍ３（分米）ｃｍ３（方厘米）体积（１ｍ３＝１０３ｄｍ３＝１０６Ｇ＝ｍ＝Ｇｇｇ＝ｍ重力（Ｎ（牛顿称牛质量（ｋｇ（千克）、ｇ（克）、ｔ（吨１ｔ＝１０００ｋｇ＝１０６；重力与质量的值（~般情况下ｇ＝粗略计算时可取ｇ＝压力（Ｎ（牛顿称牛ｐ＝ＳＳ＝Ｆｐ压强（Ｐａ（帕斯卡）；１Ｐａ＝１ｍ２受力面积ｍ２（米）ｄｍ２（分米）ｃｍ２（方厘米）１ｍ２＝１０２ｄｍ２＝１０４ｐ＝ρ＝ｐｈ＝液体内部压强（Ｐａ（帕斯卡）１Ｐａ＝１Ｎ·ｍ密度（ρｋｇｍ３（千克每立方米）、ｇ／ｃｍ３（克每立方厘米）１ｇ／ｃｍ３＝１０００ｋｇ／液体深度（ｃｍ（厘米）、ｄｍ（分米）、ｍ（米）、ｋｍ（１ｍ＝ｄｍ＝ｃｍ；１ｋｍ＝０００千ｍ米）；Ｆρ＝ｇＶ排ＦＶ排＝ρｇＦｇρＶ浮力（Ｎ（牛顿称牛ｍ３（米）ｄｍ３（分米）ｃｍ３（方厘米）排开液体的体积（１ｍ３＝１０３ｄｍ３＝１０６Ｆ浮＝排＝ρｇＶｋｇｍ３（千克每立方米）、ｇ／ｃｍ３（克每立方厘米）密度（１ｇ／ｃｍ３＝１０００ｋｇ／重力与质量的比值（~般情况下ｇ＝ｋｇ，粗略计算时可取ｇ＝Ｗ＝Ｆ＝Ｗｓｓ＝Ｗ有用功（Ｊ（焦耳，简称焦１Ｊ＝１Ｎ·拉力（Ｎ（牛顿称牛位移（ｃｍ（厘米）、ｄｍ（分米）、ｍ（米）、ｋｍ（１ｍ＝ｄｍ＝ｃｍ；１ｋｍ＝０００千ｍ米）；ｔ＝ＷＰ功率（Ｗ（瓦特，简称瓦）、Ｗ千瓦）、ｍＷ１ｋＷ＝３Ｗ１Ｗ＝３ｍＷ毫瓦）；Ｐ＝ｔ功（Ｊ（焦耳，简称焦１Ｊ＝１Ｎ·时间（ｓ（秒）、ｈ（小时）、ｍｉｎ（分钟）１ｈ＝６０ｍｉｎ＝３６００Ｐ＝Ｐ＝Ｗ＝Ｆｓ＝Ｆｖｔ＝Ｆｖ 杠杆平衡条ｌ＝ｌ（动力动力臂＝阻力阻力臂Ｗ＝Ｗ有ｈ＝有用功（ＷＪ（焦耳，简称焦１Ｊ＝１Ｎ·重力（Ｎ（牛顿称牛上升高度（ｃｍ（厘米）、ｄｍ（分米）、ｍ（米）、ｋｍ（１ｍ＝ｄｍ＝ｃｍ；１ｋｍ＝０００千ｍ米）；Ｗ总＝有ＷＷ＝总＝总，Ｗ总（总功）、Ｗ有（有用功）、Ｗ额（额外功）单位均为Ｊ（焦耳，简称焦）１Ｊ＝１Ｎ·有用功（ＷＪ（焦耳，简称焦１Ｊ＝１Ｎ·Ｗη＝Ｗ×总Ｗ有＝ηＷ总Ｗ＝总功（Ｗ总Ｊ（焦耳，简称焦１Ｊ＝１Ｎ·机械效率（——电学近五年中考中考查过的计算公式（及对应的变形公式电学公串、并联电路中电流、电压、电阻的规律总结串、并联电路中电流的规律：串联：Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２ 并联：Ｉ＝Ｉ１＋串、并联电路中电压的规律：串联：＝；并联：Ｕ＝Ｕ１＝串、并联电路中电阻的规律：串联：Ｒ＝Ｒ＋Ｒ；并联：１＝１＋ Ｒ＝Ｒ１ Ｒ＋ 公变形物理常见单位及其换算关Ｉ＝ＵＲ＝ＵＩ电压（Ｖ（伏特，简称伏）、ｋＶ（千伏）、ｍＶ（毫伏）１ｋＶ＝１０３ １ｍＶ＝１０３电流（Ａ（安培，简称安）、ｍＡ（毫安）、μＡ（微安）１Ａ＝１０３ｍＡ＝１０６电阻（（欧姆，简称欧）、Ω千欧）、ＭΩ（兆欧）１ｋ＝１０３ １ＭΩ＝１０６Ｗ＝Ｕ＝ＷＩ＝Ｗｔ＝Ｗ电功（国际单位为Ｊ能表上常用单位为ｋｈ电流（Ａ（安培，简称安）、ｍＡ（毫安）、μＡ（微安）１Ａ＝１０３ｍＡ＝１０６时间（ｓ（秒）、ｈ（小时）、ｍｉｎ（分钟）１ｈ＝６０ｍｉｎ＝３６００电压（Ｖ（伏特，简称伏）、ｋＶ（千伏）、ｍＶ（毫伏）１ｋＶ＝１０３ １ｍＶ＝１０３Ｐ＝ｔｔ＝ＷＰ电功率（Ｗ（瓦特，简称瓦）、Ｗ千瓦）、ｍＷ毫瓦）１ｋＷ＝１０３ １Ｗ＝１０３时间（ｓ（秒）、ｈ（小时）、ｍｉｎ（分钟）１ｈ＝６０ｍｉｎ＝３６００电功（国际单位为Ｊ（焦耳）能表上常用单位为ｋｈＰ＝Ｕ＝ＰＩＩ＝Ｕ电功率（Ｗ（瓦特，简称瓦）、Ｗ千瓦）、ｍＷ毫瓦）１ｋＷ＝１０３ １Ｗ＝１０３电压（Ｖ（伏特，简称伏）、ｋＶ（千伏）、ｍＶ（毫伏）１ｋＶ＝１０３ １ｍＶ＝１０３电流（Ａ（安培，简称安）、ｍＡ（毫安）、μＡ（微安）１Ａ＝１０３ｍＡ＝１０６Ｑ＝Ｉ２ｔ＝ＱＩ２ＱＩ＝槡ＲｔＲＩ２热量（Ｊ（焦耳，简称焦电流（Ａ（安培，简称安）、ｍＡ（毫安）、μＡ（微安）１Ａ＝１０３ｍＡ＝１０６电阻（（欧姆，简称欧）、Ω千欧）、ＭΩ（兆欧）１ｋ＝１０３ １ＭΩ＝１０６时间（ｓ（秒）、ｈ（小时）、ｍｉｎ（分钟）１ｈ＝６０ｍｉｎ＝３６００ 电功推导公式总（（１）热量的计算：Ｑ＝ＩＲｔ Ｒ（２）电流通过导体时无热量损失时Ｗ＝＝ｔ＝（３）电能的单位为千瓦时称为“度”号是ｋＷ·ｈ１Ｗｈ＝（４）吸收的热量和放出的热量相等时：Ｑ吸＝Ｑ放（热平衡方程２物理方法及其相关实物理方教材中方法的应说（１）探究摩擦力的作用效果与哪些因素有关（压力和接触面积物理问题时，某一物理量往个不同物理量的影响，为了个不同物理量之间的关系，控制某些量，使其固定不变，一个量，看所研究的物理量理量之间的关系】在很多探究性实验中经常（２）探究压力作用效果与哪些因素有关（压力和受力面积（３）研究液体压强与液体的密度和深度的关（４）探究浮力的大小与哪些因素有（５）探究动能的大小与哪些因素有关（质量和速度（６）探究重力势能的大小与哪些因素有关（质量和高度（７）探究音调与哪些因素有关（与弦的松紧、长短和粗细的关系控制变法（８）探究响度与哪些因素有（９）研究电流与电阻、电压之间的关系即欧姆定（１０）探究导体的电阻大小与哪些因素有关（材料、长度、横截面积关系（１１）探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关（电流电阻和通电时间（１２）探究影响电磁铁磁性强弱的因素（线圈匝数和电流的大小（１３）探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关（液体温度、液体的表积和液体上方空气流动快慢的关系（１）电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过路中的灯光是否发光去确定，即根据电流产生的效应来判（２）分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现认（识３）磁场看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其看（（是否转动来确４）探究响度与哪些因素有关———音叉的振幅转换成乒乓球的振５）探究导体的电阻大小与哪些因素有关———电阻大小转换成灯时就必学习中，有时需研究看不，如电流、分子、力、磁场，这须将研究的方向转移到由转换的（亮暗程６）探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关———产物上质，产由生的各种可见的效应、效此来分析、研究该物质的热（量的多少转换成液体温度的高７）探究影响电磁铁磁性强弱的因素———磁性强弱转换成吸引大在转、换大法小等情况，这种研究方法称，转换法作为一种思维方针（（的多８）探究阻力对物体运动的影响———将影响转换成路程的远９）探究压力的作用效果与哪些因素有关———作用效果转换成泡也时常在分析、解决问题时应用塑（料凹陷的程１０）探究动能的大小与哪些因素有关———动能的大小转换成物被