部编人教版八年级语文上册第24课《诗词五首》优质课课件

诗词五首诗词五首饮酒

陶渊明

饮酒陶渊明

陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，关于本诗

《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在归隐之初酒后即兴之作，实际是借“饮酒”之题表达醉中的乐趣和对人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。关于本诗《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）熟读诗歌初解诗意我的房屋建在众人聚居的地方，却无车马喧嚣的烦扰。你问我怎么能这样？精神远离尘世，超脱世俗，心志高远，所以居所自然也就偏远。在东篱附近采摘野菊，悠然自得地欣赏庐山。傍晚山色秀丽，飞鸟结伴回还。这里边有人生的真谛，想要辨识却不知怎样用语言表达。结庐在人境，而无车马喧。饮酒（其五）熟读诗歌我的房屋建在众人结庐在人境，而无车马喧而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”，诗集为《人境庐诗草》，即取陶渊明诗意为名。结庐在人境，而无车马喧而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人1.诗人“结庐在人境”，为什么又说“而无车马喧”呢？因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。1.诗人“结庐在人境”，为什么又说“而无车马喧”呢？因为心情问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句，自问自答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。2.“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？表现诗人悠然自得的心情。“只有超凡脱俗的无所挂碍，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。”是心与自然的会意和亲近，物我合一，表现诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。2.“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？表现诗人悠然自得的山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。《归去来兮辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。还：飞回巢。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生3.“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到作者心里，自己的感受也从大自然中折射出来。

人的自然本性。3.“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？菊花黄，南山青陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。————————只要心境旷远，保留一颗远离俗世的心，就不会受到世俗的干扰。写景名句揭示主旨————————陶渊明结庐在人境，而无车马喧。————————只要心境旷远，1、《饮酒》最后两句应怎样理解？2、本诗的主旨是什么？

最后两句是全诗的总结：在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已找不到合适的语言了。思考讨论这首诗通过对田园生活中自然景色的悠然欣赏，写出作者心情的闲适、恬静和对官场生活的厌恶，表现作者归隐自洁、超脱世俗的人生追求。

1、《饮酒》最后两句应怎样理解？最后两句是全诗的总结①本诗中表现境与意会，情与景会，物我皆忘，悠然自得的生活情趣的名句是：②表现作者对权位名利否定的语句是：采菊东篱下，悠然见南山结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。①本诗中表现境与意会，情与景会，物我皆忘，悠然自得的生活情趣杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”他是唐代最伟大的现实主义诗人后人尊称他为“诗圣”他生活在唐朝由盛转衰的年代杜甫他是谁?他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现实，故被誉为

杜甫（七一二－七七零），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。

作者简介：杜甫（七一二－七七零），字子美，生于河南巩杜

甫

简

介

杜甫现存诗一千四百多首。诗“三吏”“三别”皆被传诵，作品汇为《杜工部集》。他善于表现重大的主题，也善于描写细小的事物，题材是多方面的。无论五言、七言、古体、近体，都特别出色，又能融合前人艺术的各种长处，形成了自己“沉郁顿挫”的独特风格。杜甫在我国诗歌发展史上所作出的贡献是巨大的，他对后世的影响是深远的。杜

甫

简

介杜甫现存诗一千四百多首。诗“三国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

唐肃宗至德元年(756年)八月，杜甫从鄜(fū)州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。这首诗作于次年三月。春望时代背景介绍国破山河在，城春草木深。唐肃宗至德元年(7(这首诗集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情)

这首诗是唐肃宗至德二年(公元575年)三月杜甫在长安时所作。安史叛军攻破京都长安，杜甫投奔唐肃宗，中途被叛军俘获，带回长安。此时长安被焚劫一空，满目凄凉。朗读诗歌，整体感知，思考以下问题：a．如何理解题目“春望”?(在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀)b．诗歌描写了怎样的社会状况?(战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生)c．诗歌表达了诗人怎样的思想感情?自学目标(这首诗集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情)

国破山河在，城春草木深。

虽是写景，却也痛切地传达了诗人________的感情。修辞：对偶

国都已经变得残破不堪，然而山河虽在，春天降临，然而眼前却是乱草丛生。

首联写春望所见，满目凄凉。你会解释首联吗？忧国伤时首联：

国破山河在，城春草木深。虽是写景，却也痛切感时花溅泪，恨别鸟惊心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这联一般有两种解释：(1)诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；(2)以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释?理由是什么?修辞：对偶

借花鸟之景抒______之情。花鸟本应使人快乐，诗人因_________，见到花鸟反自落泪伤心。感伤感时伤别

也可解释为移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“感时花溅泪，恨别鸟惊烽火连三月，家书抵万金。

颈联表现自开春以至三月，战火持续不断。写出家音隔绝，久盼不至的焦急心情。

其情真意切，最能引起共鸣，成为千古传诵的名句。颈联：

战火连绵不断，家书难通，此时家书是多么珍贵呀，真是胜过万金呀！烽火连三月，家书抵万金。颈联表现自开春以至三月白头搔更短，浑欲不胜簪。

尾联写目睹眼前颓败之景，心念远方家庭的安危之状，不觉搔首踟蹰，可见__________程度之深。

在忧国念家、感时恨别之外，又自叹________，更平添一份悲哀。伤痛、愁闷老将至矣尾联：

因家信不通，想念远方的亲人，面对眼前颓败之景，愁得我头发稀疏，几不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。尾联写目睹眼前颓败之雁门太守行

