汽车发动机构造与维修说课课件

《汽车发动机的检修》

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课程名称：汽车发动机的检修课程性质：专业必修课授课专业:16级汽车类专业授课时数：总52课时，周4学时一、课程简介课程名称：汽车发动机的检修二、课程定位总学时为52学时周4学时公共基础课程

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汽车发动机的检修电控系统的检修二、课程定位总学时为52学时周4学时公共基础课程汽车工程学院郭丽娟三、课程目标能力目标素质目标知识目标1、掌握发动机的工作原理

2、熟悉发动机的拆装过程3、掌握发动机的结构组成4、掌握零部件的耗损形式和原因5、掌握发动机的基本维护保养知识1、能自主学习新知识、新技术；2、能通过各种媒体资源查找所需信息；

3、能独立制定工作计划并进行实施；4、能不断积累维修经验从个案中寻找共性；5、能够制定汽车发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划。1、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；

2、具有团队精神和协作精神；

3、具有良好的心理素质和克服困难的能力；

4、具有与客户建立良好、持久的关系的能力。汽车工程学院郭丽娟三、课程目标四、课程设计企业岗位调研，确定课程标准以岗位典型工作任务确定学习项目以实际工作情景为载体，设计学习情境1、本课程设计思路方法能力职业能力社会能力四、课程设计企业岗位调研，确定课程标准以岗位典型以实际工作情四、课程设计1汽车发动机总论2曲柄连杆机构（重点）8柴油机的基本机构和特点（难点）9发动机的装配、调整和磨合4燃料供给系统5润滑系统汽车发动机的检修3配气机构（重点)7点火系统6冷却系统(重点）2、课程基本信息四、课程设计1汽车发动机总论2曲柄连杆机构（重点）8柴油机的四、课程设计3、教学模式设计检验评估实施计划制定计划收集信息接受任务总结提高四、课程设计3、教学模式设计检验评估实施计划制4、教学模式设计理解概念学会流程观看演示安全实训

视频观看

熟悉步骤分析讲解情境引入实际操作

产生兴趣理解概念学会流程观看演示安全实训四、课程设计4、教学模式设计理解概念学会流程观看演返回五、教学方法与手段案例分析分组讨论启发引导角色互动教学方法教学手段多媒体教学手段实训室现场操作返回五、教学方法与手段案例分析分组讨论启发引导角色互动教教多返回六、教学条件1、实训条件返回六、教学条件1、实训条件返回六、教学条件2、网络资源返回六、教学条件2、网络资源返回七、教学效果评价

学习效果评价课程教学评价平时成绩

教学效果评价学生评教期末考核

学习态度课堂表现考勤情况作业情况

作业分析理论结合实际表现教师学期末的总结同事评价领导评价

学生反馈督导评价综合演练402040笔试教师评学返回七、教学效果评价学习效果评价课程教学评价平时成绩教学八、课程特色返回1、工作过程导向课程开发体系八、课程特色返回1、工作过程导向课程开发体系七、课程特色2、模拟工作情景，教