肿瘤治疗新手段-分子靶向药物课件

肿瘤治疗新手段——分子靶向药物46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔肿瘤治疗新手段——分子靶向药物肿瘤治疗新手段——分子靶向药物46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所引领专业投资邹新进zouxcsc,com新政策,新技术,新机遇(021)54905493朱红裕医药行业创新投资主题研究zhuhongyuecsc(021)54905383CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研我所核心观点:创新创造价值政府机关医药企业投资机遇制度创新技术创新018/8/232小学数学中的统计是统计学的基础知识，对学生数学知识与数学能力的提升具有重要意义。但由于新课改后统计学方面的知识增加给部分教师备课增加了难度。另外统计学相关知识相对复杂，给不同层次的学生带来不同程度的困难，导致部分学生学习兴趣不高。为改善统计教学现状，教师应对当前统计学中存在的问题进行探究并找出策略，以促进学生综合能力的全面发展。一、提供保障，提升教师专业素养教师是学生学习的主导者，对学生综合能力的提升具有重要作用。但由于新课改后统计方面的知识得到扩展延伸，部分教师对这方面的知识理解不深且缺乏科学的教学方式，导致学生学习效率不高。为改善这一情况，为学生提供良好的教学保障，教师应积极提升自身的专业素养，从根本上解决统计教学问题。首先，教师应积极改变传统的教学观念，注重培养并提升学生的数学能力而非成绩。其次，教师应通过多种渠道积极提升自身的专业素养。如教学之前教师应对统计相关内容的教学大纲进行深入的研究，明确教学目标，结合自身的情况积极借助书籍、网络等资料不断强化自身的专业知识。另外，教师应积极培养自身对统计教学相关知识的兴趣，加深自身对数据知识的理解与运用，然后在教学中为学生渗透相关知识，让学生真正理解统计教学的含义。以“运动与身体变化”这一内容为例，教师可以以学生生活现象导入教学：“同学们，你们喜欢体育运动吗？经常参加体育运动对身体有什么好处？你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗。”这样可以使学生经历探索运动前后脉搏跳动变化规律的过程，感受通过实验收集数据的一般方法，进一步理解平均数的意义，增强用平均数分析数据的意识和能力。二、激发兴趣，提升学生学习效率由于大多数数据知识抽象且难以理解，为学生统计知识的学习带来一定的困难，导致学生数学学习兴趣不高。对此，教师应结合教学内容与学生实际学情，结合小学生特点与兴趣设计科学合理的教学方案，以此提升学生的学习效率。分析小学生特点可以发现，小学阶段的学生喜欢实践与动手。因此教师可以抓住学生这一特征，结合学生的兴趣引导组织学生参加相关的实践活动。如教师可以结合学生实际学情将学生进行科学合理的分组，然后引导组织学生以小组为单位对学校附近家属楼近三个月的用水量进行调查。教师可要求每组推选一个小组长对成员进行分工安排，调查之后小组需要画出相关的统计图并做一调查报告，选出代表在课堂上讲解报告。在实践活动过程中，学生为了完成这个任务，便会先在小组内部进行分工，自主地学习各种统计图和表格，从而更好地展现自己小组的调查结果。通过这样的数学实践可以让班级学生积极参与数学实践活动，有助于让学生之间优势互补，共同进步，同时有利于促进学生数学学习效率的提升。三、探索学习，强化学生统计能力在传统小学数学教学中，数学教师通常以权威者的身份主导课堂，造成学生被动学习的局面。但新课改要求在素质教育下，小学数学教师应注重对学生数学能力的培养，为学生将来的数学学习奠定良好的基础，促进学生综合能力的全面发展。教师可以引导学生通过探索学习，强化学生数学自主学习能力。以“了解我们的生存空间”为例，教师在讲到这一内容之前可以为学生布置相应的预习作业“通过查阅资料等方式对我国近五年来城镇生活污水排放总理进行统计，并画出折线统计图”。通过这样的形式将实际生活，引入课堂教学中，加深学生对教学知识的理解。在课堂教学中，教师可以针对教学内容结合学生实际生活，为学生布置相关的探究问题，激发学生对统计知识的兴趣，然后通过让学生主动参与与体验，进而提升学生统计相关数学知识的能力。另外，教师可以引导组织学生以小组为单位对相关问题进行探究学习，在学生探索过程中教师引导学生从多角度、多方面进行思考问题。以此提升学生自主学习的能力，同时可以提升学生数学知识的实际应用能力。综上所述，统计教学在小学数学教学中占据重要地位，学生动手能力与实践能力的提升具有重要意义。但当前的统计教学中依旧存在一些问题需要教师针对这些问题积极找出相应的对策，不断改进与完善自己的教学设计。教师首先应积极提升自身的专业素养，为学生之后的统计学习提供相应的保障。其次，教师应注重激发学生的学习兴趣，促进学生学习效率的提升。