人教部编版三国鼎立完美课件1

第16课三国鼎立“白骨露于野，千里无鸡鸣”

——曹操第16课三国鼎立“白骨露于野，千里无鸡鸣”第16课三国鼎立一、官渡之战东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。在这种情况下，人民渴望早日结束战争，过上和平的生活。那么是谁顺应历史潮流，结束了这种战乱的局面呢？背景：第16课三国鼎立一、官渡之战东汉末年，军阀割据，生曹操（155~220年）沛国谯人，字孟德。我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》第16课三国鼎立曹操（155~220年）沛国谯人，字孟德。我国古代杰出的政治曹操势力是怎样壮大的？政治上：

“挟天子以令诸侯”；重用人才。经济上：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。曹操像第16课三国鼎立曹操势力是怎样壮大的？政治上：“挟天子以令诸侯”；重第16课三国鼎立袁绍（？~202年）东汉末年汝南汝阳人，字本初。占据河北一带，由于战乱较少。人口众多，粮食丰足，其势力在各军阀中是最强大的一个。随着曹操实力的不断壮大，袁绍越发恐慌，急于消灭曹操。第16课三国鼎立袁绍（？~202年）东汉末年汝南汝阳人，字东汉末年军阀割据形势图匈奴刘璋刘表袁术张鲁袁绍曹操第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1东汉末年军阀割据形势图匈奴刘璋刘表袁术张鲁袁绍曹操第16课袁绍曹操官渡之战前的形势袁绍10万大军

曹操3-4万军队公元200年官渡之战曹操以少胜多

官渡之战一人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1袁绍曹操官渡之战前的形势袁绍10万大军曹一、官渡之战公元200年曹操胜利结果：交战双方：时间：袁绍和曹操为曹操统一北方打下基础

意义：以少胜多特点：第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1一、官渡之战公元200年曹操胜利结果：交战双方：时你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？动脑筋曹操：（1）政治上，挟天子以令诸侯，重用人才（2）经济上，实行屯田，重视农业（3）曹操战术得当，顺应民心,袁绍：不善用人，骄傲轻敌人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？袁绍曹操曹操官渡之战曹操以少胜多打败了袁绍，之后彻底消灭了袁绍的残余势力，统一了北方，结束了北方长期以来的割据战乱局面。第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1袁绍曹操曹操官渡之战曹操以少胜多打败了袁绍，之后彻底消灭了袁二、赤壁之战背景：曹操统一北方，孙、刘势力有所发展。曹操孙权刘备第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1二、赤壁之战背景：曹操统一北方，曹操孙权刘备第天下形势示意图曹操基本上统一了北方。刘备：荆州。孙权：江东人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1天下形势示意图曹操基本上统一了北方。刘备：荆州。孙权：江东人右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。看看画中的人物都是谁？他们去做什么？这里还有个成语故事，谁能说得出来？三顾茅庐动脑筋:功盖三分国，名成八阵图。人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。看看画中的人物都是二、赤壁之战公元208年曹操失败退回北方结果：交战双方：时间：曹操和孙刘联军意义：以少胜多特点：为三国鼎立局面的形成奠定基础第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1二、赤壁之战公元208年曹操失败退回北方结果：曹刘孙孙刘联军不足五万刘刘20万大军刘刘208年赤壁之战人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1曹刘孙孙刘联军刘刘20万大军刘刘208年人教部编版三国鼎立完1、三国建立的背景：三、三国鼎立赤壁之战以后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一；刘备得到两湖大部分地区，又占取四川、云贵地区：孙权把他的统治范围延伸到福建、广东、湖南、湖北。这样，三个军阀的势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件11、三国建立的背景：三、三国鼎立赤壁之战以2、魏、蜀、吴三国的建立三、三国鼎立国名建立时间都城建立者魏蜀吴220年洛阳曹丕221年成都刘备222年229年建业孙权第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件12、魏、蜀、吴三国的建立三、三国鼎立国名建立时222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。魏蜀吴第16课三国鼎立人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国东汉末年军阀混战曹操（官渡之战统一北方）刘备孙权联合抗曹赤壁之战（208年）魏蜀吴本课小结人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1东汉末年军阀混战曹操（官渡之战统一北方）刘备孙权联合抗曹念奴娇.赤壁怀古

苏轼大江东去浪淘尽人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1念奴娇.赤壁怀古千古风流人物故垒西边人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1千古风流人物人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完人道是，三国周郎赤壁人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1人道是，人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课乱石穿空，惊涛拍岸人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国鼎立完美课件1乱石穿空，惊涛拍岸人教部编版三国鼎立完美课件1人教部编版三国卷起千堆雪卷起千堆雪江山如画江山如画一时多少豪杰一时多少豪杰遥想公瑾当年小乔初嫁了遥想公瑾当年人教部编版三国鼎立完美课件1谈笑间谈笑间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我故国神游，多情应笑我早生华发早生华发人生如梦，一樽还酹江月人生如梦，一樽还酹江月学习目标知识与能力：1、掌握官渡之战和赤壁之战的时间和历史作用；曹操统一北方的原因；赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、通过对曹操在两次战役中一胜一败原因的分析，培养学生透过现象看本质的能力。评价历史人物的能力以及对历史事实和文艺创作的分辨能力。情感、态度、价值观通过对曹操等历史人物的评价，认识到评价历史人物时，主要应该看是否推动了社会的进步和生产力的发展

学习目标知识与能力：一、自主预习简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、结果、作用。1、官渡之战：公元200年，官渡，曹操以少胜多，大败袁绍。作用：为曹操统一北方奠定了基础。2、赤壁之战：公元208年，赤壁，孙刘联军以少胜多，大败曹军。作用：为三国鼎立局面形成奠定基础。一、自主预习东汉末年军阀割据形势图