李贺雁门太守行李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（是今河南洛阳宜阳县）。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。作者简介李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与背景链接《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。史载809年（元和四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。背景链接《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼

从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。当时是元和二年，公元807年。李贺当时仅仅17岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，课文朗读雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。课文朗读雁门太守行雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。比喻敌军攻城的气势。坍塌。乐府曲名。铠甲迎着太阳闪出的光。诗歌解读雁门太守行比喻敌军攻城的气势。坍塌。乐府曲名。铠甲迎着太阳闪黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【句解】

敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在铠甲上，闪烁着金光。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【句解】角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深红。形容战场血迹。【句解】悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深红。形容战场血迹半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。【句解】寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。抵达。天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。形容鼓声低沉；不高扬。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。【句解】抵达。天寒霜降，战鼓报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【句解】为报答君王的信任和重用。手操宝剑誓死保卫祖国的边疆！指宝剑。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【句解】指宝剑。译文

敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。

秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。

寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为朝廷血战到死！译文敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在理清内容首联（白天）严阵以待形势危急颔联（黄昏）刻苦练兵战斗惨烈颈联（夜晚）天降重霜潜师奇袭尾联抒情誓死杀敌报效朝廷理清内容首联（白天）严阵以待形势危急

齐读诗歌，体会情感一、二句“紧张，壮烈”；中间四句“凝重，悲壮”最后两句“坚定，豪迈”（写作背景）李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。如史载，809年（元和四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。当时是元和二年，公元807年。李贺当时仅17岁。齐读诗歌，体会情感一、二句“紧张，壮烈”；归纳小结

全诗表现了唐军战士浴血奋战，以死报效朝廷，视死如归的精神。归纳小结全诗表现了唐军战士浴血奋战，以死报效朝课堂检测1、“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？比喻（）和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容（）。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。2、“压”字有什么作用？把敌军压向边城比喻成黑云压城局势的危急课堂检测1、“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法？渲染出怎3、三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。3、三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战4、诗中引用了哪些典故？有什么作用？“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。荆轲在易水边慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

”表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。表现将士们报效朝廷视死如归的精神。4、诗中引用了哪些典故？有什么作用？“临易水”引用荆轲刺秦王李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。

这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。合作探究李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩黑云——使人联想到大敌当前的形势，形势紧急；金鳞——戒备森严，显示出不可侵犯的气概。燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战士的鲜血染成。红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉黑云——使人联想到大敌当前的形势，形势紧急；请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

三、四句分别从

和

两方面渲染了怎样的战地气氛？听觉视觉苍凉悲壮的战地气氛请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什赏析

诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。赏析诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既

后四句写支援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。后四句写支援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷赤壁杜牧赤壁杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。。有《樊川文集》。杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西写作背景：

这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作。赤壁:

山名。汉献帝建安十三年,孙权、刘备联军在这里大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。写作背景：赤壁:咏史诗：

古代诗歌一个重要类型。不仅是对历史的歌咏，更包含了作者的认识和感情。名为咏史，实为咏怀。咏史诗：古代诗歌一个重要类型。不仅是对历史的前两句是叙事，交代兴感之由。借一件事物来兴起对前朝的慨叹。为下文作铺垫折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。诗作分析前两句是叙事，交代兴感之由。折戟沉沙铁未销，诗作分析东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。后两句发议论感慨。如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。二乔的命运在这里代表了东吴的命运，以小见大。东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。后两句发议论感慨。如果不（一）、结构：

（二）、特点：（三）、主题：③④句议论感慨借物咏叹借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。①②句写兴感之由小结：（一）、结构：③④句议论感慨借物咏叹借周瑜和曹操的故事，表现（四）、历史观点不以成败论英雄，对曹操的评价有异于史家历史上英雄的成败都有某种机遇。（四）、历史观点不以成败论英雄，对曹操的评价有异于史家渔家傲

李清照渔家傲词，是宋代的文学主流。唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。文体知识词，是宋代的文学主流。唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。因曲调节拍的不同，又区分为令、引、近、慢等。令或称小令，慢词也作长调。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。宋代许多学者文人喜好填词作曲，对推动词的发展起了重要作用。宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。因知人论世

李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，自小受到良好的家庭教育。“靖康之变”，金兵入侵后，流寓南方，张明诚病死，境遇孤苦。有《漱玉词》传世。知人论世李清照，号易安居士，历城人，是婉约派的代表。课文朗读渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！课文朗读渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。银河流转，指天快亮了。星河，银河。诗歌解读天帝居住的地方。天帝的话语。【上片】写梦境及天帝的问话。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。环境描写天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。船摇帆舞，星河欲转，怎样理解“接”、“连”、“转”、“舞”的含义？“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。怎样理解“接”、“连”、“转”、“舞”的含义？“接”所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。路长，隐括屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。同“漫”，空，徒然。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。路长，隐括屈原《离骚“路长日暮”有何深意？“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所来源。词人结合自己身世，把屈原《离骚》中所表达的不惮长途运征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞上不求索的情怀隐括入律，只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。“路长日暮”有何深意？“路长日暮”，反映了词人晚年孤其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词