最后，教师可以借助探索强化学生统计能力促进学生综合能力的全面发展。【一、创新教学的含义和面临的情况所谓的创新指的就是一个人或者是一个群体在前人已经认识的基础之上，通过自身的探索和努力，创造性地提出新的发现和认识，并采取主动的革新方案进行探索。一般在创新的过程中需要一个人具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，我们把这种能力称之为创新能力。目前，在我国的中学教学过程中面临多种问题，可以概括为以下几个方面：1）学校教学目的功利化，目前我国的初中教学的主要目的就是升学考试，让学生取得更高的成绩是每个老努力的目标，学生各种能力的培养则被老师忽略，将分数作为衡量学生好坏的标准，让学生陷入了“考什么、教什么、学什么”的怪圈。2）学校的教学模式单一化，目前大多数的学校在进行课堂讲授时，仍然是板书、教科书、课下作业的模式，题海战术是每个老师乐此不疲的战术，这样的教学方式很难引起学生的关注，学生对教学内容不感兴趣，就很难在此基础上进行创新和思考。3）师生地位不对等，中国传统的教学观念就是尊师重道，长久以来，以教师为中心主义、师生地位处于不对等的现象非常普遍，这就导致很多学生对老师感到畏惧，不敢提出自己的疑问。二、教学创新理念在教学中的应用先进的、全面的教学理念有助于实现教学创新，教学创新应该首先从教学理念入手，一般教师应该首先更新自己的教学理念，提升自己的创新意识。（一）进行爱的教育，增进教学相长要想培养学生的创新能力，首先需要尊重学生在课堂上的民主、自由的权利，在教学课堂上教师应该尽量塑造轻松、自由的课堂氛围，为培养学生的创新能力提供良好的心理环境。教师不仅仅充当了传道、授业、解惑的使者，还应该做到教学相长，实行爱的教育，尊重学生，将学生放在和教师相等的地位上，对学生心灵成长的变化进行探索，把学生当做教师的朋友，与学生进行心灵上的沟通，这样教师和学生沟通起来才会畅通无阻。例如，可以进行角色调换，让学生站上讲台，向台下的老师提出自己的问题，使得学生和老师之间进行更多的交流。（二）更新教学知识，优化教学结构由于现代的教学已经不仅仅是知识的单项传递，应该是相互交流和互动。老师不仅应该回答学生提出的问题，还应该认真、亲切地与学生进行心灵上的沟通。这些都需要教师具有渊博的学识，将自己掌握的知识向着更深、更广的方向转化。显然，这样的转化不仅仅是量的叠加，而应该是结构性的变化和整体性的跃迁，是教师知识结构的变化。所以，教师应该紧跟时代的步伐，做一名学习型的教师，满足进行创新教学对于教学素质的要求。例如，教师可以在教学课堂上实行分组教学，将优等生和学习成绩比较差的学生交叉成组，性格内向和性格活泼的学生交叉成组，这样优等生就可以在学习上带动差等生，性格活泼的学生在学习氛围上就可以带动差等生，这样两者相得益彰，互相进步。在轻松的环境下，学生之间畅所欲言，进行思维上的碰撞，这样能够增强学生的竞争意识、创新意识和合作意识。（三）克服认知上的偏差由于创新教学的理念已经深入大部分学校，正是由于创新教学一些不恰当的宣传，使部分学校陷入了创新教学的误区。一些教师认为创新就是脱离教学课本，搞一些发明创造，或者是提出一个问题让学生任意发表自己的看法，而不进行任何方面的引导。这样的创新教学就是一个极端。教师通过创新教学的理念对教学课本进行深入挖掘，更加高效地利用教材，将与时代发展相关的、与课本联系紧密的知识引入课堂，将学到的知识和教材内容进行紧密结合，让学生掌握更多的学习方法，了解更多的知识，有助于培养学生的创新能力。三、教学创新的教学要求在教学内容上要有创新点，不拘陈旧的教学理念，大胆进行创新；进行教学的教师应该有新的教学理念，在教学的过程中能够充分体现出将学生作为教学主体的特点和培养学生创新精神的特点；在进行创新教学的基础之上，教师能够将基础理论引进到课堂中去，进行课堂有关知识的讲解；教师还应该尽力营造轻松、活跃的课堂氛围，增加教学效果。四、结束语综上所述，进行教学创新的教学方法能够培养学生的思维能力，培养学生的思维品质，培养学生的实践能力和创新精神，是目前我国推行的素质教育完全鼓励的教学方法，并且将创新教学的方法应用在实际的教学过程中，对于培养学生的综合素养也有很大的帮助作用，使得学生在学习的过程中有情感上的体验和知识掌握上的提升，对学生掌握技术知识和课本知识都有非常大的帮助。所以，将创新教学的理念引进到课堂中是非常好的教学方法，值得广大学校进行引进学习。肿瘤治疗新手段——分子靶向药物46、法律有权打破平静。