撞的远（１）在力的合成中，若干个共同作用的分力可以等同于作用效果同的一个合力；相反，一个力也可以分解为作用效果相同的若干个（２）在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之，如联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思（３）在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根效另一根的在物理学中，将一个或个物理量、（４）用如下器材：弹簧测力计、空矿泉水瓶、细线、足量的水和牛奶—种物理装置、一个理状态或过试测牛奶的密度．分析：牛奶的质量可以直接用弹簧测力计测出，程用另—个物理量、一物理装置、等法奶的体积（瓶子的容积）可用水的质量和密度来替代，问题可得到—个物理状态或过程替代，得到决．此后，又设计了“等质量”、“等压强”、“等浮力”的探究题型来同样的结论，这样的法称为等效物（质的密度，学生的创新能力得到了培５）托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强与大气压强与大气替要代研法究，的运问用这样的题简单化、法观可化以使所等效的方法测定大气压的数（６）测量摩擦力的大小时，用二力平衡的原理测得拉力，从而得知擦力的大（７）测量不规则小块固体的体积时，用它排开水的体积等效固体体积在有些实验中，实验的现象我们能看到的，但是不容易观察．我们将产生的效果进行放大再进行究．比如音叉的振动很不容易放大法（１）声音的产生（用乒乓球的弹开证明声音是振动产生的（２）力可以改变物体的形效果时以我们利用小泡沫球将其．观察压力对玻璃瓶的作我们将玻璃瓶密闭，装水，上—个小玻璃管，将玻璃瓶的形引起的液面变化放大成小玻璃管面的变化（１）匀速直线运动，这是一种理想模（２）杠杆也是一种理想模型，杠杆实际使用时，由于受力的作用，把复杂问题简单化，摒弃次要条件会引起或大或小的形变，可忽略不计，因此，我们就把杠杆理想化，抓住主要因素，对实际问题进行为它无形想化处理，构建理想化的物理模型（３）光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们能形象地表述物理这是—种重要的物理思想，在建理模型法境与事实，方便地解决问题，通过磁感线研究磁场的分布，通过光理想化模型的基础上，有时为了研究光线传播的路径和方加形象地描述所要研究的物理（４）电池———在实际应用时，不考虑电池本身的电阻（内阻）对电象、物理问题，还需要引入一些虚的影的内容，借此来形象、直观地表述（５）电流表、电压表———在实际应用时，不考虑电流表本身的电阻理情境电路的影响；而“电压表”在接入电路时，则认为其“断路类比法（１）研究电流时用水流比作电（２）研究电压时用水压比作电（３）研究电源时用抽水机比作电把要表述的物理问题说的清楚往往用具体事物之间的相似过比较已经掌握的知识来获物理问题的认知（１）苹果落地、水向低流、抛出的石块最后落向地面……归纳出地归纳法周围的物体都受重力的作（２）音叉振动发声、鼓膜振动发声、人说话是声带振动发声……所~切发声的物体都在振（３）通过多次的实验得出：决定导体电阻大小的因素是导体的长度、材料、横截面积，以及导体的温度的，方法个事例或实验结果的共性，们之间的内在联系，进行概该类现象归纳出一般性结（４）平面镜成