八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案人教版

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版）班级姓名学号一、单选题1．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼2．图中，发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明（）A．空气可以传播声音B．发声的喇叭正在振动C．小纸片振动使喇叭发声D．固体可以传播声音3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音，这是因为A．蝙蝠发声响度太小 B．蝙蝠发出的声音频率太高C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太低4．将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示，通电后可以看到电铃在振动，铃发出的声音.在用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，越来越小.对以上现象的解释，下列说法错误的是A．看到电铃在振动又听到铃声，说明声音是由物体的振动产生的B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C．看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质D．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质5．在研究声音能否在真空中传播时，做了实验，过程是：（1）将电铃用棉线悬挂在铁丝架子上，将铁丝架子放在抽气盘上（电铃不要碰到抽气盘），通电，电铃发出刺耳的声音。（2）用玻璃钟罩将电铃罩上，密封好，不要立即抽气，注意听此时的铃声。（3）用抽气机把钟罩内的空气向外抽。会发现电铃声越来越小。但仔细听，还是会听到一些细小的声音。（4）停止抽气。打开进气阀，空气进入钟罩，电铃声又越来越响，到后来和一开始的声音一样响了。这种研究问题的方法是（）A．控制变量法 B．比值定义法C．比较法 D．推理法6．关于声现象，下列说法正确的（）A．声音可以在固体中传播B．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sC．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就能听到声音7．小明同学用8个相同的水瓶演奏了一首音乐．他在这8个相同水瓶中灌入不同高度的水（如图），从左到右敲击它们，就可以发出“Doremi……的声音来．演奏时，声音的发声体是（）A．瓶子和水 B．空气柱 C．水柱 D．敲击棒8．关于声的发生，下列说法正确的是：A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声源一定在振动C．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发生D．不振动的物体也有可能发声9．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（）A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”10．如图是神舟十二号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中声音传播速度太快 B．太空中没有传播声音的介质C．太空中航天员声带振动慢 D．太空中使用通讯设备是为了方便二、填空题11．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中；渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明（填“固体”、“液体”或“气体”）能传声。12．中国古诗词中蕴含着许多科学道理，“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。其中我们听到的鹊声是靠传播到我们耳朵的。13．声音能在、和气体中传播，不能在中传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约为。14．如图所示，敲击左边的音叉，会看到右边泡沫小球，如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球，这说明．15．声音在各种不同的介质中传播的速度一般是（选填“相同”或“不相同”），运用声呐系统探测海洋深度时，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s），用此方法（选填“能”或“不能”）测量月球和地球之间的距离，原因是。16．如图所示，小明同学在做“探究声音的产生”的实验。（1）小明用锤敲击音叉，观察到乒乓球不断被弹开，如图甲所示，这一实验现象有力地证明了发声的音叉在振动，这种研究方法叫作（选填“控制变量”“类比”或“转换”）法。（2）敲击右边的音叉，左边的音叉会把小球弹起，如图乙所示，这个现象说明声音可以在中传播。如果把乙图所示的实验搬到月球上进行，那么小球能不能弹起？请作出判断并说明原因：，。17．阅读下列关于声速的表格，回答问题。介质声速/m·s-1介质声速/m·s-1空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200(1)小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山峰大喊了一声，约3s后听到了回声。若此时的温度为15℃，则该山峰距离小南m；(2)从表格中数据可知，声速大小与有关；（写出一条即可）(3)小南根据表格数据得出结论：声音在介质中的传播速度满足：v固＞v液＞v气，小北认为这个结论不严谨，原因是。18．如图，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，玻璃罩内电铃的铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会增大。由此我们可以推理得出结论：。三、实验题19．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。参考答案：1．D2．B3．B4．D5．D6．A7．A8．B9．B10．B11．振动空气液体12．空气13．固体液体真空340m/s14．被弹起静止不动真空不能传声15．不相同3000不能