人教部编版《青春有格》课件

笑话一则我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇道：“是什么？”同桌淡淡地回答：“写作文。”我说的“格”与同桌的“格”是同样的意思吗？点拨：同桌眼中的“格”是作文纸上的方格，而笑话中我中的“格”则是规则、纪律、品格的意思。笑话一则我说的“格”与同桌的“格”是同样的意思吗？点拨：同桌青春有格行己有耻止于至善青春有格行己有耻止于至善1、什么是“行己有耻”（含义）？2、为什么要做到“行己有耻”？3、怎样做到“行己有耻”（要求）？4、怎样理解“止于至善”？5、好的榜样有什么作用？6、怎样追求“止于至善”？行己有耻止于至善1、什么是“行己有耻”（含义）？行己有耻止于至善1Part行己有耻1Part行己有耻孔子曰：

行己有耻意思是：一个人行事，

凡自己认为可耻的就不去做。1、什么是“行己有耻”（含义）？孔子曰：行己有耻意思是：一个人行事，1、什么是“行己有耻他们的行为对吗？他们的行为对吗？朱熹说：

人有耻，则能有所不为。人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。意思是：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。朱熹说：人有耻，则能有所不为。孔子曰：

行己有耻青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2.为什么要做到行己有耻？孔子曰：行己有耻青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本时事解读2016年年初，江苏省泰州政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。

“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，

足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。思考：江苏省泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。唤醒羞耻心让官员知耻而勇，主动作为耻我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。时事解读2016年年初，江苏省泰州政府新设立“蜗牛奖

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。行动之前，审查愿望行动之后，反思效果与影响行动之中，监督调节“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。行道德底线——“触碰道德底线的事情不做”道德底线——“触碰道德底线的事情不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”法律底线——“违反法律的事情坚决不做”过马路要走斑马线红灯停，绿灯走按时到校，不迟到，不早退，不旷课。看电影时不能大声喧哗………〇你认为生活中还有哪些规则需要遵守？（法律）（道德）（纪律）过马路要走斑马线〇你认为生活中还有哪些规则需要遵守？（法律）情景问答磨砺意志小明假期报了长跑队，可是小明总是迟到早退，根本坚持不下来，而且他三天打鱼两天晒网的行为拖慢大家的进度，于是大家都很厌恶小明。如果你是小明的朋友，你会如何劝告小明？行己有耻，我们要······情景问答磨砺意志小明假期报了长跑队，可是小明总是迟到早“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力3怎么做到行己有耻？③在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。3怎么做到行己有耻？③在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督2Part止于至善理解：要求：2Part止于至善理解：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”

《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”《大学》的

②“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。4、怎么理解“止于至善“

③“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①“止于至善”在于使人达到完美的境界。②“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有郭明义：用鲜血诠释“止于至善”

【人物事迹】20多年来，老郭累计无偿献血六万多毫升，相当于他自身全部血量的10倍。只要身体条件允许，只要有患者需要用血，他都随时带头捐献。

【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

郭明义：用鲜血诠释“止于至善”【人物事迹】20多年来，老

童小勇：用小事诠释“止于至善”

【人物事迹】童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）童小勇：用小事诠释“止于至善”【人物事迹】童小勇止于至善是人的一种精神境界，生活中如何做到“至善”呢？人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）止于至善是人的一种精神境界，生活中如何做到“至善”呢？人教让座陪伴和分享帮助同学追求至善的过程中我们能做什么？每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）让座陪伴和分享帮助同学追求至善的过程中我们能做什么？每个人都人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编

小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？他们对你起到了什么作用呢？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样请问：雷锋同志对我们起了什么作用？②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）请问：雷锋同志对我们起了什么作用？②好的榜样昭示着做人、做事5、好的榜样的作用①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。③向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）5、好的榜样的作用①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好6.怎样追求“止于至善”？①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②向榜样学习，汲取榜样的力量。

③要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）6.怎样追求“止于至善”？①每个人都可以从点滴小事做起。积少

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。柳公权要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近

杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。请评价杨震这个人？

《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）人教部编版《青春有格》教学实用课件（PPT优秀课件）慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界止于至善的人还应该具哪些品质？诚实、自信、善良