《RFID原理与应用》实验教学大纲（供四年制本科物联网工程专业使用）

PAGE《RFID原理与应用》实验教学大纲（供四年制本科物联网工程专业使用）Ⅰ前言RFID原理与应用是我校物联网工程专业必修的专业课程。通过对本课程的学习，使学生能掌握、了解射频识别技术的概念，熟悉射频识别技术相关的无线电频率、识别系统、电磁场、电磁波、天线等基本概念，理解数据通信技术的基本概念，了解射频识别技术应用系统及其设计等，逐步培养学生掌握射频识别技术的系统集成设计及分析能力。通过实验来巩固和加深课堂教学内容，提高学生实际动手能力，通过这些基础实验使学生具备使用低频、高频、超高频RFID应用系统的基本知识、基本手段和方法。本大纲适用于四年制本科物联网工程专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考时数为10学时.四使用教材：《射频识别技术（RFID）与应用》，米志强，电子工业出版社，2011。Ⅱ正文实验一12864液晶显示屏应用一教学目的了解12864液晶显示屏的基本功能，掌握12864液晶显示屏的应用。二教学要求(一)理解12864液晶显示屏的接口电路。（二）掌握12864液晶显示屏的操作指令。三教学内容（一）设备介绍。（二）使用液晶显示屏显示信息。（三）按键操作和状态检测。实验二低频ID卡号读取一教学目的通过本实验，掌握通过EM4095读取EM4100卡的卡号的方法。二教学要求（一）了解EM4095的原理。（二）掌握EM4095与MCU的接口。三教学内容（一）设备介绍。（二）读取并解析ID卡号。（三）将卡号转换并送液晶屏显示。实验三高频阅读器实验一教学目的让学生为公交卡充值消费系统设计操作界面，并掌握通过RC522读写Mifare卡数据的方法。二教学要求（一）理解公交卡充值消费系统的操作流程。（二）理解Mifare卡的存储结构。（三）掌握RC522与MCU的接口。三教学内容(一)完成一个公交卡充值消费系统的界面设计。(二)以高频RFID开发板为阅读器，实现对公交卡的注册、充值、消费和金额显示等功能的界面设计。(三)以Mifare卡为公交卡实现公交卡，以高频RFID开发板为阅读器，全部实现对公交卡的注册、充值、消费和金额显示等操作。实验四超高频阅读器应用一教学目的让学生掌握超高频RFID阅读器应用。。二教学要求理解理解超高频阅读器的通信协议。三教学内容(一)介绍超高频阅读器专业软件。(二)超高频标签的读写测试。Ⅲ教学组织与方法一实施机构:由医学信息工程系通讯与信息教研室执行。二组织内容:教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用、试讲制度。三教学方法：1实验教学：布置实验内容，课堂讲解和演示，学生独立操作。2教学点：在物联网实验室教学，承担教师：待定。3辅导形式：课堂巡视和指导、讨论、复习等结合。四考核办法:实验考试占总评成绩的20%，主要采用现场巡视和审阅实验报告的方式考核。Ⅳ