——马1CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所引领专业投资邹新进zouxcsc,com新政策,新技术,新机遇(021)54905493朱红裕医药行业创新投资主题研究zhuhongyuecsc(021)54905383CHINASECURITIESRESEARCH2CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研我所核心观点:创新创造价值政府机关医药企业投资机遇制度创新技术创新018/8/232CHINASECURITIESRESEARCH3CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所引言重大疾病防治水平显著提高,艾滋病、肝炎等重大疾病得到遏制新药创制和关键医疗器械研制取得突破,具备产业发展的技术能《国家中长期科学和技术发展规划纲要》018/8/233HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH4CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所对《规划》的解读:“3W”分析策略Why:国家制定《规划》的基本依据和立足点?What:《规划》极其相关政策将带来什么样的创新和变化?Where:未来医药领域的重大技术创新在哪里?最具投资潜力的领域又在哪里?018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH5CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研我所Why-国家制定《规划》的依据和立足点国家安全国情民生重大传染性疾病防治药的传承与发展先进医疗设备与医用全避孕节育与出生缺陷防非传染性疾病018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH6CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研我所What一国家和政府在量的层面将会做些什么?我国医疗费用中个人支出比例的历史变化3■③■sG5198619871988196919901991199219931994199519961997199819992000200120022003资料来源:卫生统计年鉴(2004),中信建投证券研究所整理我们的结论:国家医疗支付比例将逐步提高,一方面将增加药品市场需求另一方面将在一定程度上降低医药行业的政策性风险(例如药品降价)。018/8/236HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH7CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所What-国家和政府在质的层面又会做些什么?经济组织(制度)是经济增长的关键;一个有效率的经济组织(制度)在西欧的发展正是西方兴起的原因所在《西方世界的兴起》(道格拉斯诺斯)新药审批制度改革药品定价制度改革丿医疗体制改革医疗保险体制改革制度进步推动技术创新鼓励企业自主创新科研机构改革科研体制改革科技管理体制改革创新体系建设018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH8CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所What-国家和政府部门已经在开始行动事实是最好的证明06年3月15日,SFDA发布《关于进一步规范药品名称管理的通知》,意味着仿制药将无法得到国家批准的商品名称。06年4月3日,SFDA行政受理服务中心正式运行,首次使新药受理、审评、审批等各职能分离。据我们了解,SFDA计划将于近期建立仿制药注册信息提示机制提醒生产企业和药品研发单位谨慎申请,进一步遏制企业对仿制药品无序申报的现象018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH9CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研我所Where-技术创新热点和投资机遇匚国家中长期科学和技术发展规划重大传染性中医药的传安全避孕节育与重大非传先进医疗设备疾病防治承与发展出生缺陷防治染性疾病与医用材料乙肝、抗肿瘤、AIDS等中药现代化特殊医用材料天坛生物康缘药业恒瑞医药京新药业现代制药诚志股份018/8/23HttpresEarch.csc.ComcnCHINASECURITIESRESEARCH10CHINASECURITIESRESEARCH山信建投证研所重大技术创新领域之一抗重大传染性疾病药物乙肝、艾滋病、禽流感等重大传染性疾病关系到国家安全。在急性传染性疾病方面,国家药品采购力度越来越大,但对价格控制较严慢性、常发性和本国患病率高的传染性疾病(如乙肝)药物的研究更可能取得突破,且市场前景也较好。018/8/23CHINASECURITIESRESEARCH11肿瘤治疗新手段——分子靶向药物课件12肿瘤治疗新手段——分子靶向药物课件13肿瘤治疗新手段——分子靶向药物课件14肿瘤治疗新手段——分子靶向药物课件15肿瘤治疗新手段——分子靶向